簡介
手腦速算的全稱是“手腦模擬電腦快速計算技術”。其原理是：根據電腦的0、1理論，發明的將複雜計算化為簡單運算和記數。手腦速算故名思意，手腦並用，手腦分工，手腦協調，由手到腦，計算是先腦後手，先看腦會不會計算，不會計算在用手算。該方法通過孩子雙手高頻率的活動，促進了大腦血液的循環，刺激了大腦細胞的活躍，真正開發了孩子智力水平。手腦速算學習過程訓練了孩子的正向思維，與逆向思維，邏輯性思維，抽象性思維。
原理
手腦速算原理是：根據電腦的0、1理論，發明的將複雜計算化為簡單運算和記數。手腦速算故名思意，手腦並用，手腦分工，手腦協調，由手到腦，計算是先腦後手，先看腦會不會計算，不會計算在用手算。該方法通過孩子雙手高頻率的活動，促進了大腦血液的循環，刺激了大腦細胞的活躍，真正開發了孩子智力水平。手腦速算學習過程訓練了孩子的正向思維，與逆向思維，邏輯性思維，抽象性思維，手腦速算是真正訓練孩子的思維體操。
特點
易學：象學習用電腦鍵盤計算一樣簡單易學,三年級的孩子30小時輕鬆腦算乘除加減
不忘：該法的訓練一個是大腦憶力的訓練，另一個是手的靈活性和手對大腦控制精度的訓練。經訓練該法形成的是技能，技能一旦掌握，就不會忘記，這就相當於學會了騎腳踏車，手腦的條件反射一旦形成，就不會忘記。
健體：雙手的活動可以促進大腦的血液循環，刺激腦細胞的發育。該法雙手並用，活動的幅度大，頻率高。對兒童來說刺激了大腦細胞的快速發育，對成年人來說刺激了大腦的血液循環。
益智：腦算技術教學大綱指出，腦算可以有效的開發人體的潛能，該法又是通過靈活雙手達到快速計算的目的的。手巧心靈早已被人們公認。您可以觀察周圍兒童，凡是手靈活的兒童大腦一定就聰明。男孩與女孩智力的差別的主要原因也是從小玩的方式不同。
緊扣國小教學大綱：教材的編排，數字的組成與分解，算式的排列都和小心教學同步銜接。通過計算來訓練數學的包含、分類、分解、合併、歸納、邏輯推理等抽象思維。完善了國小數學中關於除法的定義。使不會乘法口訣的4歲的孩子可以用減法計算兩位數的除法。使孩子理解為什麼要進位、退位、乘、除等。
訓練方法
靜定訓練
手腦速算每堂課都安排了靜定訓練的內容，通過改變腦波的方式讓孩子快速入定。課前孩子在喧囂、緊張、興奮的環境裡呈現出β腦波，通過課前靜定音樂的訓練讓孩子不利於學習的β腦波逐漸轉變為身心放鬆的、有利於學習、思考的α腦波，進入海綿式吸收的學習狀態中來。
記憶訓練
手腦速算的訓練過程就是大腦記憶能力和加速反應能力的開發。從訓練聽覺記憶、視覺記憶、動作記憶、聯想記憶、印象記憶、理解記憶到訓練記憶的持久性、目的性、流暢性、精確性，從而挖掘記憶的深度和廣度。 思維訓練 數學是思維的載體，是創造奇蹟的工具，是學習所有學科的工具和基礎。手指的伸屈是看的見的具體形象思維（右腦和雙手），直接用數字進行的是抽象思維（左腦和雙手）。雙手雙腦並用可有效的訓練空間思維能力、發散思維能力、逆向思維能力及邏輯思維能力。訓練思維的敏感性、深刻性、靈活性，增強判斷能力、領悟能力和推理能力。
智慧型訓練
手腦速算的訓練本身就是智力的開發和挖掘。在教學設計中又將兒童趣味數學、多元智慧型的訓練融合在其中，以遊戲、故事、音樂、舞蹈的形式，進行訓練孩子的語言文字智慧型、“五覺”協調智慧型、視覺空間智慧型、數學邏輯智慧型、自我認知智慧型等。培養了孩子觀察能力、想像能力、創造能力以及解決問題能力。
注意力訓練
手腦速算的訓練過程本身就能訓練孩子的注意力。在教學設計中借鑑了CQ訓練法，通過學習能力智慧卡,有效的幫助孩子測試、訓練及提高注意力，提高學習成績。
情商訓練
手腦速算教學，賞識教育和素質教育貫穿始終，讓孩子成為課堂教學的主體。充分調動孩子的學習興趣，沉澱孩子特有的浮躁，培養孩子的主動學習能力；鼓勵孩子養成的競合意識、尊重自己和他人、自信而不自滿和奉獻精神；通過營造感悟式學習的元素和環境，寓教於樂，讓孩子不斷體驗進步、感受成功；培養孩子養成獨立思考、勇於創造的習慣和積極的自勉性格。
學習要點
手腦速算雙手記數雙腦運算，簡單易學，無須任何工具，加法用加法口訣，乘法用乘法口訣，緊扣國小大綱，注重幼小銜接，學習效果是其他速算的5—10倍，運算正確率達98%。模式新穎獨特，融音樂、舞蹈、故事、遊戲、體育運動於一體，寓教於樂，有很多幼稚園已把手腦潛能開發教材納入整體教學課程。
教學模式
手腦速算是思維圖算數、雙手記數的數形、手形、右腦圖形三位一體的數學啟蒙模式。具體的說是用思維圖理解算理完成運算、用手記數並訓練右腦圖形來實現快速計算的方法。手的作用是相當於筆將大腦運算出的數記下來。它包括三個步驟：
第一，理解會算；通過數理思維圖實現。
第二，連加連減多筆聽算；用手記數來實現。
第三，脫手快速多筆腦算；通過開發右腦來實現。 僅進行第一步的叫“思維圖數學”，三步都進行的稱“手腦速算”學校里只進行第一步的筆算，不進行聽算、腦算和速度的訓練。
教學效果
公開課：
4-6歲的孩子在半小時內就能學會100以內的直加直減。
學前幼兒班：（4-6歲）
學習15次課（每次90分鐘）能快速腦算100以內的任意數連加連減，60次課就能快速腦算任意數加、減、乘、除、乘方。
2年級少兒班：（6-8歲）
學習45次課能快速腦算任意多位數加、減、乘、除、乘方及驗算。
3-6年級綜合班：（8-13歲）
僅需20次課或集中訓練15天（每天2小時）就能學完整個教程。其運算速度是其它速算方法的5-10倍，孩子們做作業不再用草稿紙，聽算看算一口報答案。運算準確率提高98%。
