圖書信息
出版社: 中國人民大學出版社; 第1版 (2009年12月1日)
平裝: 362頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787300113210
條形碼: 9787300113210
尺寸: 22.4 x 16.8 x 1.8 cm
重量: 440 g
內容簡介
《怎樣搞好社會調查》注重學科的理論性、知識性、系統性、方法性和實用性，並突出其原有的中國特色。但是，章節不能過多、篇幅不能過長、價格不能過高，在結構、內容、形式和篇幅等方面必須適合高等院校教學的實際需要，其價格要適應學生的購買能力。二是《社會調查案例教程》（已於2008年9月出版）。作為一本輔助教材。該書選擇了五個案例，主要圍繞“案例簡介”、“案例評析”和“趨勢與展望”展開論述，其編寫目的是幫助讀者學習和套用社會調查的知識和技術，其撰稿原則是以案例為中心、以調研方法為重點，力求體現實用性、知識性和方法性等特點。三是《怎樣搞好社會調查》。其定位是以社會調查實踐經驗為基礎、以調查研究方法和技術為重點的社會調查學用書。它既可作為高等院校、各級黨校、各類幹校有關課程的輔助教材或教學參考書，也可作為黨政機關幹部、社會科學研究者、企事業單位調研人員、社會工作者組織和領導社會調查課題的指導用書。
目錄
專題一 怎樣搞好抽樣
一 問題的提出
二 基本知識
（一）抽樣調查的概念和程式
（二）非隨機抽樣及其方法
（三）隨機抽樣及其方法
三 經驗與實例
（一）兩對基本概念問題
（二）界定調查總體問題
（三）編制抽樣框問題
（四）兩個抽樣方法問題
（五）非抽樣誤差問題
四 焦點評析
（一）科學界定調查總體
（二）實事求是地編制抽樣框
（三）認真貫徹隨機原則
（四）努力控制非抽樣誤差
五 相關連結
（一）選擇回答人方法簡介
（二）野值、極值的判別與處理
六 思考問題
七 推薦書目
專題二 如何檢索、整理、引用文獻
一 問題的提出
二 基本知識
（一）文獻的概念
（二）文獻的特點
（三）文獻的功能
（四）文獻的類型
三 經驗與實例
（一）文獻檢索
（二）文獻整理
（三）文獻引用
四 焦點評析
（一）文獻檢索
（二）文獻整理
（三）文獻引用
五 相關連結
（一）常用檢索文獻的網址
（二）常用網上書店
（三）常用核心期刊要覽
（四）常用計算機型文獻閱讀器
（五）常用學術論壇網
六 思考問題
七 推薦書目
專題三 怎樣採集網路文獻和進行網路調查
一 問題的提出
二 網路文獻採集
（一）什麼是網路文獻
（二）網路文獻的檢索
（三）網路文獻的獲取
三 網路調查
（一）網路調查的概念
（二）網路調查的類型
（三）網路調查的一般步驟
（四）網路問卷調查注意事項
（五）網路調查的優點和缺點
四 焦點評析
五 相關連結
（一）網際網路
（二）全球資訊網
（三）Access簡介
六 思考問題
七 推薦書目
專題四 如何進行深度訪談
一 問題的提出
二 知識和經驗
（一）深度訪談概述
（二）深度訪談的準備
（三）深度訪談過程
（四）深度訪談應該注意的事項
（五）對深度訪談的評價
三 案例簡介及點評
（一）案例簡介
（二）案例點評
四 焦點評析
（一）研究者的角色問題
（二）研究結論的推論問題
（三）深度訪談中應該注意的兩個問題
五 相關連結
（一）參與觀察
（二）群體深度訪談
（三）民族志法
（四）口述史法
（五）敘事研究
六思考問題
七推薦書目
專題五 怎樣聽取受訪者的回答
一 問題的提出
二 理論知識
（一）“聽”的內涵
（二）“聽”的技巧
三 實踐經驗
（一）做好充分準備
（二）儘量減少障礙
（三）應對不會表達的受訪者
（四）注重細節
四 案例簡介及點評
（一）案例簡介
（二）案例點評
五 焦點評析：怎樣“聽”出真實意思
（一）避免主觀錯誤
（二）發現不真實回答
六 相關連結：提高記憶效果
七 思考問題
八 推薦書目
專題六 如何加強非言語語言交流
一 問題的提出
二 理論知識
（一）定義
（二）類別
（三）特點
（四）功能
（五）意義
三 經驗與實例
……
專題七 怎樣套用SPSS軟體搞好統計分析
專題八 如何撰寫學術性調查報告
