現象
突擊複習
學生為了應付期末考，突擊複習為的就是考試能過關。這樣一來，複習的大部分內容考完後沒多久就忘光了。
突擊花錢
因為“年關”在財政上是一個節點，很多單位要衡量當年的開支水平，並決定來年的預算規模。沒有多少機構願意勤儉持家，因為這會影響來年的撥款水平。所以，與其讓多餘的錢爛在財政大庫里，還不如把錢化為機構福利，讓大家都得到實惠。這還能體現單位年初的預算是合理的，不是誑人。
突擊提拔
領導在被調離前，突擊調動或提拔親屬和親近下屬。但這些提拔調動中間不免有腐敗問題的產生。
2006年，河南省商丘市某區委書記換屆前突擊提拔調整了94名幹部；2007年3月,山西省侯馬市公安局局長張小寧違規突擊提拔了92名中層幹部；甘肅省甘谷縣縣長離任前突擊調動115名領導親屬。
突擊下任務
一些地方政府臨時下任務的必然結果。很多人不得不全力突擊去做，把原本正常的工作節奏和秩序都打亂了。
突擊趕工
快過年了，很多工程必須在年前完工。所以，一些要一個月才能做出來的圖紙，設計師必須兩周內完成。時間這么短，整天想的就是馬上要交活兒。設計師總會有思路卡殼的時候。如果工程的設計環節延誤時間，下面環節的人只能更瘋狂地加班。但設計時間太少，圖紙難免會出現問題，這樣後期工作總是不太順利，工程質量也不會高。很多客戶不太關注工程的質量問題，施工隊為了趕工，出現一些明顯錯誤也就將錯就錯了。
相應人群
主要是官員和學生，但在其他一些社會行業也有相應現象。
產生原因
中南財經政法大學廉政研究院院長喬新生教授表示，當今社會突擊現象普遍的原因有很多，其中“趕逾時期”心理是最普遍的一個原因。社會各界普遍存在焦慮，追求短期利益，講求“先撈一把再說”，很少去考慮長遠利益。
喬新生認為，部分地方政府的資源配置缺乏效率，總是“一任官員一任規劃”。一些官員有“過關心理”——只要在自己任內有政績，不會去管當地的後續發展。最終的結果就是城市變成了工地。
另外，“長官意志”在社會上仍然普遍存在。比如，本來需要半年時間才能完工的項目，部分政府官員把手一揮，於是施工單位為了效率不得不縮短施工工期。
喬新生還認為，我們的一些評價體系也不太科學。比如，高校老師的研究成果要一年一報，可是有含金量的學術成果不可能短時間內突擊出來。如此評價，只能導致平庸的學術論文和注水研究成果比比皆是。
導致後果
由於部分地方政府注重時效，往往會改變社會節奏和社會秩序，其他單位只能搞突擊完成其任務。最糟糕的是，公眾會覺得社會秩序必須為政府讓路，對什麼都不再有尊重之心。比如，學校為了政府的臨時任務停課，破壞的就是公眾對教育的尊重，學生也會覺得教育沒有政府的活動重要。
突擊的後果往往是“蘿蔔快了不洗泥”。從1989年~1999年，中國幾乎平均18天制定一部法律，一部分法律在當時看來會對改革有促進，但現在卻成了深化改革的攔路虎。
喬新生表示，要解決改變突擊型社會這個符號，就必須真正尊重每個公民的權利，必須約束政府權力，還要將公平正義放在更重要的位置，讓老百姓休養生息才行。
