筆腦速算從最基本的數概念入手一環扣一環,與國小數學計算方法一致。但教學方法簡單,學生易學,易接受。筆腦速算輕鬆快樂的教學,利用卡通,實物等數字形象,把抽象枯燥的數學概念形象化,把複雜的問題簡單化。(筆腦速算非珠心算,手腦算,筆腦速算更適合幼小銜接,孩子是在輕鬆愉快中從數字本身的角度去掌握運算)。
筆腦速算,顧名思義,除了用筆算,更要用腦算與心算結合。筆腦速算真正與國小數學教材同步的教學模式:
1:筆——筆算訓練,現今我國的教育體制是應試教育,檢驗學生的標準是考試成績單,那么學生的主要任務就是應試,答題,答題要用筆寫,筆算訓練是教學的主線。與國小數學計算方法一致,不運用任何實物計算,無論橫式,豎式,連加連減都可運用自如,用筆做計算是啟動智慧快車的一把金鑰匙。
2:腦——智力體操,不單純地學習計算,著重培養孩子的數學思維能力,全面激發左右腦潛能,開發全腦。經過筆腦速算的訓練,孩子可以深刻的理解數學的本質(包含),數的意義(基數,序數,和包含),數的運算機理(同數位的數的加減,)數學邏輯運算的方式,使孩子掌握處理複雜信息分解方法,發散思維,逆向思維得到了發展。孩子得到一個反應敏銳的大腦。
3:速——速度訓練,會用筆算題還遠遠不夠,國小的口算要有時間限定,是否達標要用時間說話,也就是會算題還不夠,主要還是要提速。
4:算—算理拼玩。會用筆寫題,不但要使孩子會算法,還要讓孩子明白算理。 使孩子在拼玩中理解計算的算理,突破數的計算。孩子是在理解的基礎上完成的計算。
孩子只要4歲半,會寫1—9的數字,就可以學習筆腦速算,教材與國小課程緊密銜接,第一課時就能改變您孩子數手指進行運算的壞習慣。只需40節課就可學會多位數的加減法。國小數學課本中整加整減的所有習題孩子都會迎刃而解。不藉助任何實物,見題張口就報數。小孩在幼稚園學習筆腦速算對以後上國小有幫助,讓孩子贏在起跑線上,輕鬆上國小。
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