簡介
無紙化教育是用計算機技術、網路技術去取代傳統的教學模式，實現高效課堂無紙化，探究互動零距離的創新教學模式。為了讓學生能夠學會學習，教師在課堂教學中借用無紙化技術引導學生自己去發現、主動去探索。它是一種相對於面授教育、師生分離、非面對面組織的教學活動，它是一種跨學校、跨地區的教育體制和教學模式，是未來教育的新趨勢。
無紙化教育無紙化教育是一種新型的教育模式，並不能全部代替傳統教育，只有將二者有機的結合起來使用，才能使我國教育新上一個台階。它主要是利用現代電子設備作為終端載體，通過有線或無線網路傳輸，實現老師端與學生端的同步互動與交流。通常包含的教學設備有學生平板電腦、多媒體電子講台、互動式投影儀、電子課桌、雲校園平台等。
產生背景
1、移動互聯改變生活隨著移動網際網路時代的真正到來，傳統觀念被迅速打破，無論是對個人、家庭還是企業來說，都發生了革命性的變化。手機、上網本、平板電腦的廣泛使用，讓我們與世界的距離一縮再縮。進入新世紀，各個領域都在加速進入信息化、數位化，教育也不例外。
2、當前教育形式與方向我國教育被貼上了不少顏色標籤：應試教育、中國式教育等，被指出了當下教育形式的一些弊端，比如太過機械式（填鴨式）學習限制了學生的發散思維。雖然很多學校與時俱進採用了多媒體教學，但還沒有擺脫集體性學習的模式。從2012年起，電子書包風起雲湧走進課堂，為未來教育鋪墊了一個好的基礎。
3、國外教育趨勢從重視教育教學和重視管理，轉向重視學生自主學習能力的提高；從重視信息技術向重視教育本位回歸；從重視硬體建設轉向重視套用建設；更加重視教育信息系統、教育軟體智慧型化程度的提升。
4、教育政策《教育信息化十年發展規劃(2011-2020年)》目標指出：到2020年，全面完成《教育規劃綱要》所提出的教育信息化目標任務，形成與國家教育現代化發展目標相適應的教育信息化體系，基本實現所有地區和各級各類學校寬頻網路的全面覆蓋，基本建成人人可享有優質教育資源的信息化學習環境，教育管理信息化水平顯著提高，教育信息化整體上接近國際先進水平。
小結：在各個力量的推動與催化下，無紙化教育應運而生。作為教育信息化的一個重要部分，它為我國未來教育提供了新的發展途徑。它不是單純的教學模式的改革，而是教學理念的轉變，讓學生擁有更強的自主學習意識，提升從被動接受教師傳授知識到自動向教師探究知識的創新能力。
優勢
1、可以節約大量紙張，從而避免浪費。據了解，我國的課本每年“消耗量”在20億冊以上，如果課本能連續使用5年，就可節約528萬噸文化紙，相應也就“節約”了300萬畝木材。而無紙化教材的誕生，就可以為我國每年節約300萬畝木材。實現環境和資源的雙豐收，為綠色環保，走資源節約型的社會起到跨越式發展。
2、激發學生興趣，引導孩子創新。它將把課堂由原來的聲情並茂變為繪聲繪色，從聽覺、視覺、觸覺等各方面都可以最大限度的激發學生興趣，拓展他們豐富的想像力和創造性思維。
3、可以提高學生自主學習能力。教育信息化環境下的教學設計中，自主學習策略的設計是最核心的環節，是促進學生主動完成意義建構的關鍵環節。無紙化教學在硬體上為學生自主學習提供了可能性以及客觀現實。在無紙化教育系統上下載特定的軟體，使我們的課本變得更有意義更好玩更好學了，讓學生在寓教於樂中健康成長。
4、解決了擇校難的問題。擇校難一直以來都是困擾我們的難題，那么無紙化教育系統的誕生，使一部分學生和家長不在為擇校而犯愁了，只要我們把名師教授的精彩課堂錄下來，放到我們的無紙化教育系統中，高效課堂，名師講座統統都在我們手中了。
5、構建泛在學習環境所謂泛在學習環境，就是指時時刻刻的溝通，無處不在的學習，是一種任何人可以在任何地方、任何時刻獲取所需的任何信息的方式。無紙化教育正好給了我們這樣的途徑。
