地理位置
白琳中心國小地處福鼎市南部“中國玄武岩之鄉”、“中國十大石材出口基地”的白琳鎮，學校創辦於清光緒31年（1905年），校園占地面積38畝，建築面積6010平方米，總投入830多萬元。學校擁有設備齊全的多媒體教室、電教室、自然實驗室、美術室、音樂室、圖書室、閱覽室、舞蹈室等專用教室，及相應辦公室和活動設施，有200m環形跑道和籃球場、羽毛球場、排球場等必備的體育設施設備，是一所設備設施齊全，具有廣闊發展前景的鄉鎮中心國小。
學校全面貫徹黨的教育方針，紮實推進素質教育。以基礎教育課程改革為突破口，以全面提高辦學質量為宗旨，以“以德治校、特色興校、科研強校、質量立校”為辦學指導思想，圍繞“改革、管理、科研、質量”這個主題，深化教育改革。著力強化師德教育與行風建設，內增素質，外樹形象，已逐步形成“樂學、友愛、奮進、創新”的學風和“愛生、敬業、團結、奉獻”的教風。
師資力量
一、唱響以德治校主鏇律、營造濃厚思想教育氛圍。
1、充分利用學校各種宣傳載體，針對師生員工不同教育特點，有重點、分層次組織學習，各年段、班主任根據各年段班級實際情況，有的放矢做好學生思想政治工作。
2、進行基礎文明教育，教學生學會做人，形成規範的文明行為。突出抓好文明行為的養成教育，對學生進行文明禮儀訓練，把文明行為規範落實到學習、生活和各項活動之中，使他們能習慣地使用禮貌用語，懂得禮貌禮節，推廣國語交談，並逐步養成文明習慣，內增素質，外樹形象。
3、強化師生道德行為規範，寓思想教育於各項活動之中，組織慶六一文藝晚會、學生卡拉OK比賽、手抄報展評、徵文比賽等一系列活動，認真開展弘揚民族精神月活動，激發學生愛國愛鄉，團結協作，積極向上，奮勇拼搏的精神。
4、我校在深入研究陶行知先生生活教育理論、全面總結學校100年來辦學歷史的基礎上，確立了“愛滿天下”的辦學理念，把學校發展定位為“創規範加特色學校”，育人目標確定為“育合格加特長人才”。現在，這些都已經內化到學校日常管理和教育活動的細節之中，形成學校的特色文化。幾年來，我校連續多次被評為“福建省許俊珽陶研獎先進集體”。
二、深化管理機制改革，進一步建立健全各項制度、全面推進素質教育。
1、認真執行學校的各項規章制度。我校在已制定的《管理制度彙編》的基礎上，補充、完善了《教職工年度考核規定》、《教職工考核辦法》、《辦公室人員管理制度》、《教師教學常規要求》、《教師職業道德要求》和《人事調配和支邊制度》等。
2、深化教學管理改革，著重抓了以下兩個方面：①培養良好的學風。②進一步完善、強化教學常規管理。建章立制，使管理規範化、獎懲制度化，具體做到以下幾點：①發揮職能部門的管理功能。②引入競爭機制、實行量化管理。③發揮文明督導隊的作用。
3、狠抓教育科研活動，明確教研主題，學校確定教研主題，各教研組根據本組特點，積極開展教研活動，認真撰寫論文，全校教科研和學術交流氣氛濃厚。開發出“百靈”系列教材，供各年級使用，我校申報並被列為寧德市立項課題——《農村校本資源的開發和利用》已經通過中期驗收，取得了初步成果。
4、因地制宜，發展特色。我校所處國家重點風景名勝區太姥山西北麓，白琳大嶂山玄武岩，被專家譽為“東方奇石”，是獨一無二的旅遊景點；綠是家園的底色，古鎮的主人愛茶，種植和加工手藝十分考究，清代白琳工夫茶就聞名海內外；建於清乾隆10年的翠郊村洋里古民居，占地面積1.4萬平方米，規模宏大，建築結構獨特，堪稱中國江南古建築之傑作……學校根據本鎮豐富的自然和人文資源，制定了創建特色教育三年發展規劃，將本鎮各種資源納入課程計畫，讓學生全員參與，分布實施，穩步推進。在實施中加強管理，深入挖掘本鎮文化，對學生進行教育。
5、全面實施素質教育，幾年來學生入學率100%，按時畢業率100%，輟學率0%，學生操行評語合格率99.9%。
三、加大文明建設力度，不斷提高校園環境建設層次。
1、學校在抓好環境育人的同時，不斷落實規劃，提高校園綠化、美化的文化品位，全校綠化覆蓋率超過30％。
2、我校以新校園建設為契機，加強環境建設，經過兩年多的努力，已取得顯著成效，並積累了一定的實踐經驗。學校綠化、衛生是我校的形象工程，我們把綠化、衛生勞動與培養學生的文明意識結合起來，與樹立勞動觀念、提倡勤儉節約結合起來，與愛學校、團隊精神教育結合起來，與勞技學科的學用結合起來，與培養審美觀結合起來，使全體學生在德、智、體、美、勞等全面發展，使學校的精神建設跨上新台階。
3、以建立現代化、規範化、標準化的花園式校園為標準，加強環境保護知識的教育，將環境衛生工作作為校精神文明建設的一項重要內容。加強綠化建設，最佳化美化校園環境。從設計、選苗、植樹、澆水、施肥拔雜草，師生全員參與，以主人翁態度對待這項工作。同時結合學生行為規範，制定綠化管理措施和獎懲條例，使綠化地成為文明的“視窗”。如今校園內花草旺盛、綠地成茵，令人賞心悅目、心曠神怡。
