圖書信息
教育技術教程:資訊時代教與學的理論和實踐作 者：楊改學
出版社： 北京師範大學出版集團，北京師範大學出版社
出版時間： 2010年7月1日
ISBN: 9787303110445
開本： 16開
定價: 35.00元
內容簡介
《教育技術教程:資訊時代教與學的理論和實踐》主要是為高等師範院校師範類專業學生定製的“現代教育技術”公共課教材。《教育技術教程:資訊時代教與學的理論和實踐》共分12章，分別是教育技術概述、教育技術的理論基礎、現代教學媒體、現代媒體技術、教學資源的設計與開發、網路教育信息資源檢索與套用、教學設計、信息化環境下的教學技能、信息技術與課程整合、現代遠程教育、現代教育技術套用環境和現代教育技術實驗。每章設計有課前學習目標和課後思考與練習，方便教師和學生理解和掌握學習的重點。由於現代教育技術學是一門實踐性很強的學科，希望同學們根據書中的學習目標內容，圍繞課後的思考與練習進行擴展實踐以達到更好的學習效果。《教育技術教程:資訊時代教與學的理論和實踐》適合作為高等師範院校師範類專業和教育碩士現代教育技術公共課教材，也可作為中國小教師在職培訓和繼續教育的教材，還可以作為開展現代教育技術工作的各類教師和專業人員的參考書。
圖書目錄
第1章 教育技術概述／1
1.1 教育技術基本概念
1.2 教育技術的發展與趨勢
思考與練習
第2章 教育技術的理論基礎／18
2.1 視聽教育理論
2.2 學與教的理論
2.3 教育傳播理論
2.4 系統科學理論
思考與練習
第3章 現代教學媒體／45
3.1 教學媒體概述
3.2 教學媒體的本質及特性
3.3 教學媒體的選擇與套用
思考與練習
第4章 現代媒體技術／62
4.1 圖像媒體及技術
4.2 音頻媒體及技術
4.3 視頻媒體及技術
4.4 動畫媒體及技術
思考與練習
第5章 教學資源的設計與開發／99
5.1 教學資源概述
5.2 數字教育電視節目的設計與開發
5.3 多媒體教學課件的設計與開發
5.4 網路課件的設計與開發
5.5 專題學習網站的設計與開發
思考與練習
第6章 網路教育信息資源檢索與套用／158
6.1 網路教育信息資源概述
6.2 網路信息資源的獲取渠道
思考與練習
第7章 教學設計／175
7.1 教學設計概述
7.2 教學設計的模式
7.3 學習任務分析
7.4 學習者與學習環境分析
7.5 編寫績效目標
7.6 形成教學策略
7.7 教學評價
7.8 教學設計案例
思考與練習
第8章 信息化環境下的教學技能／216
8.1 信息化環境下的導入技能
8.2 信息化環境下的提問技能
8.3 信息化環境下的講解技能
8.4 信息化環境下的指導技能
8.5 信息化環境下的結課技能
思考與練習
第9章 信息技術與課程整合／237
9.1 信息技術與課程整合概述
9.2 信息技術與課程整合的教學模式
9.3 整合案例
思考與練習
第10章 現代遠程教育／258
10.1 現代遠程教育概述
10.2 現代遠程教育的教學與學生學習
10.3 現代遠程教育中的資源與媒體
思考與練習
第11章 現代教育技術套用環境／280
11.1 數字校園網路
11.2 多媒體綜合電教室與網路教室
11.3 微格教學系統
11.4 數字圖書館
思考與練習
第12章 現代教育技術實驗廖22
12.1 實驗1多媒體教室的使用
12.2 實驗2圖片素材的獲取
12.3 實驗3音頻素材的獲取與處理
12.4 實驗4視頻素材的獲取
12.5 實驗5網路資源檢索
12.6 實驗6多媒體課件的製作
12.7 實驗7基於媒體的教學設計
12.8 實驗8網路教室的維護與管理
12.9 實驗9數字微格教室的使用
12.10 實驗10IP資源使用
12.11 實驗11DVD節目製作與光碟刻錄
12.12 實驗12信息技術與課程整合實踐
參考文獻／362
