詞語
名詞
名詞（noun）是指人或事物的名稱。名詞一般分為專有名詞（proper noun）和普通名詞（common noun）。專有名詞是個別的人、事物、地點、團體、機構等專有的名稱，首字母通常大寫。名詞按其所表示的事物的性質也可以分為可數名詞（countable noun）和不可數名詞（uncountable noun），可數名詞有單數和複數形式。
1.名詞的數
| 名詞的複數變化 | |||
| 類別 | 構成方法 | 讀音 | 例詞 |
| 規則變化 | |||
| 一般情況 | 加-s | 清輔音後讀/s/，濁輔音和元音後讀/z/；在/s/，/z/，/ʃ/，/tʃ/，/dʒ/等後讀/iz/ | book—book s |
| 以-s，-x，-ch，-sh等結尾 | 加-es | class—class es | |
| 以輔音字母加-y結尾 | 去-y加-ies | party—part ies | |
| 不規則變化 | |||
| 不規則 | 同形 | 不變 | sheep—sheep |
| 變元音 | 不規則 | man—m e n | |
| 其他 | 不規則 | child—child ren | |
2.名詞所有格（possessive case of nouns）
名詞所有格表示所屬關係。
| 名詞所有格的構成方法 | ||||
| 類別 | 構成方法 | 讀音 | 例詞 | |
| 單數名詞 | 以-s結尾 | 加-'s | 讀作/iz/ | the actress 's film |
| 不以-s結尾 | 與名詞複數詞尾-s讀音相同 | your father 's birthday | ||
| 複數名詞 | 不以-s結尾 | Children 's Day | ||
| 以-s結尾 | 加-' | 不變 | my parents ' room | |
| 其他不能加-s的名詞 | ... of ... | the door of the room | ||
代詞
代詞（pronoun）用於代替名詞等。代詞分為人稱代詞（personal pronoun）、物主代詞（possessive pronoun）、指示代詞（demonstrative pronoun）、反身代詞（reflexive pronoun）、相互代詞（reciprocal pronoun）、疑問代詞（interrogative pronoun）、關係代詞（relative pronoun）、連線代詞（conjunctive pronoun）和不定代詞（indefinite pronoun）。
1.人稱代詞代替人或事物的名稱，分為主格人稱代詞和賓格人稱代詞兩種。
| 人稱代詞 | ||||||
| 類別 | 第一人稱 | 第二人稱 | 第三人稱 | |||
| 單數 | 主格 | I | you | he | she | it |
| 賓格 | me | him | her | |||
| 複數 | 主格 | we | they | |||
| 賓格 | us | them | ||||
2.物主代詞是表示所有關係的代詞，分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞兩種。形容詞性物主代詞相當於形容詞，置於名詞前做定語。名詞性物主代詞相當於名詞，不能用於名詞前。
| 物主代詞 | ||||||
| 類別 | 第一人稱 | 第二人稱 | 第三人稱 | |||
| 單數 | 形容詞性 | my | your | his | her | its |
| 名詞性 | mine | yours | hers | |||
| 複數 | 形容詞性 | our | your | their | ||
| 名詞性 | ours | yours | theirs | |||
3.反身代詞
| 反身代詞 | |||||
| 類別 | 第一人稱 | 第二人稱 | 第三人稱 | ||
| 單數 | myself | yourself | himself | herself | itself |
| 複數 | ourselves | yourselves | themselves | ||
數詞
數詞表示數量或順序等。分為基數詞（cardinal number）和序數詞（ordinal number）。
1.基數詞表示數目的多少。
| 1—12 | one，two，three，……，twelve |
| 十幾（13—19） | 相應詞後加-teen |
| 整十數（20—90） | 相應詞後後加-ty |
| 幾十幾（21—99） | 在十位數和個位數之間加連詞符 |
| 大數（100，1000，……） | hundred，thousand，million，billion，trillion， |
2.序數詞表示事物的先後順序，常與定冠詞the連用。
| 1—5, | first，second，third,forth,fifth |
| 6—19 | 相應詞後加-th |
| 20—90 | 去-y加-ieth |
| 21—99 | 十位用基數詞，個位用序數詞，用連詞符連線 |
動詞
動詞的第三人稱單數形式
| 一般情況 | 加-s | 在清輔音後讀/s/；在濁輔音和元音後讀/z/；在/s/，/z/，/ʃ/，/tʃ/，/dʒ/等後讀/iz/ | help—help s |
| 以-s，-x，-ch，-sh結尾 | 加-es | teach—teach es | |
| 以輔音字母加-y結尾 | 去-y加-ies | study—stud ies |
動詞-ing形式
| 一般情況 | 加-ing | 讀/iŋ/ | go—go ing |
| 以-e結尾 | 去-e加-ing | write—writ ing | |
| 以重讀閉音節結尾，末尾只有一個輔音字母 | 雙寫輔音字母加-ing | get—get ting |
/s/，/z/，/ʃ/，/tʃ/，/dʒ/等後讀/iz/
情態動詞本身就具有一定的詞義，但要與動詞原形以及其被動語態一起使用，給謂語動詞增添情態色彩，表示說話人對有關行為或事物的態度和看法，認為其可能、應該或必要等。情態動詞後面加動詞原形。
1)情態動詞不能表示正在發生或已經發生的事情，只表示期待或估計某事的發生。
2)情態動詞除ought 和have外，後面只能接不帶to的不定式。
3)情態動詞不隨人稱的變化而變化，即情態動詞的第三人稱單數不加-s。
4)情態動詞沒有非謂語形式，即沒有不定式、分詞等形式。
感嘆詞
感嘆詞是用來表示說話時表達的喜、怒、哀、樂等情感的詞。它不構成後面句子的一個語法成分，卻在意義上與它有關聯，後面的句子一般說明這種情緒的性質、原因。感嘆詞是英語口語中最富有表現力的詞語之一，用途甚廣。下面是感嘆詞的用法：
Oh 表示驚訝、指責、痛苦、稱讚、懊惱等，可譯為“喔”、“哎呀”、“噢”“啊”、“呀”等。例如：
（1）. Oh, who was that？Mr. Black asked. “喔，是誰？”布萊克先生問。
（2）.Oh, how blind you are！he cried. “哎呀，你難道瞎了嗎！”他大聲道。
（3）.Oh，what that？！！！ I asked。“噢,那是什麼？”我問道。
其他
1、動名詞V-ing：動名詞是一種兼有動詞和名詞特徵的非限定動詞。它可以支配賓語，也能被副詞修飾。動名詞有時態和語態的變化。
2、動詞不定式：由to+動詞原形構成。不定式是一種非限定性動詞。而非限定動詞是指那些在句中不能單獨充當謂語的動詞，可分為不定式、動名詞、現在分詞和過去分詞。
3、分詞[participle]：具有動詞及形容詞二者特徵的詞；尤指以ing、ed、d、t、en或n結尾的英語動詞性形容詞，具有形容詞功能，同時又表現各種動詞性特點，如時態，語態、帶狀語性修飾語的性能及帶賓詞的性能。
時語態和語氣
時態
時態（tense）是一種動詞形式，不同的時態用以表示不同的時間與方式。
動詞時態是表示行為、動作和狀態在各種時間條件下的動詞形式。因此，當我們說時態結構的時候，指的是相應時態下的動詞形式。
所謂“時”就是行為發生的時段或狀態存在的時段，即：現在、過去、將來、過去將來四種；所謂“態”就是行為或狀態發生時所呈現的狀態，有一般狀態、進行狀態、完成狀態和完成進行狀態四種。由時態結合，便形成下列十六種時態：
| 時態 | 現在 | 過去 | 將來 | 過去將來 |
| 一般時態 | 一般現在時 | 一般過去時 | 一般將來時 | 一般過去將來時 |
| 進行時態 | 現在進行時 | 過去進行時 | 將來進行時 | 過去將來進行時 |
| 完成時態 | 現在完成時 | 過去完成時 | 將來完成時 | 過去將來完成時 |
| 完成進行時態 | 現在完成進行時 | 過去完成進行時 | 將來完成進行時 | 過去將來完成進行時 |
一般時態
一般現在時（Simple Present Tense）表示現在的狀態、經常的或習慣性的動作、主語具備的性格和能力等。
1.時間狀語：Always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…），once a week(day, year, month…），on Sundays（on Mondays …）.
2.基本結構：主語+be/do+其他；（如主語為第三人稱單數，動詞上要改為第三人稱單數形式）。
否定形式：主語 + am/is/are + not + 其他（此時態的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don't，如主語為第三人稱單數，則用doesn't，同時還原行為動詞）。
一般疑問句：把be動詞放於句首；用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數，則用does，同時，還原行為動詞。
| I am a student. | I am not a student. | Am I a student? Yes, you are./No, you are not. |
| I like oranges. | I do not like oranges. | Do I like oranges? Yes, you do./No, you do not. |
一般過去時（Simple Past Tense）表示過去某個時間內（或某一段時間內）發生的動作或存在的狀態，過去經常或反覆發生的動作。
2.時間狀語：ago, yesterday, the day before yesterday, last week, last(year, night, month…），in 1989,just now, at the age of 5,one day, long long ago, once upon a time, etc.
3.基本結構：主語 + 動詞的過去式或be的過去式+名詞。
4.否定形式：主語 + was/were + not + 其他(在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞)。
5.一般疑問句：was或were放於句首；用助動詞do的過去式did 提問，同時還原行為動詞。
6.例句：（1）She often came to help us in those days.那些天她經常來幫助我們。
（2） I didn't know you were so busy.我不知道你是這么忙。
一般將來時
1.概念：表示將要發生的動作、打算、計畫或準備做某事。
2.標誌：Tomorrow, soon, in a few minutes, ，the day after tomorrow, etc.
3.基本結構：（1）主語 + am/is/are + going to + do sth
（2）主語 + will/shall + do sth
4.否定句：在系動詞is/am/are或情態動詞will/shall後加not
5.一般疑問句：be放於句首；will/shall提到句首。{首字母大寫}
6.例句：They are going to have a competition with us in studies.他們將有一場比賽和我們一起研究。
It is going to rain.天要下雨了。
一般過去將來時
1.概念：立足於過去某一時刻，從過去看將來，常用於賓語從句中。
2.時間狀語：The next day (morning \, year…），the following month(week…），etc.
3.基本結構：主語 + was/were + going to + do + 其它；主語 + would/should + do +其它
4.否定形式：主語 + was/were + not + going to + do; 主語 + would/should + not + do.
5.一般疑問句：was或were放於句首；would/should 提到句首。
6.例句：（1）He said he would go to Beijing the next day.他說他第二天要去北京。
（2） I asked who was going there.我問，誰要去那裡。
進行時態
現在進行時（Present Progressive Tense）表示現在（說話時）或當前階段正在進行或發生的動作。
2.時間狀語：Now, at this time, days, etc. look, listen
3.基本結構：主語+ be + doing + 其它
4.否定形式：主語 + be + not +doing + 其它
5.一般疑問句：把be動詞放於句首。
6.例句：How are you feeling today? 你今天感覺如何？
He is doing well in his lessons.在課上他表現得很好。
過去進行時
1.概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發生或進行的行為或動作。
2.時間狀語：at this time yesterday, at that time或以when引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。
3.基本結構主語+was/were +doing +其它
4.否定形式：主語+was/were + not +doing+其它
5.一般疑問句：把was或were放於句首。（第一個字母大寫）
6.例句：At that time she was working in a PLA unit.那段時間她在人民解放軍部隊工作。
When he came in, I was reading a newspaper.他進來時，我正在讀報紙。
將來進行時
1.概念：表示將來某一時間正在進行的動作，或表示要在將來某一時間開始，並繼續下去的動作。常用來表示詢問、請求等。
2.時間狀語：Soon, tomorrow, this evening，on Sunday, by this time，in two days, tomorrow evening
3.基本結構：主語 + shall/will + be + 現在分詞 + 其它
4.否定形式：主語 + shall/will + not + be + 現在分詞 + 其它
5.例句：This time next day they will be sitting in the cinema.下一天的這個時間，他們正坐在電影院。
He won’t be coming to the party.他不去參加聚會了。
過去將來進行時
1.概念：表示就過去某一時間而言，將來某一時刻或某一段時間正在進行的動作，主要用於賓語從句中，尤其多用於間接引語中。
2.基本結構：should/would + be + 現在分詞
3.例句：He said he could not come because he would be having a meeting.他說他不能來因為要開會。 They said they would be coming.他們說了他們將要來。
完成時態
現在完成時
1.概念：過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，或從過去已經開始，持續到現在的動作或狀態。
2.時間狀語：yet, already ,just, never, ever, so far, by now, since + 時間點，for + 時間段，recently, lately, in the past few years, etc.
3.基本結構：主語 + have/has + p.p（過去分詞） + 其它
4.否定形式：主語 + have/has + not + p.p（過去分詞） + 其它
5.一般疑問句：have或has放句首。
6.例句：The countryside has changed a lot in the past few years.
在過去的幾年，農村發生了巨大的變化。
I've written an essay.我已經寫了一篇論文。
過去完成時
1.概念：以過去某個時間為標準，在此以前發生的動作或行為，或在過去某動作之前完成的行為，即“過去的過去”。
2.時間狀語：Before, by the end of last year (term, month…），etc.
3.基本結構：主語 + had + p.p（過去分詞） + 其它
4.否定形式：主語 + had + not +p.p（過去分詞） + 其它
5.一般疑問句：had放於句首。
6.例句：As soon as we got to the station, the train had left.當我們到車站的時候，火車已經開走了。
By the end of last month, we had reviewed four books.到上個月底，我們已經複習了四本書。
基本結構：主語 + had + p.p（過去分詞） + 其它
①肯定句：主語 + had + p.p（過去分詞） + 其它
②否定句：主語 + had + not + p.p（過去分詞） + 其它
③一般疑問句：Had +主語 + p.p（過去分詞）+其它
④特殊疑問句：特殊疑問詞 + 一般疑問句
將來完成時
1.概念：在將來某一時刻之前開始的動作或狀態。
2.時間狀語：by the time of; by the end of + 時間短語（將來）；by the time + 從句（將來）
3.基本結構：主語 + be going to/will/shall + have + p.p（過去分詞） + 其它
4例句：By the time you get back, great changes will have taken place in this area
.到你回來的時候，就將發生巨大的變化。
過去將來完成時
1.概念：表示在過去某一時間對將來某一時刻以前所會發生的動作，常用在虛擬語氣中，表示與過去的事實相反。
2.基本結構：should/would have done sth.
3.例句：I thought you'd have left by this time.我想這會兒你已經走了。
He told them he would have finished it by 8 o'clock.他告訴他們他會在8點以前幹完。
完成進行時態
現在完成進行時
1.概念：表示從過去某一時間開始一直延續到現在的動作。這一動作可能剛剛開始，也可能仍在繼續，並可能延續到將來。
2.基本結構：主語 + have/has + been + doing + 其它
3.時間狀語：since + 時間點，for + 時間段等。
4.例子：I have been sitting here for an hour.我已經在這裡坐了一個小時。
The children have been watching TV since six o'clock.從6點起，孩子們一直看電視。
過去完成進行時
1.概念：表示某個正在進行的動作或狀態，持續到過去某個時刻，還未完成，一直持續到之後的當前才結束。
2.基本結構：主語 + had + been + doing + 其它
3.例子：She had been suffering from a bad cold when she took the exam.她在考試之前一直患重感冒。
Had they been expecting the news for some time? 他們期待這個訊息有一段時間了吧？
4.特殊含義：①尚未完成：He had been writing the novel.他已經在寫小說了。（他沒寫完）
②企圖：He had been studying the meaning of this proverb.他曾經學習過這個諺語。（他曾努力學習過它）
③未得結果：We had been studying what our enemy had said.我們一直致力於敵人所說的。（但是我們沒有理解）
④最近情況：He had been quarrelling with his wife.他和他的妻子吵了一場架。（最近）
⑤反覆動作：He had been asking me the same question.他一直問我相同的問題。（屢次）
⑥情緒：What had he been doing？他做了什麼
將來完成進行時
1.概念：表示動作從某一時間開始一直延續到將來某一時間。是否繼續下去，要視上下文而定。
2.基本結構：shall/will have been doing
3.例子：I shall have been working here in this factory for twenty years by the end of the year.到今年年底，我將在這個工廠工作20年了。
If we don't hurry up the store will have been closing before we get there. 咱們如不快一點兒，等我們到了那兒，店門就會關了。
過去將來完成進行時
1.概念：表示從過去某時看至未來某時以前會一直在進行的動作。
2.基本結構：should/would + have + been +現在分詞
3.例子：He told me that by the end of the year he would have been living there for thirty years.他告訴我，到年底時，他就在那住了30年了。
語態
主動語態
主語是謂語動作的使動方。也就是說謂語的動作源自主語，而施加於賓語。相反，被動語態中，主語是謂語動作的受動方，如果有賓語的，賓語往往是謂語動作的使動方。
在語法機構上，主動語態和被動語態的區別主要在於，主動語態直接使用動詞原形作為謂語，然後再在該動詞原形的基礎上施加時態和其他語法；而被動語態則使用系詞+動詞的過去分詞作為謂語，各種時態和其他語法也施加在系詞上。
被動語態
英語中的被動語態使用得比漢語要多，要普遍，許多課本及考試乃至實際套用中都常常涉及到這個問題。一般說來，當強調動作承受者，不必說出執行者或含糊不清的執行者時，多用被動式。須注意的是，許多地方與漢語不同。注意那些漢語中沒有"被……"的意思，英語卻應該用被動態。還要注意，英語的被動態往往由"by"引出，而有用介詞"by"的短語往往又不是被動態，而是系表結構。還有些特殊現象，如：known to man(人類......所知)，on foot步行(美國人有時用by foot)，in carriage (乘四輪馬車)等等。還有假主動，真被動的十幾個常用詞的用法，以及so heavy to carry而不用so heavy to be carried 等習慣用法。有關這類情況，做到心中有數對全面掌握被動態，準確無誤地解答習題非常關鍵，被動態必須涉及的是動詞的各種時態變化的問題。英語的時態本來很複雜，怎樣記住各自的被動形式呢? 首先要明確"將來進行無被動，現在完成進行同"。這兩種時態無被動形式。
另外，不及物動詞帶有同源賓語的動詞，反身代詞的動詞和系動詞都無被動形式。即便如此，還有不定式，動名詞，分詞，以及它們的複合結構)的被動態，再加上情態動詞，助動詞以及它們的疑問式和否定式從中摻雜，真是令人頭痛，眼花繚亂。下面口訣就以動詞do為例，即do did過去式done過去分詞，以口訣形式總結各種時態的被動態，一定對你有所啟示。
一、被動語態的用法
1.一般現在時的被動語態構成：is / am / are +及物動詞的過去分詞
Our classroom is cleaned every day. 我們教室每天都被打掃。
2.一般過去時的被動語態構成：was / were +及物動詞的過去分詞
A new shop was built last year. 去年修了一座新商店。
3.一般將來時的被動語態構成：will+ be + 及物動詞的過去分詞
A new hospital will be built in our city. 我們城市將要修建一家新醫院。
4.現在進行時的被動語態構成：am / is / are + being +及物動詞的過去分詞
Uncle Wang is mending my bike now.→
My bike is being repaired by Tom now. 王叔叔正在修理我的腳踏車。
5.現在完成時的被動語態構成：has / have + been +及物動詞的過去分詞
This book has been translated into many languages. 這本書被翻譯成多種文字。
Many man-made satellites have been sent up into space by many countries. 在許多國家有許多人造衛星被送上了太空。
6.過去進行時的被動語態構成：was/were + being +及物動詞的過去分詞
The new road was being made.這條新路正在修築。
7.過去完成時的被動語態構成：had + been +及物動詞的過去分詞
The classroom hadn’t been cleaned before the teacher came. 在老師來之前，教室尚未打掃。
8.將來完成時的被動語態構成：shall/will + have beendone
They will have been married for 20 years by then. 屆時，他們結婚將滿20周年。
9.含有情態動詞的被動語態構成：情態動詞 + be +及物動詞的過去分詞
Young trees must be watered often. 小樹需要經常澆水。
二、 主動語態改成被動語態
1. 先找出謂語動詞；
2. 再找出謂語動詞後的賓語；
3. 把賓語用作被動語態中的主語；
4. 注意人稱、時態和數的變化。
例：1. Bruce writes a letter every week. →A letter is written by Bruce every week. 布魯斯每星期寫一封信。
2. Li Lei mended the broken bike this morning. →The broken bike was mended by Li Lei this morning. 李雷今天上午在修理壞的腳踏車。
3. He has written two novels so far. →Two novels have been written by him so far. 至今他已寫了兩部小說。
4. They will plant ten trees tomorrow. →Ten trees will be planted by them tomorrow. 他們明天將要種植十棵樹。
5. Lucy is writing a letter now. →A letter is being written by Lucy now. 露西正在寫信。
6. You must lock the door when you leave. →the door must be locked when you leave. 當你離開的時候你必須把門鎖上。
三、 使用被動語態應注意的幾個問題：
1.不及物動詞無被動語態。
What will happen in 100 years？一百年里會發生什麼事？
2. 有些動詞用主動形式表示被動意義。
This pen writes well. 這支鋼筆很好寫。
3.感官動詞或使役動詞使用省略to的動詞不定式，主動語態中不帶to ，但變為被動語態時，須加上to。
（1）Make somebody do something →somebody+ be +made to do something
（2）See somebody do something →somebody +be +seen to do something
例句：（1） A girl saw my wallet drop when she passed by. →My wallet was seen to drop by a girl when she passed by. 當一個女孩經過的時候，看到我的錢夾掉了。
（2）The boss made the little boy do heavy work. →The little boy was made to do heavy work by the boss. 這個老闆讓這小男孩乾重活。
4. 如果是接雙賓語的動詞改為被動語態時，直接賓語（物）做主語，那么動詞後要用介詞，這個介詞是由與其搭配的動詞決定。
He gave me a book. →A book was given to me by him. 他給了我一本書。
He showed me a ticket. →A ticket was shown to me by him. 他給我展示了一張票。
My father bought me a new bike. →A new bike was bought for me by my father. 我父親給我買了一輛新腳踏車。
5. 一些動詞短語用於被動語態時，動詞短語應當看作一個整體，而不能丟掉其中的介詞或副詞。
We can’t laugh at him. →He can’t be laughed at by us. 我們不能嘲笑他。
四、 新興形式的被動語態
Get+過去分詞也可以構成被動語態，用這種結構的句子側重於動作的結果而不是動作本身。如：The man got hurt on his way home. 那個男人在回家的路上受傷了。How did the glass get broken? 杯子怎么破了？著名學者周海中教授在論文《Get-Passive研究》中指出：Get+過去分詞的被動語態是一種新興的被動語態形式；相對來說它的使用還沒有Be+過去分詞構成的被動語態那么廣泛，一般限於口語和非正式書面語；但它卻有著用得愈來愈多的趨勢，是一種生氣蓬勃的語言現象。
語氣
在英語中，語氣是動詞的一種形式，它表示說話人對某一行為或事情的看法和態度。
陳述語氣
陳述語氣表示動作或狀態是現實的、確定的和符合事實的，用於陳述句、疑問句和某些感嘆句。
如：（1）We are not ready. 我們沒準備好。(陳述句）
（2）What a fine day it is! 多好的天氣啊!（感嘆句）
祈使語氣
祈使語氣表示說話人的建議、請求、邀請、命令等。
如：（1）Open the door,please.請打開門。（請求）
（2）Turn down the TV.關掉電視機。（命令）
虛擬語氣
虛擬語氣表示動作或狀態不是客觀存在的事實，而是說話人的主觀願望、假設或推測等，它是專門表達"假設意義”（hypothetical meaning）及其他“非事實意義”（non-factual meaning）的動詞形式。
虛擬詞有wish（希望）、if（如果）、hope（希望）、want（想）、think（想、認為）等。
如：（1）I wish I was a bird.我希望我是一隻鳥。（我不是一隻鳥）
（2）If there were no gravity, we should not be able to walk.如果沒有重力（我們有重力），我們就無法行走。
（3）If I were you,I would accept it.如果我是你（我永遠不可能是你，表虛擬），我將接受它。
（4）If you had been here yesterday, you would have seen him.昨天你如果在這兒，就能見到他了。（事實是“昨天你沒在這兒，未見到他”）
句子成分
英語語法⑴Professor Ward teaches English to university students.
沃德教授給大學生教英語。
句中的Professor Ward即是主語部分，teaches English to university students 即是謂語部分。
句子成分（members of the sentence ）是句子中起一定功用的組成部分。句子由各個句子成分所構成。
句子的組成部分，包括主語、謂語、賓語、定語、補語、狀語、表語七種。
主語是句子敘述的主體，可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞和主語從句等來承擔。
謂語說明主語所發出的動作或具有的特徵和狀態。謂語由動詞來承擔。
賓語是動作的對象或承受者，常位於及物動詞或介詞後面。賓語可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞、賓語從句等來擔任。
主語和謂語是英語句子的兩大成分，除少數句子（如祈使句和感嘆句等）外，一句話必須同時具有主語和謂語所表達的意思才能完整。主語是針對謂語而言的，是一句話的主題，謂語用來說明主語的情況，為主語提供信息。例如：They are working.主語是they(他們），那么他們在做什麼呢？看來沒有謂語are working 是不行的。在正常情況下，英語的主語和謂語的位置與漢語一致，也就是說主語在前，謂語緊跟其後。那么，哪些詞語可以做主語，謂語，何時主謂倒置，主語與謂語的一致情況如何，我將一一講述。
主語
主語（subject） 是一句的主體，是全句的述說對象，常用名詞或相當於名詞的詞擔任，一般置於句首。如：
⑵The plane has just taken off at the airport。
飛機剛剛從機場起飛。
⑶I respect his privacy。
我尊重他的隱私權。
主語是句子陳述的對象，說明是誰或什麼。表示句子說的是"什麼人"、“什麼事”、“什麼東西”、“什麼地方”等等。
名詞、代詞、數詞、動名詞、To do不定式、一個句子 都可以做主語。
謂語
謂語是對主語動作或狀態的陳述或說明，指出“做什麼”和“是什麼”或“怎么樣”. 謂語動詞的位置一般在主語之後。
賓語
賓語，又稱受詞，是指一個動作（動詞）的接受者。賓語分為直接賓語和間接賓語（間接賓語也稱賓語補足語）兩大類，其中直接賓語指動作的直接對象，間接賓語說明動作的非直接，但受動作影響的對象。一般而言，及物動詞後面最少要有一個賓語，而該賓語通常為直接賓語，有些及物動詞要求兩個賓語，則這兩個賓語通常一個為直接賓語，另一個為間接賓語。名詞、代詞、數詞、動名詞、To do不定式、一個句子 都可以做賓語，而to do不定式用於賓語補足語。
定語
定語是用來修飾、限定、說明名詞或代詞的品質與特徵的。主要有形容詞此外還有名詞、代詞、數詞、介詞短語、動詞不定式（短語）、分詞、定語從句或相當於形容詞的詞、短語或句子都可以作定語。漢語中常用‘……的’表示。定語和中心語之間是修飾和被修飾、限制和被限制的關係。在漢語中，中心語與定語二者之間有的需要用結構助詞“的”，有的不需要，有的可要可不要。“的”是定語的標誌。
狀語
英語中，修飾動詞、形容詞、副詞等的句子成分叫狀語（adverbial）。
狀語的功用：狀語說明地點、時間、原因、目的、結果、條件、方向、程度、方式和伴隨狀況等。
狀語一般由副詞、介詞短語、分詞和分詞短語、不定式或相當於副詞的詞或短語來擔當。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。
補語
英語補語的作用對象是主語和賓語,具有鮮明的定語性描寫或限制性功能,在句法上是不可或缺的。補語是起補充說明作用的成份。最常見的是賓語補足語。名詞、動名詞、形容詞、副詞、不定式、現在分詞、過去分詞都可以在句子中作賓補。
表語
表語是用來說明主語的身份、性質、品性、特徵和狀態的，表語常由名詞、形容詞、副詞、介詞短語、不定式、動詞的-ing、從句來充當，它常位於系動詞（be, become, appear, seem, look ,sound, feel, get, smell等詞）之後。如果句子的表語也是由一個句子充當的,那么這個充當表語的句子就叫做表語從句。
句型結構
句子按其結構可分為簡單句、並列句和複合句。
簡單句
基本形式：簡單句的基本形式是由一個主語加一個謂語構成。其它各種句子形式都是由此句型發展而來，如五大基本句型：
主+謂
這種句型簡稱為主謂結構，其謂語一般都是不及物動詞，例：
Things change.事物是變化的。
Nobody went.沒有人去。
--Did you go by sea？你們走的是海路嗎？
--NO，we flew.不，我們是飛去。
主+聯繫動詞+表
這種句型稱為主系表結構，其實聯繫動詞在形式上也是一種謂語動詞，但實質上表語成了謂語，例：
Mr. Turner is an artist.特納先生是位畫家。
The milk turned sour.牛奶變酸了。
She became a lawyer.她當了律師。
主+謂+賓
這種句型可稱為主謂賓結構，它的謂語一般多是及物動詞，例：
We never beat children.我們從來不打孩子。
My sister will fix everything.我姐姐會料理一切。
主+謂+賓+賓
這種句型可稱為主謂賓賓結構，其謂語應是可有雙賓語的及物動詞，兩個賓語一個是間接賓語，一個是直接賓語，例：
He gave the book to his sister.他把這本書給了他的妹妹。
I'll write you a long letter.我將寫給你一封長信。
主+謂+賓+賓補
這種句型可簡稱為主謂賓補結構，其補語是賓語補語，與賓語一起即構成複合賓語，例：
I found the book easy.我發現這本書不難。（形容詞easy作補語）
I'll let him go.我將讓他去。（不定式go用作補語）
注意：有時兩個或更多的並列主語擁有一個共同的謂語，甚至並列有兩個主語和兩個謂語，這樣的句子仍然是簡單句，例：
China and other countries in the east Asia are developing rapidly.中國和東亞其它國家正在迅速地發展。（China and other countries並列主語）
Mr. Wang and I often work together and help each other.王先生和我常在一起工作互相幫助。
It引導結構
It 既是代詞又是引詞。作代詞時，它可做人稱代詞、指示代詞、非人稱代詞，用於前指、非確指或習語中。作引詞時，它本身無實義，只起先行引導的作用。可作形式主語（it is + adj. + for/of sb. to do sth.）或形式賓語（it + adj. + to do sth.），真實地主語或賓語是不定式、動名詞或名詞從句，它們則放在後面。It 也用於強調句結構。如想強調某個詞或部分，可用it is (was) + 強調部分（主語、賓語或狀語） + that(who）…的強調結構。本章要求了解代詞it 和引詞it 的各種用法，重點掌握it 用於前指或後指；引詞it 用於強調結構。
並列句
兩個或兩個以上的簡單句用並列連詞連在一起構成的句子，叫做並列句，其基本結構是“簡單句+並列連詞+簡單句”。並列連詞有：and, but, or, so等。並列句是由兩個或兩個以上的簡單句連線而成。並列句中的各簡單句意義同等重要，相互之間沒有從屬關係，是平行並列的關係。它們之間用連詞連結。
複合句
複合句（Complex Sentence）由一個主句（Principal Clause）和一個或一個以上的從句（Subordinate Clause）構成。
主句是全句的主體，通常可以獨立存在；從句則是一個句子成分，不能獨立存在。
從句不能單獨成句，但它也有主語部分和謂語部分，就像一個句子一樣。所不同在於，從句須由一個關聯詞（connective）引導。
倒裝句
在現實的語言實踐中，由於語法結構的要求，或是由於修辭的需要，往往要改變句子的自然語序，把一些本應置於主語之後的句子成分提到主語之前。我們稱這種語序的變化為“倒裝語序”這樣的倒裝語序可能使句子的內在含義產生細微的、甚至明顯的改變。只有注意觀察引起倒裝的原因，才能更準確地理解句子的含義。為了使句子的某成分突出，我們還會使用強調，而倒裝語序大多都用於強調。
主語和謂語的倒裝都是一樣的
主語和謂語是句子的核心，它們之間有兩種語序
一是主語在謂語之前稱為自然語序（Natural Order）；
二是主語在謂語之後則稱為倒裝語序（Inverted Order）。
而倒裝語序中又有完全倒裝（Full Inversion）和部分倒裝（Partial Inversion）
1.完全倒裝（Full Inversion）：又稱全部倒裝,是指將句子中的謂語全部置於主語之前。此結構通常只用於一般現在時和一般過去時。
謂語+主語+……
①There be（的各種形式）+主語（+地點或時間狀語）
例子：
There was a drop in the temperature.溫度下降了
There are brids singing in the tree.鳥兒在樹上唱歌。
②副詞小品詞+謂語動詞+名詞主語+……
③過去分詞或現在分詞+be的各種形式+主語+……
2.部分倒裝（Partial Inversion）（又稱半倒裝句）：指將謂語的一部分如助動詞或情態動詞倒裝至主語之前,而謂語動詞無變化。如果句中的謂語沒有助動詞或情態動詞，則需添加助動詞do,does或did，並將其置於主語之前。
英語句子的倒裝一是由於語法結構的需要而進行的倒裝，二是由於修辭的需要而進行的倒裝。
前一種情況,倒裝是必須的，否則就會出現語法錯誤；後一種情況，倒裝是選擇性的，倒裝與否只會產生表達效果上的差異。
表示強調倒裝句最突出、最常見的修辭效果就是強調，其表現形式如下：
1.only +狀語或狀語從句置於句首，被該狀語修飾的句子用部分倒裝。
例子：
Only in this way can you solve this problem.
只有用這種方法，你才可以解決這個問題。
Only after he had spoken out the word did he realize he had made a big mistake.
只有當他已經說出那個字後才意識到自己犯了個大錯誤。
2. hardly,in no way,little,scarcely,seldom,never,no more,no longer,not,not only,no sooner,not only … (but also),not until… 等具有否定意義的詞或詞組位於句首，句子用部分倒裝。
例子：
No sooner had I got home than it began to rain.
我剛到家就下起了雨。
Seldom do I go to work by bus.
我很少乘公共汽車上班。
Not until twelve o'clock did she go to bed last night .
她昨晚十二點才上床睡覺。
3. so / such...that結構中的so或such位於句首可以構成部分倒裝句，表示強調so /such和that之間的部分。
例子：
So unreasonable was his price that everybody startled.
他的要價太離譜，令每個人都瞠目結舌。
To such length did she go in rehearsal that the two actors walked out.
她的彩排進行得那么長，以致於那兩個演員都走出去了。
以上各例都用倒裝語序突出了句首成分，其語氣較自然語序強烈，因而具有極佳的修辭效果。
4.某些副詞開頭的句子構成的完全倒裝here、there、now、then、thus等副詞開頭的句子可構成完全倒裝。條件是謂語動詞是不及物動詞，如arise、be、come、exist、go、follow等。需要注意的是，當主語是代詞時，不能構成倒裝。
例子：
Here comes our headmaster。我們的校長來了。
Here it is. 在這裡。
Here is your key.這是你的鑰匙。
承上啟下
1.為了避免句子部分內容不必要的重複，常用so+be動詞（助動詞、情態動詞）+主語或neither/nor + be動詞（助動詞、情態動詞）+主語的倒裝句式。
其中第一個句式表示“與前面所述的肯定情況相同”，第二個句式表示“與前面所述的否定情況相同”。
例子：
A:His brother is（not） a college student; B:so is mine.(nor is mine .)
A:他弟弟（不）是大學生，B:我弟弟也是。(我弟弟也不是。)
A:He used to have his further study abroad; B:so did I.(neither did I.)
A:他曾去國外深造過。B:我也去過。(我也沒有。)
A:One of my friends can speak three foreign languages; B:so can his wife.(neither can his wife .)
A:我的一個朋友會說三門外國語。B:他的妻子也會。(他的妻子也不會。)
2.倒裝可把前一句說到的人或物，或與前一句有聯繫的人或物在下一句緊接著先說出來，從而使前後兩句在意思上的關係更加清楚，銜接更加緊密，起到承上啟下的作用。
例子：
They broke into her uncle's bedroom and found the man lying on the floor,dead. Around his head was a brown snake.
他們破門進入她叔叔的臥室，發現他躺在地板上死了。一條棕褐色的蛇纏在他頭上。
We really should not resent being called paupers. Paupers we are,and paupers we shall remain.
我們確實不應因為被稱作窮光蛋而憤憤不平。我們的確是窮光蛋，而且還會繼續是窮光蛋。
製造懸念，渲染氣氛
在新聞或文學創作中，有時為了內容的需要，或是為了強調，作者常常運用倒裝來製造懸念，渲染氣氛。
如朗費羅(Longfellow)《雪花》中的一節：
Out of the bosom of the Air,
Out of the cloud-folds of her garments shaken,
Over the woodlands brown and bare,
Over the harvest-fields forsaken,
Silent,and soft,and slow,
Descends the snow.
它來自天上。
疊疊烏雲抖衣裳，
落在光禿禿的棕色樹林，
和收割過的孤寂田野上。
靜悄悄，不慌張，
綿綿雪花降；
在這一節詩里，詩人就富有創意地運用了倒裝。在前五行中，詩人堆砌了七個狀語，狀語連續出現而主語和謂語卻遲遲未露，造成一種懸念效應。全節讀罷，讀者才對詩歌的主題恍然大悟，因而收到了不同凡響的藝術效果。
平衡結構
英語修辭的一個重要原則是尾重原則，即把句子最複雜的成分放在句尾以保持句子平衡。在語言使用中為了避免產生頭重腳輕、結構不平衡的句子，我們常採用倒裝語序。
1. 以作狀語的介詞短語開頭:當主語較長或主語所帶修飾語較長時，為了使句子平衡，常將狀語置於句首，句子用完全倒裝語序。
例子：
1．A. To the coal mine came a com-pany of PLA soldiers with orders from the headquarters to rescue the trapped miners.
B. A company of PLA soldiers came to the coal mine with orders from the headquarters to rescue the trapped miners.
一個連隊的解放軍戰士來到了那座煤礦，奉司令部之命解救受困的礦工。
2．A. On the ground lay some air conditioners,which are to be shipped to some other cities.
B. Some air conditioners lay on the ground,which are to be shipped to some other cities.
地上放著一些空調，等著用船運到其他城市去。
例句（2）包含一個非限制性定語從句，B句未倒裝，則從句的先行詞與引導詞which中間被狀語分隔開，不易於理解，而A句倒裝使得先行詞air conditioner與引導詞which的關係一目了然。
從例句中可看出，採用倒裝語序的A句結構平衡穩妥，讀起來自然流暢，而採用自然語序的B句結構零亂，讀起來也彆扭。因而，在主語較長時就應採用倒裝語序以取得理想的表達效果。
2. 以表語開頭的句子：有時為了把較長的主語放在後面，須將表語和謂語都提到主語前。
例子：
Such would be our home in the future.
我們家就將是這個樣子。
3. 以副詞here,there開頭的句子，也採用完全倒裝來保持句子平衡。
例子：
Here is the letter you have been looking forward to.
你盼望已久的信在這兒。
使描寫生動
有時為了使敘述或描繪更加生動形象，增加語言效果，可將表示方向的副詞(如：down,up,out,in,off,on,away等)或擬聲詞(bang,crack等)置於句首，句子採用全部倒裝的語序(主語為人稱代詞的句子除外)。
例子：
Up went the rocket into the air.
嗖地一聲火箭就飛上天了。
Down jumped the criminal from the third floor when the policeman pointed his pistol at him.
當警察把手槍瞄準那個罪犯時，嘭地一下他就從三樓跳了下去。
Boom went the cannon!
轟隆一聲大炮開火了!
Bang came another shot!
砰！又是一聲槍響！
以上句子簡潔明快，生動逼真地描述了有關動作，令我們一覽此類倒裝的風采。但這種倒裝句的修辭功能在語段中可以體現得更為清楚。
“Stop thief! Stop thief!” There is a magic cry in the sound. The tradesman leaves his counter,... Away they run,pell—mell,helter—skelter,yelling—screaming,...
“Stop thief ! Stop thief !” The cry is taking by a hundred voices,... Away they fly,splashing through the mud,up go the window,out run the people. ( Dickens )
作者在第一段和第二段中分別用副詞away,up和out位於句首引出四個倒裝句Away they run,Away they fly,up go the window,out run the people。從而製造出一種緊張、急促的氣氛，生動地刻畫了一個緊張、混亂的捉賊場面。
倒裝是英語中一個重要的修辭手段。倒裝句的使用豐富了我們的語言表達，了解並掌握倒裝句各種句式的用法，不僅會提高我們對英語語言的欣賞能力，對英語表達能力的提高也將大有裨益。因此，寫作中適當用一些倒裝句式定會使文章表達更生動、有力。
名詞性從句
在句子中起名詞作用的句子叫名詞性從句（Noun Clauses）。名詞性從句的功能相當於名詞詞組，它在複合句中能擔任主語、賓語、表語、同位語、介詞賓語等，因此根據它在句中不同的語法功能，名詞性從句又可分別稱為主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。
主語從句
作句子主語的從句叫主語從句。主語從句通常由從屬連詞that，whether，if和連線代詞what，who，which，whatever，whoever以及連線副詞how，when，where，why等詞引導。that在句中無詞義，只起連線作用；連線代詞和連線副詞在句中既保留自己的疑問含義、又起連線作用，在從句中充當從句的成分。例如：
What he wants to tell us is not clear. 他要跟我們說什麼，還不清楚。
Who will win the match is still unknown. 誰能贏得這場比賽還不得而知。
It is known to us how he became a writer. 我們都知道他是如何成為一名作家的。
Where the English evening will be held has not yet been announced. 英語晚會將在哪裡舉行，還沒有宣布。
有時為避免句子頭重腳輕，常用形式主語it代替主語從句作形式主語放於句首，而把主語從句置於句末。主語從句後的謂語動詞一般用單數形式。常用句型如下：
⑴It + be + 名詞+ that從句
⑵It + be + 形容詞+ that從句
⑶It + be + 動詞的過去分詞+ that從句
⑷It + 不及物動詞+ that 從句
另注意在主語從句中用來表示驚奇、不相信、惋惜、理應如此等語氣時，謂語動詞要用虛擬語氣“（should) +do”，常用的句型有：
It is necessary (important, natural, strange, etc.) that …
It is suggested (requested, proposed, desired, etc.) that…
賓語從句
名詞句用作賓語的從句叫賓語從句。引導賓語從句的關聯詞與引導主語從句表語從句的關聯詞大致一樣，在句中可以作謂語動詞或介詞及非謂語動詞的賓語。
1. 由連線詞that引導的賓語從句
由連線詞that引導賓語從句時，that在句中不擔任任何成分，在口語或非正式的文體中常被省去，但如從句是並列句時，第二個分句前的that不可省。例如：
He has told me that he will go to Shanghai tomorrow. 他已經告訴我他明天要去上海。
We must never think (that) we are good in everything while others are good in nothing. 我們決不能認為自己什麼都好，別人什麼都不好。
注意：在demand、order、suggest、decide、insist, desire, request, command, doubt等表示要求、命令、建議、決定等意義的動詞後，賓語從句常用“（should）+ 動詞原形”。例如：
I insist that she (should) do her work alone. 我堅持要她自己工作。
The commander ordered that troops (should) set off at once. 司令員命令部隊馬上出發。
2.用who, whom, which, whose, what, when, where, why, how, whoever, whatever, whichever等關聯詞引導的賓語從句相當於特殊疑問句，應注意句子語序要用陳述語序。例如：
I want to know what he has told you. 我想知道他告訴了你什麼。
She always thinks of how she can work well. 她總是在想怎樣能把工作做好。
She will give whoever needs help a warm support. 凡需要幫助的人，她都會給予熱情的支持。
3. 用whether或if引導的賓語從句，其主語和謂語的順序也不能顛倒，仍保持陳述句語序。此外，whether與if 在作“是否”的意思講時在下列情況下一般只能用whether，不用if：
a. 引導主語從句並在句首時；b. 引導表語從句時；c. 引導從句作介詞賓語時；d. 從句後有“or not”時；e. 後接動詞不定式時。例如：
Whether there is life on the moon is an interesting question. 月球上有沒有生命是個有趣的問題。
The question is whether she should have a low opinion of the test? 現在的問題是她是否應該有對測試的小意見？
Everything depends on whether we have enough money. 一切要看我們是否有足夠的錢。
I wonder whether he will come or not. 我想知道他來還是不來。
Can you tell me whether to go or to stay? 你能否告訴我是去還是留？
4. 注意賓語從句中的時態呼應，當主句動詞是現在時，從句根據自身的句子情況，而使用
不同時態。例如：
he studies English every day. （從句用一般現在時）
he studied English last term. （從句用一般過去時）
I know (that) he will study English next year. （從句用一般將來時）
he has studied English since 1998. （從句用現在完成時）
當主句動詞是過去時態（could, would除外），從句則要用相應的過去時態，如一般過去時，過去進行時，過去將來時等；當從句表示的是客觀真理，科學原理，自然現象，則從句仍用現在時態。例如：
The teacher told us that Tom had left us for America．
5. think, believe, imagine, suppose等等動詞引起的否定性賓語從句中，要把上述主句中的動詞變為否定式。即將從句中的否定形式移到主句中。例如：
We don’t think you are here. 我們認為你不在這。
I don’t believe he will do so. 我相信他不會這樣做。
表語從句
在句中作表語的從句叫表語從句。引導表語從句的關聯詞與引導主語從句的關聯詞大致一樣，表語從句位於聯繫動詞後，有時用as if引導。其基本結構為：主語+ 系動詞+ that從句。例如：
The fact is that we have lost the game. 事實是我們已經輸了這場比賽。
That’s just what I want. 這正是我想要的。
This is where our problem lies. 這就是我們的問題所在。
That is why he didn’t come to the meeting. 那就是他為什麼不到會的原因。
It looks as if it is going to rain. 看上去天要下雨了。
需要注意的，當主語是reason時，表語從句要用that引導而不是because。例如：
The reason why he was late was that he missed the train by one minute this morning.
【注意】whether 可引導表語從句，但與之同義的if卻通常不用於引導表語從句。
同位語從句
同位語從句說明其前面的名詞的具體內容。同位語從句通常由that引導，可用於同位語從句的名詞有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等。例如：
The news that we won the game is exciting.我們贏得這場比賽的訊息令人激動。
I have no idea when he will come back home. 我不知道他什麼時候回來。
The thought came to him that Mary had probably fallen ill. 他想到可能瑪麗生病了。
同位語從句和定語從句的區別：
that作為關係代詞，可以引導定語從句，充當句子成分，在從句中作賓語時可以省略；that引導同位語從句時，起連詞的作用，沒有實際意義，不充當句子成分，一般不能省略。
試比較下面兩個例句：
I had no idea that you were here．（that引導同位語從句，不能省略）
Have you got the idea（that）this book gives you of life in ancient Greece？（that引導定語從句，作賓語，可以省略）
名詞性that-從句
1）由從屬連詞that引導的從句叫做名詞性that-從句。That只起連線主句和從句的作用，在從句中不擔任任何成分，本身也沒有詞義。名詞性that-從句在句中能充當主 語、賓語、表語、同位語和形容詞賓語，例如：
主語：That she is still alive is her luck.她還活著全靠運氣。
賓語：John said that he was leaving for London on Wednesday.約翰說他星期三要到倫敦去。
表語：The fact is that he has not been seen recently.事實是最近誰也沒有見過他。
同位語：The fact that he has not been seen recently disturbs everyone in his office.
最近誰也沒有見過他，這一事實令辦公室所有的人不安。
形容詞賓語：I am glad that you are satisfied with your job.
你對工作滿意我感到很高興。
2)That-從句做主語通常用it作先行詞，而將that-從句置於句末，例如：
It is quite clear that the whole project is doomed to failure.很清楚，整個計畫注定要失敗。
It's a pity that you should have to leave.你非走不可真是件憾事。
用it作形式主語的that-從句有以下四種不同的搭配關係：
a. It + be +形容詞+ that-從句
It is necessary that…有必要……
It is important that…重要的是……
It is obvious that…很明顯……
b. It + be + -ed 分詞+ that-從句
It is believed that…人們相信……
It is known to all that…眾所周知……
It has been decided that…已決定……
c. It + be +名詞+ that-從句
It is common knowledge that………是常識
It is a surprise that…令人驚奇的是……
It is a fact that…事實是……
d. It +不及物動詞+ that-從句
It appears that…似乎……
It happens that…碰巧……
It occurred to me that…我突然想起……
名詞性wh-從句
1）由wh-詞引導的名詞從句叫做名詞性wh-從句。Wh-詞包括who, whom, whose, whoever, what, whatever, which, whichever等連線代詞和where, when, how, why等連線副詞。Wh-從句的語法功能除了和that-從句一樣外，還可充當介詞賓語、賓語補語和間接賓語等，例如：
主語：How the book will sell depends on its author.書銷售如何取決於作者本人。
直接賓語：In one's own home one can do what one likes.在自己家裡可以隨心所欲。
間接賓語：The club will give whoever wins a prize.
俱樂部將給得勝者設獎。
表語：My question is who will take over president of the Foundation.我的問題是誰將接任該基金會主席職位。
賓語補足語：She will name him whatever she wants to. 她高興給他起什麼名字就取什麼名字。
同位語：I have no idea when he will return.
我不知道他什麼時候回來。
形容詞賓語：I'm not sure why she refused their invitation.我尚不能肯定她為什麼拒絕他們的邀請。
介詞賓語：That depends on where we shall go.
那取決於我們去哪兒。
2)Wh-從句做主語也常用先行詞it做形式主語，而將wh-從句置於句末，例如：
It is not yet decided who will do that job.
還沒決定誰做這項工作。
It remains unknown when they are going to get married.他們何時結婚依然不明。
if,whether引導的名詞從句
1)yes-no型疑問從句
從屬連詞if, whether引導的名詞從句是由一般疑問句或選擇疑問轉化而來的，因此也分別被稱為yes-no型疑問句從句和選擇型疑問從句，其功能和wh-從句的功能相同， 例如：
主語：Whether the plan is feasible remains to be proved. 這一計畫是否可行還有等證實。
賓語：Let us know whether / if you can finish the article before Friday.請讓我們知道你是否能在星期五以前把文章寫完。
表語：The point is whether we should lend him the money.問題在於我們是否應該借錢給他。
同位語：They are investigating the question whether the man is trustworthy.他們調查他是否值得信賴。
形容詞賓語：She's doubtful whether we shall be able to come.她懷疑我們是否能夠前來。
介詞賓語：I worry about whether he can pass through the crisis of his illness.我擔心他是否能度過疾病的危險期。
2）選擇性疑問從句
選擇性疑問從句由關聯詞if/whether…or或whether…or not構成，例如：
Please tell me whether / if they are Swedish or Danish. 請告訴我他們是瑞典人還是丹麥人。
I don't care whether you like the plan or not.我不在乎你是否喜歡該計畫。
if和whether的區別：
1、 在動詞不定式之前只能用whether。如：
例8 I can’t decide whether to stay. 我不能決定是否留下。
2、 在whether …… or not 的固定搭配中。如：
例9 I want to know whether it’s good news or not . 我想知道是否是好訊息。
3 、在介詞後，只能用whether。如：
例10 His father is worried about whether he lose his work . 他的父親擔心是否會失去工作。
4、賓語從句放在句首表示強調時，只能用whether。如：
Whether this is true or not, I really don’t know. 這是否真的，我真的不知道。
（例11 Whether they can finish the work on time is still a problem . 他們是否能準時完成這項工作還是個問題。－－此例為主語從句，有誤，感謝指出）
5、用if會引起歧義時，只用whether。如：
例12 Could you tell me if you know the answer
這句話有兩種意思：“你能告訴我是否知道答案嗎？”或“如果你知道答案，請告訴我，好嗎？”。如用whether可避免歧義。
定語從句
定語從句（Attributive Clauses）在句中做定語，修飾一個名詞或代詞，被修飾的名詞，詞組或代詞即先行詞。定語從句通常出現在先行詞之後，由關係詞（關係代詞或關係副詞）引出。
、狀語從句
狀語從句（Adverbial Clause） 狀語從句指句子用作狀語時，起副詞作用的句子。它可以修飾謂語、非謂語動詞、定語、狀語或整個句子。根據其作用可分為時間、地點、原因、條件、目的、結果、讓步、方式和比較等從句。狀語從句一般由連詞（從屬連詞）引導，也可以由詞組引起。從句位於句首或句中時通常用逗號與主句隔開，位於句尾時可以不用逗號隔開。
否定轉移
英語語法一、英語的詞類 句子要由詞組成， 英語詞類有十種： 句中成分用實詞， 名、代、動、副、數、形容； 冠、介、連詞和感嘆，虛詞附加或溝通。 詞類功能掌握了， 造句之時好運用。
二、語序歌 主、謂、賓、表同漢語， 定語有同也有異。 狀語位置最特殊， 不能全和漢語比。
三、肯定句變一般疑問句have和be提句首， 其它助詞比開頭。 時間、人稱由do變， 動詞只把原形留。 謂語助詞有幾個，第一助詞提句首。
四、肯定句變否定句 否定謂語加not， 放在be和have後。 其它要加助詞do，do的後邊加not， 時間、人稱由do變，動詞原形總保留。 謂語若是助詞多，not緊跟第一個。
五、名詞的所有格 名詞只變數， 不分主賓格。 人和動物類， 可變所有格。 撇( ’ )後加s， 相當漢語“的”。 時間、距離等， 也變所有格。
主謂一致
概念
1) 語法形式上要一致，即用作主語的名詞中心詞和謂語動詞在單、複數形式上一致
2) 意義上要一致，即主語和謂語的一致關係取決於主語的單、複數意義.
其它
1 並列結構做主語時當意義為複數時謂語用複數
2 當what引導的名詞性分句做主語時，主謂一致問題就極為複雜.著名學者周海中教授在論文《關於what-分句做主語的主謂一致問題》中就這一問題做了深入研究，並給出了10種的主謂一致關係.這些一致關係值得英語學習者和使用者特別注意.
注意： 當主語由and連結時，如果它表示一個單一的概念，即指同一人或同一物時，謂語動詞用單數，and 此時連線的兩個詞前只有一個冠詞。
