內容簡介
《社會調查教程》共分為五篇、十八章。其中，第一篇概述兩章，主要論述社會調查的一般問題及其歷史發展。第二篇準備階段四章，主要論述社會調查的程式和準備、社會調查的類型、社會指標和社會測量、社會調查方案的設計。第三篇調查階段七章，主要論述文獻調查、實地觀察、訪問調查、集體訪談、問卷調查、網路調查、實驗調查等蒐集社會信息的方法。第四篇研究階段三章，主要論述整理資料、統計分析、思維加工等研究社會信息的方法。第五篇總結階段兩章，主要論述撰寫調查報告、評估調查成果、總結調查工作等問題。本書在論述上，力圖以中國社會調查實踐經驗為基礎，同時認真吸取國外社會研究方法的最新成果，因而具有較鮮明的學科化、中國化特色，具有較突出的創新性、實用性和可操作性。
本書自1988年問世以來已出版四個版本，共印刷31次，發行32萬冊。第五版是最新版本。另外，已出版配套用書三本，即：《專題調查及實例評析》(2003年12月)、《社會調查案例教程》(2008年9月)和《怎樣搞好社會調查》(2009年12月)。它們既可作為高等院校人文社會科學各專業、各級黨校與各類幹校有關課程的教材、考研參考書目，又可作為行政、企業、事業單位調研人員，特別是社會科學工作者的參考讀物。
目錄
導 語
第一篇 概 述
第一章 社會調查秘杜嘗調查學
第二章 社會調查的歷史發展
第二篇 準備階段
第三章 社會調查的程式和準備
第四章 社會調查的類型
第五章 社會指標和社會測量
第六章 社會調查方案的設計
第三篇 調查階段
第七章 文獻調查法
第八章 實地觀察法
第九章 訪問調查法
第十章 集體訪談法
第十一章 問卷調查法
第十二章 網路調查法
第十三章 實驗調查法
第四篇 研究階段
第十四章 整理資料
第十五章 統計分析
第十六章 思維加工
第五篇 總結階段
第十七章 調查報告的撰寫
第十八章 調查工作的評估和總結
附錄
媒體評論
作為一本由基層社會學者編著的非國家指定的、探索性的教材，有如此強的生命力和如此大的發行量，在我國社會學界是不多見的。《社會調查教程》及其修訂本，確有較強的可讀陛和較廣泛的實用性，確有自己的特色。我以為，學科化、中國化是這部教材最突出的兩個特色。 ——中國社會科學院社會學所原所長、中國社會學會原會長 陸學藝
它既注意吸收已有社會調查的理論成果與實踐經驗，又根據社會調查理論與實踐的新發展，根據社會調查教學實踐的新需要，以新視野、新思路、新方法和新資料加以充實、豐富，從而使教材具有一定的新穎性、創新性。實用性、套用性、可操作性是《社會調查教程》一書的又一鮮明特點。 ——中國人民大學哲學系教授、中國人民大學出版社原總編輯 李淮春
