簡介
小神童手腦速算是手腦並用，雙手運算，雙腦記數的一種直接、高效、快速、簡捷的算術方法。小神童手腦速算教育是以國家教綱為準繩，以世界一統的計算方法即筆心算方法為基準，進行變通和提高，強調基礎知識的學習和鞏固，它是源於課堂而超越課堂，豐富課外而充實課內的輔助學習教材。小神童手腦速算教育主張早期學習，3歲開始到6歲可完成國小3年級課程，提倡人性化快樂教育，實施成果教學法，縮短學習時間，減輕孩子的課業負擔，注重智力潛能的開發，提高孩子的綜合素質。教材的設計充分體現老師，家長和孩子三者之間的配合與互動，運用美國著名教育家加德納的多元智慧型理論，結合兒童心理學，教育學，生理學及兒童的性格個性，將趣味數學以遊戲，故事，音樂和舞蹈的形式展現出來，激發孩子數學興趣的同時拓展全腦思維開發。
小神童手腦速算教育是素質教育和創新教育的綜合體現，它是建立在學生學習心理之上的全新教學模式，順應孩子愛玩、好動、活潑、好奇、想像豐富的心理，將枯燥乏味的數字計算變成一種數學遊戲，以濃厚的趣味性為強磁場，來吸引孩子積極主動的參與學習，以巧妙新奇的計算方法激發孩子的學習熱情，從而使孩子從被動的學習轉化為主動學習。在提高計算能力和整體學習成績的同時，注重於智力的開發和思維的拓展，培養孩子從小就善於觀察、善於發現、善於總結的能力。小神童手腦速算充分發揮基礎數學學科的特殊教育功能，積極調動孩子的各種潛能，提高孩子的適應能力和應變能力，舒展心靈，放飛想像，去衝擊未知世界，提高發明和創造的能力。精彩的教育讓孩子在遊戲中學習，在快樂中成長，成為具有現代化綜合素質的優秀人才。
與其他速算品牌的區別
小神童手腦速算正版系列教材是桂林智童教育諮詢有限公司與武漢出版社合作並聯合出版的一套學前小神童手腦速算正版教材封面
s教材。自出版以來，一上市就收到諸多幼稚園和家長的關注。其精湛的美工設計和科學的編排體系，以及本著“讓孩子把數學學習當做一種樂趣”的教學宗旨，讓小神童速算教材成為後來者居上的位置。那么小神童手腦速算教材和其他品牌的教材有什麼不同之處呢？
1、小神童教材編寫遵循數學學習規律。
眾所周知，數學是一門嚴謹的學科。數理和數形的一一對應，是每個孩子在接觸數學之初最重要的一個步驟。很多其他品牌的小神童手腦速算教材和教學忽略了這個步驟，往往著急著教孩子速算的技巧。在這樣的教學下，孩子即使算得很快，但是對數字的理解往往不夠深刻，不到位。這樣的手腦速算就像一棟地基不穩的大樓，用不了多久，數學的大樓就會轟然倒塌。這也是為什麼有家長反應，孩子學完了，有遺忘現象的原因。而小神童手腦速算的教材第一冊，會用接近半冊的篇幅幫助孩子完成數形和數理一一對應的認識過程，教會孩子每一個數字所代表的含義，每一個數字產生的分解和組成，並且讓孩子親手操作。教材中還設計有專門的作業紙，讓孩子練習數字的規範書寫。在孩子對數字正確認識和規範書寫、了解加和減的內涵的基礎上，教授孩子速算的技巧。在這樣的教學模式下，孩子的速算技巧不再是空中樓閣，而是有了紮實的基礎。為將來孩子進入國小，進一步深入學習數學奠定了良好的基礎。就算將來孩子久不用速算方法，產生了遺忘，他也能用常規的方法得到答案，這對孩子是非常重要的。
2、小神童手腦速算教材手算和心算同步進行
小神童手腦速算，顧名思義是有手算和腦算，但是現在很多品牌的小神童手腦速算教材只重視手算，甚至還讓孩子去背誦那些很抽象的口訣。例如2+3，孩子必須牢記“伸拇屈2”的口訣，這完全是珠心算的一個翻版，將本來很簡單的一個問題複雜化了。這樣教學產生的後果是給孩子增加了記憶的負擔，孩子一旦忘記這些抽象的口訣，連2+3這么簡單的題都有可能算不出，還會養成依賴手算術的習慣。小神童手腦速算完全不用此類的口訣，而是通過直觀的教學，讓孩子直接心算2+3=5，既減輕了孩子負擔，又教會了孩子心算，還提升了做題速度。學習小神童手腦速算的孩子，從一開始就就貫穿著心算和手算的訓練，既能快速、準確地計算，又不養成依賴手算術的毛病。孩子在學習小神童速算的過程是快樂的過程、是體驗數學奧秘的過程，整個學習過程是非常有趣而輕鬆的。3、小神童手腦速算與國小教學緊密接軌。
在學習小神童手腦速算的過程中，滿5的題型，用了直觀教學法；進位的題型用了湊十的教學法，退位的學習用了借10的教學法。此類方法都和傳統的教學法一致，但又優於傳統的教學方法，能將抽象的計算過程演示在手上，不管數字多大，都不影響手指的演示過程。另外，當這些方法用於看算的練習中時，孩子們都是從低位加到高位，而且無須用手，這與國小的計算順序和要求也是完全一致。此外，孩子還在小神童手腦速算的課堂中接觸到豎式，掌握豎式的用法。這也是小神童手腦速算優於其他品牌小神童手腦速算的地方。學習了小神童手腦速算的孩子進入國小後，數學學習往往於其他孩子，這為他培養信心，樹立遠大的學習目標非常有利。4、小神童手腦速算教材版面設計充滿童趣。
由於小神童手腦速算的教材是專門提供給幼兒及學前兒童使用的，所以在版面設計上，公司不惜重金聘請了全國知名品牌設計公司金豆文化傳媒為教材做設計，鮮亮的色彩，可愛的人物造型，充滿童趣的繪圖，讓我們的孩子一拿到教材就愛不釋手。知識有了那么好的載體，就如同一股清泉流入孩子的心田。小神童手腦速算是數學教育史上劃時代的進步，具有里程碑的意義，也得到越來越多家長和學者的認同。小神童手腦速算教材的出版，為促進這一技術的傳播進了綿薄之力而倍感自豪。也衷心感謝為教材編寫而付出心血的教育專家和一線老師。祝願我們祖國的花朵在更有營養的土壤上開花結果。
師資培訓方式
“小神童手腦速算”品牌榮獲“中國幼兒全腦開發標誌性品牌”、“中國幼兒教育最適合創業項目”稱號。針對“小神童手腦速算”課程，總部提供入園培訓、總部面訓、網路課堂三種師資培訓形式。其中網路課堂為全國首創，依託強大的網路系統，為我們的加盟老師提供了高效、零成本、終生的培訓服務。效果
1.動手算數激活全腦
小神童手腦速算是手腦並用，雙手運算，雙腦記數的一種直接、高效、快速、簡捷的算術方法。通過雙手不斷地運動刺激大腦細胞連線緊密，促進腦血液循環和發育，從而促使左右腦平衡發展，有效地開發全腦潛能。它能使4-13歲兒童快速腦算任意數的加減乘除，其速度可超過計算器，通過雙手運動刺激大腦細胞興奮，促進大腦血液循環和發育，使左右腦平衡發展的同時活躍起來參與記憶和思維。將人的全腦特別是右腦潛能得以有效開發。2.記憶力訓練
小神童手腦速算的訓練過程就是大腦記憶能力和加速反應能力的開發，從訓練聽覺記憶、視覺記憶、動作記憶、聯想記憶、印象記憶、理解記憶到訓練記憶的持久性、目的性、流暢性、精確性、從而挖掘記憶的深度和廣度。3.思維訓練
數學是思維的載體，是創造奇蹟的工具。小神童手腦速算將抽象的計算變成看得見的形象的手指變化過程。雙手雙腦並用可有效的訓練空間思維能力、發散思維能力、逆向思維能力及邏輯思維的嚴謹和周密。訓練思維的敏感性、深刻性、靈活性；增強判斷能力、領悟能力和推理能力。4.全方位智慧型訓練
小神童手腦速算將趣味數學、多元智慧型的訓練融合在其中，以遊戲、故事、音樂、舞蹈的形式，進行訓練孩子的語言文字智慧型、“五覺”協調智慧型、視覺空間智慧型、數學邏輯智慧型等，提高了孩子的綜合能力。5.注意力訓練
小神童手腦速算在教學設計中借鑑了CQ訓練法，有效的幫助孩子迅速提高注意力。比如我們採用不同的方式讓孩子數豆子，在鍛鍊孩子雙手活動的同時，又能訓練孩子的注意力提高。6.個性培養
賞識教育貫穿始終，充分調動孩子的學習興趣，培養孩子的主動學習能力，寓教於樂，讓孩子不斷體驗進步、感受成功。六、小神童手腦速算的教學特色
1.教材獨特全腦教育
根據美國斯佩里教授左右腦分工理論，艾登泰勒博士全腦開發理論，加德的多元智慧型理論，教材設計充分體現了教師、小孩和家長三者之間的配合與互動的特色，創造性地發揮了整體互動教學模式，教師引導，學員分享。一共有系列教程及光碟，配有記憶訓練，思維訓練、智慧型訓練遊戲，建立了教師、孩子和家長全腦教育的平等民主溝通平台。小神童手腦速算系列教材只有採用與之配套的獨特教學方法，才能達到最佳效果。2.動手動腦激活全腦
小神童手腦速算不僅僅是速算，它是以手腦為主體以速算為主線。科學家研究表明，人腦的潛能是巨大的，其中96%未得到開發利用，特別是右腦，它的想像力、創造力、記憶力是右腦的100萬倍。小神童手腦速算通過雙手不斷地伸屈運動刺激大腦細胞興奮，促進大腦血液循環和發育，左手運動鍛鍊右腦，右手運動鍛鍊左腦。小神童手腦速算使左右腦平衡發展的同時活躍起來參與記憶和思維，將人的全腦特別是右腦潛能得到有效發展。3.遊戲教學現場互動
生動活潑的教學形式，開放自由的學習環境。一堂課一個素質教育的主體，每堂課都配有記憶訓練、思維訓練、智慧型訓練遊戲，寓教於樂。學與玩穿插統一、互相結合，既讓小孩體會到遊戲快樂，同時也形成良好的學習習慣。4.素質教育多元智慧型
在教學設計中又將兒童趣味數學，多元智慧型的訓練融合在其中，以遊戲、故事、音樂、舞蹈的形式進行訓練孩子的語文文字智慧型，“五覺”協調智慧型、數理邏輯智慧型、自我認知智慧型等，多元智慧型教育中，擁有強大的數理邏輯能力，將意味著孩子在歸納、推理、分析等方面將勝人一籌，更理性地接受生活地挑戰，這一點恰好小神童手腦速算能做到了。5.賞識教育貫穿始終
小神童手腦速算教學中，賞識教育貫穿始終。讓孩子成為課堂教學的主體，充分調動孩子的學習興趣，培養孩子的主動學習能力，沉澱孩子特有的浮躁，鼓勵孩子的競爭意識和自尊、自信和奉獻精神，營造感悟性學習的元素和環境，讓孩子不斷體驗進步、感受成功。6.系統服務全面細緻
服務包括孩子潛能開發指導，親子同堂教育，親職教育諮詢，孩子成長跟蹤等。小神童手腦速算十大功能
加減乘除，伸手便知。動手動腦，開發智慧型。反應敏捷，算速神奇。當眾表演，訓練口才。
靜定訓練，激活右腦。寓教於樂，激發興趣。
集中注意，強化記憶。促腦發育，強壯身體。
鍛鍊意志，活躍思維。協調手腦，提高素質。
特點
方便：手指是小孩隨身攜帶的智力玩具，隨時隨地都能動手學習小神童手腦速算。易學：小神童手腦速算不用任何工具，雙手運算，雙腦記數，快速高效，成人用一天時間的培訓就能運算任意的加減乘除。
不忘：小神童手腦速算的訓練是大腦記憶力的訓練，是手的靈活性和對大腦控制精確的訓練，它形成的是技能，技能就是大腦對雙手的控制精確度的條件反射。手腦的條件反射一旦形成就不會忘記。
健體：小神童手腦速算本身就是用雙手運動刺激腦細胞的發育，教學的設計把遊戲、故事、音樂、舞蹈融為一體，讓孩子在手舞足蹈中快樂的學習，使他們更健康、更聰明。
益智：小神童手腦速算是通過左右手快速伸屈，不斷的刺激大腦神經元，使大腦細胞興奮，促進血液循環，有效的開發智力。
緊扣大綱：緊扣國小大綱，注重幼小銜接，學以致用。學習效率是其他速算的5-10倍。
