辦學歷史
翰林學堂教育在2008年成立於北京師範大學，依託北師大豐富的教育資源，致力於“師者傳道授業解惑”之使命，業務涉及國小教育、中學教育、高中教育、幼小銜接教育、冬夏令營教育、親子教育、教師培訓等領域的專業培訓機構。經過4年多的努力和發展，我們業已擁有數百名專職和兼職教師，為學生提供全方位的學習
學術研究
2008年11月，翰林學堂教育作為中國大陸地區首家獲邀單位加入了著名的國際培訓聯盟SUMMER，並在2009年3月被提名為理事單位。SUMMER是國際性非營利組織。該組織以輔導、協助世界範圍的英語學習與推廣為己任，通過舉辦研討會、發起和資助研究項目、出版教材和書刊等方式使數以萬計的學校受惠。全球有3200家聯盟會員正在得到她的指導和支持 。
辦學條件
2010年翰林學堂教育濰坊分校成立，立足於教育強市，深感使命之任重而道遠。依託北京和濰坊兩地的優秀教育資源服務於濰坊學子，並與北京教育資源建立連線，為孩子的學業建立多渠道的學習之路，輻射周邊縣市區。
2011年在翰林學堂教育的積極倡導下，SUMMER發起和鼎力支持中國教育業界的兩個大型計畫：即“資助貧困大學生公益行-鳳凰行動”和“開展親子教育公益行-《父母大講堂》 ”
文化傳統
1、浴火鳳凰(Phoenix from the Ashes)：神話中說，鳳凰每次死後，會周身燃起大火，然後其在烈火中獲得重生，並獲得較之以前更強大的生命力，稱之為“鳳凰涅盤”。教育事業猶如“鳳凰涅盤”，讓廣大學子經過翰林學堂專業的學習和洗禮，學習方法發生質的飛躍，最終學習成績獲得質的進階（知識決定“高度”），讓孩子的人生猶如鳳凰般絢麗多彩！
2、與君共贏：翰林學堂標誌看似猶如兩個合作者（同事之間）緊握的雙手，緊密合作、親密無間、榮辱與共、合作共贏！
3、《抱朴子》中的解釋正好契合了機構的文化理念：
木行為仁，為青。鳳頭青，故曰戴“仁”也。
金行為義，為白。鳳頸白，故曰纓“義”也。
火行為禮，為赤。鳳嘴赤，故曰負“禮”也。
水行為智，為黑，鳳胸黑，故曰尚“知”也。
土行為信，為黃。鳳足黃，故曰蹈“信”也。”
學校領導
不清
校園環境
不清
