考夫卡

爾特考夫卡(1886-1941)美籍德裔心理學家,格式塔心理學的代表人物之一。 考夫卡於1886年3月18日出生於德國柏林,1903—1904年在愛丁堡大學學習,期間對科學和哲學產生了濃厚的興趣。他曾就讀於柏林大學,和韋特海默、柯勒都受業於德國著名心理學家司徒姆夫。夫卡最早向美國心理學界介紹了格式塔心理學,對格式塔心理學的對象、方法等問題做了詳盡的闡述,使格式塔心理學系統化。其主要著作有《心理發展原理》、《知覺:格式塔學說引論》、《格式塔心理學原理》(1935年出版)等書。在美學方面,他的主要論著是《藝術心理學問題》。1941年11月22日,考夫卡卒於美國麻薩諸塞州北安普頓。

人物資料

考夫卡,庫爾特(1886-1941)美籍德裔心理學家格式塔心理學的代表人物之一。考夫卡出生於德國柏林,並在那裡接受教育。早年對科學和哲學發生了強烈的興趣,師從斯頓夫研究心理學,19O9年獲得博士學位。1910年他同M.威特海墨和W.苛勒在德國法蘭克福開始了長期的和創造性的合作,成為格式塔學派三人小組中最多產的一個。第一次世界大戰期間,他在精神病醫院從事腦損傷和失語症患者的研究工作。1922年發表了關於格式塔觀點的論文,題為《知覺:格式塔理論導言》論文根據許多研究成果提出了一些基本概念。

考夫卡的理論研究

考夫卡在格式塔心理學中提出了行為環境的理論,認為行為是心理學的研究對象、心理學要研究行為與物理場的因果關係。心理物理場具有自我和環境的兩極性,這兩極的每一部分都有它自己的結構。結構不是各式各樣感覺亂七八糟的總會、自我就是人格,環境又可分為地理環境和行為環境。地理環境是現實的環境,行為環境是意象中的環境。行為產生於行為環境,並受行為環境的調節、考夫卡的行為環境論影響了後來的勒溫的心理學觀點,因為他著重宣稱人的需要決定他的心理環境,而人是針對他的心理環境行動的。考夫卡對格式塔方法最全面的說明是他1935年出版的《格式塔心理學原理》一書。晚年,考夫卡還研究過顏色視覺和知覺組織。他關於本性-教養問題的觀點是對斯特恩理論,即心理發展是內部(遺傳)和外部(學習)條件的配合的進一步發展。

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