第九期大學生網路行銷能力秀
第九期大學生網路行銷能力秀繼續為學習網路行銷課程的在校學生提供系統的網路行銷實訓，由中國網際網路協會提供直接指導，義烏小商品市場官方網站義烏購提供支持，新競爭力網路行銷管理顧問提供技術支持及網站運營維護，活動正式命名為“義烏購杯大學生網路行銷能力秀”，正式活動時間為2013年03月15日至2013年06月15日。活動開始後，學生可以先進行個人網路品牌的創建及推廣（具體表現為個人主頁信息的完善推廣和站內觀點的發布及推廣）。指導教師可根據教學需求，組織本班學生參與活動並進行跟蹤指導。
活動開展期間，組委會將根據活動進程陸續開放實踐內容，以提升參賽者的網路行銷深度套用能力為主。比賽最後，參賽學生提交的網路行銷實踐總結報告不計入AR值，但作為評獎的必要條件。
義烏購杯大學生網路行銷能力秀活動規則如下（根據活動開展情況可能進行微調）：
1、活動官網及具體時間
活動名稱：義烏購杯大學生網路行銷能力秀
官方網站：http://abc.wm23.com
活動時間：2013年03月15日-2013年06月15日
2、活動目的
作為網路行銷課程相銜接的網路行銷實踐內容，以有趣的方式為網路行銷教學提供實踐支持，教師無需再專門做實踐設計，可直接將學生的實踐結果作為考核指標。
3.活動的參與方式
（1）原則上在教師的管理指導下才能參加活動，即流程為：教師註冊－創建班級－告知學生班級名稱；學生註冊－選擇自己的班級－開始各項實踐活動；
（2）個別沒有教師指導的學生可選擇公開班，由組委會提供指導；
（3）本期比賽AR值正式開始計算的時間是2013年03月15日10:00；
（4）往屆註冊用戶可以繼續參與本次活動，原有的AR值和積分將作為歷史數據備份。
4、網路行銷實踐活動的主要內容
本期能力秀以推廣冠名單位“義烏購”為核心，獲得三個方面的推廣：義烏購品牌推廣、義烏購網站推廣、經營戶產品推廣。在保留前幾屆能力秀常規內容的基礎上，將學生的網路行銷實踐內容分兩個方向進行考核，並相應地設定了兩套比賽題目：實踐套用型和實踐研究型。兩套題目均從基礎訓練出發，到拓展訓練階段再分別實踐不同的內容。義烏購杯大學生網路行銷能力秀的比賽內容具體可概括為以下三大部分：
（1）個人網路品牌的創建與傳播及網路行銷基礎套用——基礎訓練
①個人網路品牌的創建與傳播
每個註冊學生獲得一個惟一的URL（http://abc.wm23.com/myname），即個人主頁；完善個人信息，並在網路行銷能力秀官方網站以發布觀點的形式對網際網路、電子商務、網路行銷等相關領域進行解讀，塑造個人網路品牌，並通過邀請好友分享個人主頁和觀點，進一步傳播個人網路品牌。
②網路行銷基礎套用
A.網路百科推廣；
B.部落格、微博推廣；
C.SNS推廣；
D.其他免費網路行銷推廣方法的套用。
（2）網路行銷深度實踐——拓展訓練
在網路行銷深度實踐部分，本期能力秀的兩套比賽題目將針對各自的題目特點分不同方向進行實踐考核：網路行銷深度套用、網路行銷深度研究。
①網路行銷深度套用（實踐套用型）
根據義烏購網站的現有資料，通過第三方互助連結、其他網路百科、ASK社區、網路代理、QQ、電子郵件等儘可能多的方式方法來義烏購網站、品牌及產品，具體包括：
A.第三方互助連結
B.ASK社區推廣
C.網路代理
本期能力秀的網路代理以實踐“義烏小商品淘寶網店代理”為主，主要考核指標不再傾向於成交訂單數量，而以代理業務洽談、開通網店、發布代理產品等為主要考核依據。具體代理業務的洽談及實施由參賽學生和義烏小商品市場經營戶自主進行，能力秀不參與其中。
②網路行銷深度研究（實踐研究型）
A.企業網站推廣策劃方案撰寫
幫助參賽者熟悉如何策劃企業網站推廣方案及企業網站策劃方案的編寫規範和技巧。此任務對象為義烏購網站，選擇本題目的參賽者在指定時間提交策劃方案，評審為其評分後，評分結果計入AR成績。
B.指定網路行銷論文選題大綱設計
幫助參賽者熟悉網路行銷論文寫作步驟並完成論文選題大綱設計，為網路行銷畢業論文做準備。組委會將提供一定數量的網路行銷論文選題供參賽者自主選擇。參賽者完成選題確定後，開始前期調研並撰寫開題報告和文獻綜述，並在規定時間提交到能力秀。在比賽結束前指定時間提交網路行銷論文大綱到能力秀。評審為其評分後，評分結果計入AR成績。（此任務最好在教師指導下完成）
（3）網路行銷實踐總結報告的撰寫與提交
比賽任務截止後一周左右的時間為提交網路行銷實踐總結報告階段。本屆能力秀的網路行銷實踐總結報告不計入AR值，但作為評獎的必要條件。
此外，根據活動進展情況，能力秀組委會將設計若干期趣味活動，以微博活動、義烏購小商品推薦、有獎競猜等活動為主，領先者獲得積分及其他單項獎勵。參賽者獲取的所有積分可直接通過網路行銷教學研究與知識分享平台-網苗吧（bbc.wm23.com）的網苗禮品兌換專欄兌換自己喜歡的禮品。
特別說明：每個參賽學生必須且只能選擇一個參賽題目。題目一旦選擇確定後，不可更改，請謹慎選擇！
5、評獎方式
第九期大學生網路行銷能力秀評獎依據由AR值和網路行銷實踐總結報告兩部分組成：AR占80%，網路行銷實踐總結報告占20%。具體獎項設定如下：
（1）指導教師獎5名；
（2）優秀組織單位獎5個；
（3）學生一等獎3名；
（4）學生二等獎10名；
（5）學生三等獎50名；
（6）其他獎品：有獎競猜獎品、積分兌換獎品、微博活動獎品等
第九期大學生網路行銷能力秀的贊助單位義根據活動進展可能會提供一定數量的獎金或獎品。
2010年概況：
比賽簡介：
大學生網路行銷能力評比活動官方網站為網路行銷教學實踐平台的組成部分,中國網際網路協會網路行銷能力秀組委會提供指導,新競爭力網路行銷管理顧問提供網站運營支持。網路行銷能力秀為正在學習網路行銷課程的在校大學生提供網路行銷實習平台和實踐機會,利用網路行銷知識展示自己的風采,鍛鍊自己的 就業和創業能力。
比賽規模：
總參與活動的學生數量預計超過100所大專院校的3000名以上學生及100名以上高校教師，計畫提供500個名額的正式參評機會，超出計畫名額的參與者仍可參加所有活動但不參與最終的評獎。參與活動提供實訓機會的企業數量約500－1000家。
比賽獎項：
學生一等獎3名，各獎金現金2000元，獎盃、獲獎證書 ·學生二等獎10名，各獎金現金1000元，獎盃、獲獎證書 ·學生三等獎50名，各獎勵100元（電話充值卡等數字卡）、獲獎證書 ·優秀指導教師獎4名，各獎現金1000元、獎盃、獲獎證書；·優秀組織獎：為組織工作出色、團體成績優秀的院校頒發獲獎證書及獎盃。 註：以上為2009年能力秀比賽的獎項設定，供參考，2010年獎項待定。
比賽流程：
(正式活動時間：2010年5月13日－8月16日)
第一階段：主要實踐內容為個人網路品牌建立與推廣及企業網路推廣準備，可作為網路行銷教學課程實踐內容。從6月12日開始，學生可以提交第一階段的實踐報告（說明：由所在班級教師決定是要要求學生提交，教師自行審核評分，第一階段實踐報告不影響AR值及最終評獎）。
第二階段：從6月12日－8月16日，主要實踐內容為企業網路推廣與管理，以鍛鍊學生在企業實際推廣中的網路行銷能力，可作為暑假網路行銷實踐活動。參賽學生須於8月16日中午前提交完整的實踐報告才能參加評獎。
比賽參與方式：
（1）原則上在教師的管理指導下才能參加活動，即流程為：教師註冊－創建班級－告知學生班級名稱；學生註冊－選擇自己的班級－開始各項實踐活動；
（2）個別沒有教師指導的學生可選擇公開班，由組委會提供教師指導；
（3）活動AR值正式開始計算的時間是5月13日，報名參加開始部分活動，如完善個人信息、發布文章，個人信息推廣等；
（4）原來已經註冊的用戶可以繼續參與本次活動，原有的AR值和人氣值將作為歷史數據保留，標註（09A、09B）作為區別，本期的AR值等指標將標註為（10A）。
比賽實踐內容：
本次網路行銷能力秀活動在操作內容方面與前兩屆活動稍有所區別，主要包括三部分：
（1）個人網路品牌建立與推廣及企業網路推廣準備（占AR值的40％） ：
完善個人信息，並根據提示，採用常規網路推廣方法進行個人信息源的推廣。
邀請企業註冊，為第二階段企業網路推廣準備。
提交課程實踐報告（由所在班級指導教師評分，如果教師不要求可不提交）
（2）企業網路推廣及管理（占AR值的60％）
具體實踐項目稍後發布。
（3）提交實踐總結報告
實踐活動結束前一周左右為提交整個實踐活動的總結報告階段（具體時間屆時通知），總結報告不占AR值分數，但將作為考核實踐效果及評獎的必要條件。
比賽評比指標AR值：
AR值是自2009年7月份推出的網路行銷能力秀的能力評分標準，它的全稱是Ability Ranking ，即能力排名。它是基於對企業進行推廣而進行的能力測試，AR值越高，代表網路行銷能力越高。要想提高AR值，就要做好大賽的兩個階段的工作。第一階段占占總分的40%，主要是個人信息資料的完善，越完善，AR值越高；第二階段主要是企業的推廣，是大賽的核心，占總分的60%。這個階段是大賽進行的主要目的，如果實施的比較好的話，AR值提升非常快。除了比賽實施階段的與企業、網站管理人進行交涉外，還要進行的就是自己頁面的美化，也就是發表觀點，發表自己的操作技巧等，但必須是原創，被審核通過後會增加AR值，另外，新浪微薄作為此次比賽的一個平台，冬粉的數量也影響了AR值，所以要不斷的更新自己的頁面信息。但是，切不可以故意多次刷新自己的頁面，後台老師會認為是惡意操作，取消參賽資格。所以，AR值作為能力的一個評價標準，對賽手能力的考察方法確定下來。 2010年春季網路行銷能力排名AR值指標（10A）的設計與前兩屆網路行銷能力秀AR指標（09A、09B）有一定的差異，在參考前兩屆指標體系的基礎上，結合2010年春季的網路行銷能力秀實踐內容進行了重新設計。本屆能力秀AR第一次更新時間為：2010年5月14日中午12:00，截止時間為2010年8月16日中午12:00。
2010比賽細則：
AR值指標：
1）個人網路品牌建立與推廣及企業網路推廣準備（占AR值的40％）
本項活動從5月13日直到活動截止前每天均可進行。主要指標包括：
·參賽的持續時間（登錄次數，每天最多記錄1次）
·個人信息頁面完整程度（照片、個人介紹、參賽感言等）
·站內好友數量（相對指標，分段記分）
·新浪微博是否關注能力秀官方微博
·個人信息頁面被訪問次數（PV）（相對指標，分段記分）
·個人頁面被連結數量
·站內發布文章被推薦文章數量
·加精博文數量（新浪）
·wiki詞條編輯通過數量
·邀請企業數量（相對指標，分段記分）
·企業點評數（相對指標，分段記分）
以上統計數據可在用戶登錄後查看，其中有些指標並非實時數據，不定期更新。
說明：第一階段活動結束後（6月12日）任意時間可提交課程實習報告，作為教師考察實習效果的依據。
【注】：人氣值不再作為AR計算指標內容！
（2）企業網路推廣及管理（占AR值的60％）
本項活動從6月13日直到活動截至前（8月16日）每天均可進行，同時第一階段個人品牌推廣仍可繼續操作。未參與第一階段活動的選手註冊後仍需進行第一部分個人網路品牌建立與推廣實踐內容，以獲得第一部分活動AR值。
2010年春季網路行銷能力秀第二部分實踐內容為企業網路推廣與管理，具體內容稍後發布。第二部分實踐內容及相關的AR值指標等，將於用戶中心後台， “參賽題目”中“2.企業網路推廣與管理”中進行詳細介紹。【AR值指標說明在最後一段的“評分規則”】
（3）實踐總結報告 活動結束前一周內提交實踐總結報告，本項不占AR值。但作為評獎的必要條件之一。
【注】：根據網路行銷能力秀活動的進展，有可能引入新的實踐內容，如有新內容，將至少提前1周發布通知。敬請關注能力秀官方網站的活動動態。
AR值操作建議：
AR值是網路行銷能力的綜合指標，是參與網路行銷實踐活動結果的自然體現，但並不能包含個人網路行銷能力的全部因素，只能統計一些可量化的內容，請客觀看待這一指標。下面是部分建議，以後會陸續發表相關建議。另外，也可以參考在前兩屆網路行銷能力秀活動期間本站已經發布的相關文章，以及獲獎選手的部落格文章等。
（1）AR值的積累是一個長期過程，請合理分配時間，持續參與實踐鍛鍊，急於求成是不現實的，也是沒必要的。
（2）關於人氣值。本項指標在本次活動中不再計入AR值，請不要用不正當的方式刷新，這樣不僅對提高自己的實踐能力沒有任何意義，嚴重者還可能被取消本項分數甚至取消參評資格。
（3）關於新浪微博好友數量。本次活動新浪微博好友數量不再計入AR值。新浪微博用戶並不都是學生，這是接觸社會的一個視窗，不要一味追求數量，儘可能尋找那些有價值的用戶，低質量的好友是沒有意義的，甚至可能接觸有害信息或者對自己造成傷害，要相信這並不僅僅是為了一場比賽，更重要的是積累自己的網路資源，對就業以及以後的工作都會發揮積極的作用。找到自己的圈子才能找到快樂。 本次活動個人新浪微博是否關注能力秀官方微博將計入AR值，如果還沒有加入新浪微博，請儘快加入以便於交流及了解活動的最新信息。【關於微博的詳細介紹】
（4）發揮團隊優勢。在老師的帶領下，大家互相加為好友並互相推廣，無疑大大增加了推廣的優勢。
（5）站內文章被推薦數量：在比賽剛開始階段，是針對個人網路品牌的建立和推廣，或許覺得可寫的內容不多，選題思路比較局限，這個階段不妨把書本上以及網上看到的一些好的方法整理出來，以及把參加活動的過程、體會等加以總結，只要對自己、對他人有價值的內容都是不錯的選題。隨著企業推廣任務的加入，相信可以寫作的話題就會很多，而且會越寫越好，首屆能力秀選手的部落格寫作經歷充分說明了這一點。
另外特別提醒注意：每篇文章應在300字以上，注意文章排版格式要適合閱讀。最好在本地寫好文章備份後拷貝發布，線上寫文章無法保存，很容易出現伺服器登錄逾時問題，辛苦寫作的文章都會被清除。
WIKI詞條編輯與提交：
本屆比賽，wiki詞條編輯主要採用
百度百科
互動百科
新浪百科
wiki詞條的內容不限，可以選擇自己較為熟悉的詞條內容進行編輯或創建，要求選手編輯/創建的詞條中一定要出現選手在能力秀平台上的個人主頁信息，可以連結到個人主頁或顯示個人主頁地址信息。編輯/創建成功的詞條（提交內容後百科審核通過），即可提交至能力秀平台：登入個人後台，點擊【賽程管理】>【任務提交】>【wiki詞條提交】進入WIKI詞條管理頁面，點擊右上角“WIKI詞條提交”連結即進入WIKI詞條提交頁面，按表單提示提交詞條內容。
注意，提交WIKI詞條前，需先提交您的WIKI用戶名。
邀請企業註冊：
邀請企業註冊不僅可獲得邀請積分以及AR值的提升，同時也是為比賽第二階段企業推广部分作準備。選手可通過個人後台【賽程管理】>【邀請連結】中的企業邀請連結邀請企業，成功邀請註冊的企業會顯示在個人後台【賽程管理】>【企業信息】中。
選手可參考個人後台【賽程管理】>【比賽題目】中的第一套題【1.個人網路品牌推廣】中實踐內容【3、企業網路推廣準備】中操作方法的介紹，並可點擊【組委會推薦邀請的企業】連結查看組委會推薦的企業信息。選手可優先選擇組委會推薦的企業進行邀請。先選定推薦邀請企業列表中想要邀請的企業，找到該企業的聯繫信息（一般企業網站上都會有聯繫信息），邀請該企業註冊。
注意：為避免重複邀請已註冊的企業，在邀請前，請先搜尋一下該企業是否已經註冊。可從網站首頁右側搜尋框輸入企業名稱，下拉框中選擇企業類別進行搜尋。
邀請企業的範圍並不局限於組委會提供的推薦邀請的企業，同樣可以通過自有資源邀請其他企業註冊。
2009賽況：
獲獎名單：
（1）2009年秋季網路行銷能力秀優秀組織獎（3名）
山東經貿職業學院
青島農業大學
江西理工大學
（2）2009年秋季網路行銷能力秀 優秀指導教師獎（4名）
山東經貿職業學院 甄小虎
青島農業大學 丁慧平
江西理工大學 李健
濰坊職業學院 王美婷
（3）2009年秋季網路行銷能力秀一等獎（3名）
山東經貿職業學院 袁曉艷
華北科技學院 萬千
（4）2009年秋季網路行銷能力秀二等獎（10名）
山東外事翻譯學院威海分校 胡芳
山東經貿職業學院 於航
山東經貿職業學院 王璐泓
濰坊職業學院 羅普
江西理工大學 張瑜
山東經貿職業學院 孫彤
山東經貿職業學院 王新建
青島農業大學 許冰
山東經貿職業學院 趙麗娟
山東外事翻譯學院威海分校 張雲紅
（5）2009年秋季網路行銷能力秀三等獎（50名）
山東經貿職業學院 王寧 江西理工大學 易盛婷
青島農業大學 蘇斌祺 山東經貿職業學院 周斐斐
山東經貿職業學院 袁明爽 山東經貿職業學院 張飛飛
青島農業大學 王彬 青島農業大學 張維煒
江西理工大學 戴雲海 華北科技學院 郭瑛瑛
山東經貿職業學院 孔詳介 山東經貿職業學院 張彥芳
青島農業大學 孟祥兵 濰坊職業學院 王煥傑
山東經貿職業學院 楊琳 江西理工大學 嵇志蘭
山東經貿職業學院 陳瑩 山東經貿職業學院 王靜淑
山東經貿職業學院 徐麗 江西理工大學 陳文娟
山東經貿職業學院 李訓環 濰坊職業學院 王慧
武漢工程大學郵電與信息工程學院 鄂蓉 江西理工大學 姜福林
山東經貿職業學院 薛叢叢 中山大學新華學院 陳素貞
山東經貿職業學院 王莉莉 濰坊職業學院 李亞楠
山東外事翻譯學院威海分校 王樹靜 江西理工大學 李金玉
山東經貿職業學院 尹秋艷 江西理工大學 劉軍
網路行銷能力秀的意義
在於通過高校網路行銷教師的指導，進一步延伸網路行銷理論與實踐相結合的教學內容，提高電子商務等相關專業大學生的網路行銷能力，從而為走向專業工作崗位奠定基礎，對提高畢業生的就業成功率也將發揮積極作用;在於通過這樣一個平台讓我們主動學習網路行銷，利用網路行銷，從而運用網路行銷最終讓自己獲利;在於利用這個媒介，匯集大量優秀的大學生讓我們學習、交流，最終互相幫助，共同進步。 這在一定的程度上也有助於網路行銷知識的推廣，將網路行銷極大的推廣到各個地方，不管是大型企業，中型企業還是小型企業，都讓他們感受到網路行銷所帶來的巨大的魅力，從而幫助他們積極的開展網路行銷，這在一定的程度上也可以說是為我們無數大學生提供了一個實習、鍛鍊的平台，相信在網路行銷的世界裡大學生們會越做越有激情，越做越有魄力。讓我們在合作、激情、夢想中飛翔，在網路行銷能力秀的比賽中馳騁，在網路行銷的世界裡綻放精彩人生！
