圖書信息
作 者：林格
出版社： 山西出版集團，山西人民出版社
出版時間： 2009年05月
ISBN: 9787203064541
開本： 16開
定價: 7.50 元
內容簡介
《習慣養成教育實驗教材(國小6年級)》中習慣的確定是符合以下原則的：1.符合行為循環論原則。人的自動化行為習慣一般呈現為螺旋式上升的形態。按照行為學基礎理論，我們要在做人、做事、學習、與人合作相處四個方面之間尋找到關鍵線索，使這個線索貫穿於人的整體發展之中，最後落腳在某一個有機的習慣上。2.符合行為中心控制論原則。改正壞習慣是很困難的，也是事倍功半的，我們要做的是：培養好的習慣、根本的習慣，讓這個好習慣帶動培養其他很多的好習慣。3.符合人格化習慣原則。習慣是一把雙刃劍，會用的是一把助你成功的利器，不會用的則可能是抑制人的創造力的“兇器”，因此我們倡導必須謹慎選擇培養習慣內容，其原則就是，以人為本，從人的內在需求特徵出發，培養人格化習慣，是安全的、科學的。
圖書目錄
第一單元 把一件事情做到底
確定一個合適的目標／002
制訂一個有效的計畫／006
每天堅持行動／009
保持適當的節奏／013
及時鞏固善始善終／017
不急於求成不輕言放棄／021
主題班會課／026
第二單元 積極選擇
有執著的信念／032
客觀判斷事物／037
對錯誤的事情勇敢說“不”／041
立即行動不拖延／046
拒絕抱怨／050
不害怕失敗／054
主題班會課／058
第三單元 做事情有目標，有計畫
明確目標的意義／064
根據自身情況設定目標／068
確認目標有效／072
為目標實現制訂可行性計畫／076
實現目標有方法／080
為達到目標堅持到底／084
主題班會課／088
第四單元 追求效益
善於制訂計畫／093
立即行動保證效率／097
按規律辦事／101
善於接受和利用新事物／105
節約成本／110
善於與人協作／115
主題班會課／119
第五單元 學會獨立
把學習當成自己的事／124
熱愛勞動／129
學習理財／133
獨立思考／137
自助／141
主題班會課／146
第六單元 善於總結和反思
做好讀書筆記／151
整理錯題／155
善於提問／159
敢於質疑／163
善於總結／167
創新思維／171
主題班會課／175
……
