圖書信息
書
現代教育技術技能教程作者：白鳳翔
出版時間： 2009年09月
ISBN: 9787113100636
開本： 16開
定價: 21.00 元
內容簡介
《現代教育技術技能教程(第2版)》在第1版《現代教育技術技能教程》的基礎上，緊跟計算機技術的發展和充分吸收同行專家的經驗和意見，進行了改版，第二版內容的重點著力於培養教師進行教學設計的能力、教學資源建設的能力和信息技術與學科教學整合的能力。
全書共11章，第1章和第2章介紹了教育技術的基本理論及教學環境，第3章～第6章分別介紹了圖像、音頻、視頻和動畫4種常用的教學資源的利用與開發，第7章和第8章介紹了多媒體課件和多媒體教學的相關知識，第9章介紹網路教學套用，第10章對數字校園進行了展望。第11章是技能實訓，通過實訓項目，培養學生對知識的綜合套用能力。
本教材適合作為師範院校本科公共課教材，也可作為高等師範院校專科教材、教師培訓教材，還可作為非師範專業人員提高計算機套用能力的參考書
圖書目錄
第1章 教育技術基本理論
第2章 現代化教學系統與環境
第3章 圖像資源
第4章 音頻資源
第5章 視頻資源
第6章 動畫資源
第7章 多媒體課件製作常用平台
第8章 多媒體課堂教學套用與評價
第9章 網路教學套用
第10章 數字校園建設與套用展望
第11章 技能實訓
參考文獻
……
第三版圖書
基本信息
書名：現代教育技術技能教程（第三版）
套系名稱：全國高等師範類院校教育規劃教材
書號：978-7-113-13998-8
版次：3-11
開本：16開
頁碼：256頁
作者：朱雲東 羅濱
出版時間：2012-01-01
定價：30 元
適用專業：師範院校本科公共課教材
出版社：中國鐵道出版社
內容簡介
"本書根據《現代教育技術技能教程》前兩版教材的實際使用效果，充分聽取和吸收了廣大讀者的意見後，對其內容做了進一步調整和修改，力圖使內容與教育要求、教學環境和社會需要等相關因素更加貼近，更加強了教師教學設計能力、教學資源建設能力和信息技術與學科教學整合能力的培養與提高。
本書共11章，內容安排以教育技術基本理論和教學系統與環境為理論基礎，運用新穎、實用的案例分別對教育資源建設中的圖像、音頻、視頻和動畫4種常用資源的利用與開發做了詳細介紹，並以此延伸至多媒體課件教學平台、網路教學套用和數字校園方面的知識，以提高讀者的教學設計能力。本書最後一章按實際工作需求給出了16個技能實訓項目，培養讀者對知識的綜合套用能力。
本書適合作為師範院校本科公共課教材，也可作為高等師範院校專科教材、教師培訓教材，還可作為非師範專業人員提高計算機套用能力的參考書。
圖書目錄
第1章 教育技術基本理論 1
1.1 現代教育技術的發展及其定義 1
1.2 視聽教學理論 2
1.2.1 戴爾的“經驗之塔” 2
1.2.2 艾賓浩斯遺忘曲線 3
1.2.3 視聽結合的學習記憶 4
1.3 教育傳播理論 5
1.3.1 教育傳播 5
1.3.2 教育傳播模式 5
1.3.3 教育傳播的組成與套用 6
1.4 學習理論 6
1.4.1 行為主義學習理論 6
1.4.2 認知主義學習理論 7
1.4.3 建構主義學習理論 7
1.5 教育技術的發展趨勢 8
1.5.1 教育技術越來越注重交叉學科的研究與套用 8
1.5.2 基於網路的教育手段在逐漸向智慧型化、虛擬化發展 8
1.5.3 信息技術與課程整合 8
1.6 教師與現代教育技術 10
1.6.1 基礎教育改革對教師的新要求 10
1.6.2 資訊時代對教師的新要求 11
1.6.3 新課程改革中的現代教育技術 11
思考題 12
拓展閱讀 12
第2章 現代化教學系統與環境 14
2.1 現代教學環境 14
2.1.1 物質教學環境 14
2.1.2 心理教學環境 15
2.1.3 現代教學環境的功能 15
2.1.4 多媒體技術 16
2.2 多媒體綜合教室 16
2.2.1 多媒體綜合教室的設備配置 16
2.2.2 多媒體綜合教室的主要功能 19
2.2.3 套用多媒體綜合教室要注意的問題 19
2.3 多媒體網路教室 19
2.3.1 多媒體網路教室的設備配置 19
2.3.2 多媒體網路教室的主要功能 20
2.3.3 多媒體網路教室在教學中的套用 21
2.4 語言實驗室 21
2.4.1 語言實驗室的類型 22
2.4.2 語言實驗室教學的常用課型 23
2.5 微格教學系統 24
2.5.1 微格教學的特徵 24
2.5.2 微格教學系統的組成 25
2.5.3 微格教學訓練的步驟 25
2.5.4 微格教學訓練的內容 26
2.6 電視教學系統 27
2.6.1 閉路電視系統的組成 27
2.6.2 閉路電視系統的主要教學功能 29
思考題 29
拓展閱讀 29
第3章 圖像資源 33
3.1 圖像的基礎知識 33
3.1.1 圖像的顏色模式 33
3.1.2 圖像的解析度 34
3.1.3 數字圖像格式 34
3.2 圖像獲取 35
3.2.1 獲取圖像的方法 36
3.2.2 數位照相機簡介 36
3.2.3 數位照相機的使用 38
3.2.4 攝影中的色彩及構圖 42
3.2.5 掃瞄器 45
3.3 圖像處理 47
3.3.1 Photoshop的基本功能 47
3.3.2 Photoshop的基本工具 47
3.3.3 圖像色彩的調整 50
3.3.4 教學素材製作中的Photoshop技巧 51
3.3.5 利用圖層製作疊加圖像的技巧 52
3.3.6 文字的套用和技巧 54
3.3.7 濾鏡的使用 55
3.4 圖像輸出 56
3.4.1 照片洗印 56
3.4.2 圖像列印 56
3.5 文字及圖像資源的教學特點 57
3.5.1 文字媒體的教學特點 57
3.5.2 圖像媒體的教學特點 57
思考題 58
拓展閱讀 58
第4章 音頻資源 60
4.1 音頻基礎知識 60
4.1.1 聲波 60
4.1.2 人的聽覺特性 61
4.2 音頻獲取 62
4.2.1 音頻信號處理設備 62
4.2.2 音頻資源獲取的常用方法 63
4.2.3 常用的音頻格式 65
4.2.4 音頻格式轉換及其常用方法 66
4.3 音頻編輯 68
4.3.1 常用的音頻處理軟體 68
4.3.2 Cool Edit Pro的基本介紹 68
4.3.3 Cool Edit Pro的基本操作 69
4.4 音頻的教學特性及套用 73
4.4.1 音頻的教學特性 73
4.4.2 音頻教材的設計與製作 74
思考題 74
拓展閱讀 75
第5章 視頻資源 76
5.1 視頻基礎知識 76
5.1.1 視頻基本原理 76
5.1.2 常用視頻檔案格式 78
5.1.3 輸出圖像 80
5.2 視頻獲取 80
5.2.1 獲取視頻的常用方法 80
5.2.2 數字攝像機簡介 80
5.2.3 數字攝像機的使用 81
5.2.4 數字攝像機的拍攝技巧 84
5.3 視頻編輯 88
5.3.1 編輯簡介 89
5.3.2 鏡頭組接技巧 89
5.3.3 會聲會影套用技巧 90
5.4 視頻資源的教學套用 98
5.4.1 視頻教學媒體的教學特點 98
5.4.2 視頻教學媒體的優勢 98
思考題 99
拓展閱讀 99
第6章 動畫資源 102
6.1 動畫基礎知識 102
6.2 Flash簡介 103
6.3 Flash動畫製作基本概念及步驟 103
6.3.1 Flash動畫製作的基本概念 103
6.3.2 Flash動畫製作的基本步驟 104
6.4 Flash動畫教學實例 105
6.5 幾何畫板 109
6.5.1 幾何畫板視窗介紹 109
6.5.2 基本操作 110
6.5.3 用構造選單作圖 115
6.5.4 用變換選單作圖 117
6.5.5 繪製函式圖像 119
6.6 動畫資源的教學套用 120
6.6.1 動畫的教學特點 120
6.6.2 動畫案例的教學優勢 121
思考題 121
拓展閱讀 121
第7章 多媒體課件製作常用平台 124
7.1 利用PowerPoint製作多媒體課件 124
7.1.1 文本的處理 124
7.1.2 圖形和圖像的使用 128
7.1.3 聲音和電影的使用 131
7.1.4 超連結 132
7.1.5 簡單動畫製作 134
7.1.6 控制項工具的套用 135
7.2 利用Authorware製作多媒體課件 139
7.2.1 Authorware概述 139
7.2.2 Authorware中多媒體素材的使用和處理 143
7.2.3 製作動畫 149
7.2.4 課件中的互動回響 150
7.2.5 框架型課件 157
7.3 專業教學常用軟體介紹 161
思考題 163
拓展閱讀 163
第8章 多媒體課堂教學套用與評價 167
8.1 多媒體教學的一般過程 167
8.1.1 確定教學目標與教學內容 167
8.1.2 教學對象分析 168
8.1.3 確定教學策略與選擇教學媒體 169
8.1.4 開展教學評價 170
8.2 多媒體課件 170
8.2.1 多媒體課件的概念 170
8.2.2 多媒體教學平台概述 171
8.3 多媒體教學套用的辨證思考和教學評價 172
8.3.1 豐富多彩注意恰當 172
8.3.2 辨證認識發揮長項 172
8.3.3 情景創設重在思維 173
8.3.4 來自學科回歸學科 173
8.3.5 教學評價體系 173
思考題 178
拓展閱讀 178
第9章 網路教學套用 180
9.1 網路教學通信工具 180
9.1.1 郵件服務工具 180
9.1.2 騰訊QQ 183
9.1.3 MSN 184
9.1.4 部落格（Blog） 184
9.2 網路教學下載工具 185
9.2.1 迅雷軟體簡介 185
9.2.2 迅雷軟體安裝 185
9.2.3 迅雷的使用 185
9.3 網路課件基礎 187
9.3.1 網路課件的設計原則 187
9.3.2 常用的專用和通用網路課程開發管理平台 188
9.4 網路課件的基本類型 189
9.4.1 教學型網路課件 189
9.4.2 練習與測驗型網路課件 190
9.4.3 流媒體課件 191
9.5 探究式網站 193
9.5.1 WebQuest關注的重點 194
9.5.2 WebQuest 模組結構 194
9.5.3 WebQuest的適用範圍 195
9.5.4 WebQuest的分類 195
9.5.5 WebQuest網站的組成 195
思考題 196
拓展閱讀 196
第10章 數字校園建設與套用 198
10.1 數字校園的基本概念 198
10.1.1 數字校園的描述及內容 198
10.1.2 數字校園建設的意義和發展 199
10.1.3 數字校園建設原則 201
10.2 數字校園的軟體系統 201
10.2.1 數字校園的核心——URP 201
10.2.2 數字校園的教學模組 202
10.2.3 數字校園的管理模組 203
10.2.4 數字校園生活模組 207
思考題 208
拓展閱讀 208
第11章 技能實訓 210
實訓1 多媒體教學系統套用 210
實訓2 微格教學系統套用* 212
實訓3 數字圖片的獲取——數位照相機的使用 214
實訓4 數字圖片的獲取——掃瞄器的使用 215
實訓5 Photoshop的製作實例 217
實訓6 利用多媒體計算機採集音頻資源 221
實訓7 利用豪傑音頻解霸編輯音頻信號 223
實訓8 利用Cool Edit Pro對音頻信號進行編輯 225
實訓9 使用會聲會影進行視頻的採集和編輯處理 225
實訓10 利用PowerPoint平台製作演示課件 227
實訓11 PowerPoint控制項工具箱的套用 228
實訓12 利用Authorware平台製作互動課件* 230
實訓13 利用幾何畫板繪製幾何圖形* 231
實訓14 利用Flash製作簡單動畫* 233
實訓15 綜合設計性實驗：小組照片拍攝* 236
實訓16 綜合設計性實驗：小組DV拍攝* 238
參考文獻 241
參考網址 242
