目錄
第一部分 認識教師的“反思”
第一章 走進教師的“反思”
一、留一隻眼睛給自己
二、何謂“反思”
三、教師的“反思”
四、為何反思
第二章 審視教師的“反思”
一、反思現狀:美麗的“徒勞”
二、尋找反思的“敵人”
三、診斷教師的“反思”
四、反思“反思”
第二部分 研究教師的“反思”
第三章 研究的緣起一一走入現場
一、“與狼共舞”的動物學家
二、一位記者的榮耀業績
《與一線幼兒教師對話》是2010年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是陳妍、姜勇。
目錄
第一部分 認識教師的“反思”
第一章 走進教師的“反思”
一、留一隻眼睛給自己
二、何謂“反思”
三、教師的“反思”
四、為何反思
第二章 審視教師的“反思”
一、反思現狀:美麗的“徒勞”
二、尋找反思的“敵人”
三、診斷教師的“反思”
四、反思“反思”
第二部分 研究教師的“反思”
第三章 研究的緣起一一走入現場
一、“與狼共舞”的動物學家
二、一位記者的榮耀業績
願廣大幼兒教師在閱讀《給幼兒教師的建議》一書的過程中,感悟教育的真諦、領悟教育的藝術、啟迪教育的智慧、分享閱讀的快樂。
內容簡介 媒體評論 目錄重慶市人民政府辦公廳通知重慶市人民政府辦公廳關於印發重慶市教育事業“十二五”規劃的通知 渝辦發〔2011〕241號 ...
重慶市人民政府辦公廳通知 重慶市教育事業“十二五”規劃 一、發展環境相信一線的校長與教師,放手讓他們去經營。他們站在服務教師、服務學生、服務...的方方面面。對話活動、聽證會、話題討論、誠信試場,通過這些學生民主活動...的高素質技能型人才。幼兒教師(學前教育)幼兒教師是一種專業化的職業,它是...
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基本信息 內容簡介 目錄 前言文化、教育哲學、國小一線名師等眾多領域嘉賓組成親近母語課題組,致力於親近...,努力搭建兒童哲學、兒童文學、母語文化、閱讀理論研究、語文教學對話和交流...
親近母語課題 內容簡介 親近母語文化教育有限公司 親近母語三大職能中心 親近母語企業文化的對話開始,而心與心的對話又是從真誠的傾聽開始。”20多年寒來暑往,包紅英...,大膽創新,展示自己獨特的教育智慧……沒有批評,沒有指責,平等的對話讓教師...”。為了消除教師們對搞教科研“高處不勝寒”的感覺,她深入一線認真傾聽教師們...
簡介 工作經歷 榮譽:《托福幼兒英語》系列產品,均有配套齊全的教學輔助產品,以使幼兒教師的教學更...度上取決於教師的備課。為了更好地方便一線教師們輕鬆、自如地教好《托福幼兒英語》,我們中心特請資深幼兒英語教師親臨教學一線實地操作教材,取得寶貴...
圖書特點 考級簡介》等,多次參與省市幼稚園各類教材的編寫工作。教育特色 在十多年的一線教學實踐中,形成了自己以師幼平等對話為特色的育人風格。善於把科學概念、口語表達...教學活動設計《幼兒教師必須修煉的10項教學技能》幼兒教師必須修煉的10項...
人物簡介 研究成果 教育特色 科研創新