學校簡介
明師薈萃:學校廣聘名師,學校有一支高素質的老師隊伍,工作作風紮實,認真負責,一絲不苟,師資隊伍穩定. 專業教育:專業化國小教育,學校以寄宿制教育為主,在校學生人數嚴格控制在500人左右,每年招收兩個班,不盲目擴大招生規模,保證了專業化教育效果. 校級考試:學校實施了英漢特有的校級考試,校長、主任每周都親自出題、監場、改卷,對各年級學生進行抽考,對每個學生進行成績把關,教育管理細緻到每一個學生. 英漢特色:學校首創英漢雙語教學,使小學生從小接受英語語言薰陶,奠定英語語言意識基本功,形成了具有英漢特色的英語教學. 獎懲嚴明:學校獎懲制度嚴明,重獎教育成果突出的教師,並制定了嚴格的老師解聘與續聘制度. 後勤完善:英漢後勤保障實力強大完善,學生就餐、住宿、衣服洗換、疾病照顧都有專人精心呵護. 英漢實實驗國小創新教育、尊貴之選讓你的孩子贏在起跑線上！
民辦特色
2、培養目標
國小教育專業堅持以培養德、智、體、美全面發展，有較高思想素養、寬厚基礎知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質，能適應國小教育改革、發展需要的具有現代教育觀念和創新精神的國小教師為培養目標。其綜合素質概括為一個核心、兩種水平、六種能力、十二項基本功。即：以師德為核心開展教育，努力使學生達到本科層次學術水平和國小教師的專業化水平，具備教育能力、教學能力、組織管理能力、活動指導能力、教學研究能力、學習發展能力，和講、寫、算、創、教、用、作、彈、唱、跳、畫、練十二項基本功。
3、培養模式
為了更好地滿足基礎教育對國小教師的人才需求，在院、系辦學思想的指導下，積極實踐以人為本、整體教育、目標培養、實踐體驗的教育理念，構建2111人才培養模式。2111即可擔任國小語文、數學2門主課的教學，兼顧1門其它課程，指導1門活動課程，專長1門課的教學。
在構建課程結構體系上堅持體現“三性一體”的特徵，三性指高等教育的共性、高師教育的特性、與國小教育專業的個性，一體指德育、智育、體育、美育全面發展為一體。
在培養工作中堅持大學通識課、基礎專業課、學科專業課、公共選修課、活動課、社會實踐課六個課程平台以國小教育專業實踐和國小教育研究一線貫穿，並充分體現國小教育專業綜合培養、學有專長的2111人才培養特色。根據基礎教育新課程改革的需要，在大學通識課、基礎專業課的基礎上設定了中文、數學、英語、體育、藝術、科學教育和信息技術等不同的學科方向，開設了不同的課程，學生四年內平均要學習2800學時；本專業結合教學，組織學生進行社會調查、教育見實習和論文寫作等實踐活動，學生畢業平均要修滿181學分。
國小教育專業招生對象為五年制普師三年級畢業生和應屆高中畢業生，學制四年，學曆本科。學生修滿規定的總學分，德、智、體、美合格，準予畢業，發給國小教育專業大學本科畢業證書。在此基礎上，外語、計算機通過相應級別考試，授予教育學學士學位。
4、辦學特色
國小教育專業將在建設、發展的過程中形成專業建設的多學科特色、人才素質的綜合培養特色、辦學模式的開放特色與專業發展的服務性特色。
