主要成就
被評為第九批四川省中國小特級教師。[1]
獲得獎項
被評為第九批四川省中國小特級教師。[1]先後被評為省級骨幹教師、省市優秀科技教師、市優秀少先隊輔導員、市縣科研先進個人、縣科技拔尖人才、全國讀書活動先進個人。
人物軼事
在劍門山區的國小教壇，羅劍蓉一乾就是23年。熟悉羅劍蓉的人都知道，她是一個多面手：教學骨幹、科研行家、科技教育能手、鼓樂隊教練、合唱隊指揮、晚會主持……二十多載春秋，她默默耕耘，用愛心和智慧澆鑄著教育之路，用青春和熱血譜寫著育人篇章，堪稱教師典範。傾注激情課堂因此而鮮活
難忘2004年深秋的一次全縣巡迴獻課活動，10月20日上午11時許，羅老師在市實驗國小剛剛上完新課程匯報課就接到縣教研室通知：返回劍門關國小參加“縣新課改巡迴獻課活動”。蜀道劍門天氣說變就變，下午還是陽光燦爛，晚上卻寒氣襲人，狂風怒號。羅老師冷得渾身哆嗦，牙齒打顫，但為了保證第二天的講課效果，她仍在學校的多媒體教室反覆斟酌、設計課件，演練上課內容，直到深夜才回到旅館。21日上午，羅老師執教一年級上冊《複習四》：優秀的課件，豐富的圖畫，活潑歡快的音樂，精彩的表演深深吸引了在場所有聽者。課後，縣教研室主任點評說：“羅老師鮮亮的課堂風格不僅讓我們看到了一個新時期年輕老師的教學風采，還給我們提供了新課程教學實踐的操作範例。”當天下午，羅老師又與教研室領導一行趕赴劍閣縣實驗學校匯報獻藝，直到晚上十點才拖著疲憊的身體回家，但還不能休息，她又忙著準備第二天對白龍片區教師課改培訓的教案……長時間的熬夜，緊張繁忙的奔波，超負荷的勞動，羅劍蓉病倒了，可她還是不能在家休息，因為她是一年級四班的班主任、語文老師，她的心中裝著64個渴求知識的孩子，於是她晚上打點滴，白天便拖著沉重的身體“精神飽滿”地回到講台上……這一年，羅老師先後在市、縣、區上了《我要的是葫蘆》、《花鐘》、《十里長街送總理》等20餘節觀摩課和示範課。善思者善悟，這一年，羅老師寫下的《活動課是小學生作文入門之路》、《情知結合，和諧發展》、《小學生寫作模式構建嘗試》等10餘篇教學反思論文，先後在各級教學業務刊物發表。
只為芳草萋萋，更行更遠。羅老師在實踐中不懈地探索創新，理論得到了升華，教學風格獨樹一幟。2006年6月，她展示了自己的實驗成果，執教《只有一個地球》，課堂環節精彩紛呈，當學生向老師質疑時，她傾注激情因勢利導，巧妙設問，激發學生思維，點燃學生智慧火花，引導學生利用課前收集的大量資料自主剖析，相互交流補充，使問題迎刃而解。而後，在參加全國教學技能大賽活動中，該課教學設計獲得全國一等獎。近年來，她帶著學校課題組老師一路前行，慷慨獻藝，在市縣優質課大比武中執教的《兩小兒辯日》、《我會畫》、《我要的是葫蘆》等10餘節課均展示了她新課改理念鮮活的課堂教學模式。在默默的耕耘中，歷盡艱辛，她採擷了累累碩果，所教班語文成績一直穩居縣內同年級前茅，贏得了領導的信任，同事的敬重，學生的愛戴，家長的稱讚。
樂於耕耘教研因此而芳香
2003年暑假，當大多老師躲在家裡避暑時，羅老師先參加省上長達半月的課改學習培訓，返校後立即投入全縣課改年級教師培訓工作，給課改年級教師上了《新課程教材簡析》、《新課標解讀》等課程。2004年春，她擔任縣國小語文課改聯合體組長，先後帶領青年教師到木馬、涼山、漢陽等學校上觀摩課、評課、交流課改心得；隨後，又自發到白龍、金仙、劍門等轄區學校巡迴指導課改工作。2006年，羅老師為準備《國小兼容式教學研究與實驗》結題工作，整個酷暑難耐的假期，她都泡在“書吧”里，“爬”在電腦上，一天又一天地熬著，整理分析各階段實驗數據，探訪教育名家，學習教育同仁的前沿經驗，撰寫了三萬多字的能有效指導教學工作的結題報告。開學那天，老師們笑著調侃：“好哇！暑期耍瘦了！”一份耕耘，一份收穫，2006年10月結題時，受到省、市專家高度評價，同時該課題還獲得了四川省科研成果二等獎。近五年，她先後主持研究了3項國家級、3項省級、3項市級科研課題，二十多篇科研論文分別發表於《新課程》、《國小語文教學園地》、《新課程改革與實踐》等國家級刊物。
從教20餘年，回顧自己從拜師學藝到傳授技藝，感觸頗深，她說：“作為市名教師、省級骨幹教師，肩頭多了一重責任——引領青年教師成長。”手把手地錘鍊，心與心的碰撞，她帶領的李曉利、張彩蓉、劉天秀、梁曉燕等年輕教師一天天成長，一次次獲獎，羅老師感到無比欣慰。
熱心科普學校因此而生輝
普安國小是省科技教育示範學校，該校教師十分注重學生科學素養的培養。2002年，羅劍蓉老師輔導的作品《速熱節能水壺》獲全國二等獎和省一等獎，科普小論文《還母親河一片清白》獲省二等獎和市一等獎。2004年，羅老師任少先隊大隊輔導員後，學校科技教育重擔落在了她的肩上。為此，她不知道熬過多少個通宵，吃過多少次泡麵；她邀請愛好科技的老師集思廣益，共同探討，並發動全校學生設計“新點子”。為有效開展科技實踐活動，羅老師無數次帶著活動小組老師和學生頂著烈日，挺著寒風，踩著泥濘到翠雲廊認識古柏，到攔馬牆分析古棧道，到楊家壩水庫了解水利。她為學校的科技教育嘔心瀝血，為省科技示範校增添的榮譽感動著身邊的每一個人。
簡介
羅劍蓉，女，成都市金堂縣趙鎮第一國小二零一三級三班語文老師。
四川省特級教師（二）
| “特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中國小教師而特設的一種既具先進性、又有專業性的稱號。特級教師應是師德的表率、育人的模範、教學的專家。弘揚特級教師精神，是時代的要求，社會的需要，教育的需求。 |
