灌雲縣伊山中學

灌雲縣伊山中學，以“為學生的明天奠基”為辦學宗旨，以“培育具有創新精神的現代中國人”為育人目標，以“規範、創新”為辦學理念，豐厚的歷史文化底蘊和富有改革創新的時代精神。

基本信息

• 中文名：灌雲縣伊山中學
• 類型：中學
• 學生人數：986
• 教師人數：62
• 所屬地區：中國 灌雲縣
  

簡介

伊山中學以“為學生的明天奠基”為辦學宗旨，以“培育具有創新精神的現代中國人”為育人目標，以“規範、創新”為辦學理念，豐厚的歷史文化底蘊和富有改革創新的時代精神，鑄就了“團結、創新、務實、求真”的校風，“嚴謹、熱忱、科學、勤奮”的教風和“勤學、多思、自主、有恆”的學風。57年來，學校為國家現代化建設事業培養了近萬名各類人才，其中有蜚聲海內外的著名畫家王洪喜、潘朝曦先生，有身殘志堅並受到原國務院副總理鄒家華親切接見的電腦程式專家王蘇青，有全國著名硬筆書法家戴鴻濤，也有翱翔於祖國藍天的飛行員楊建雷、鄭曙光等。

規模

目前，伊山中學校園占地119.06畝，計79371.61平方米，生均占地面積30.69平方米。校舍建築面積35737.8平方米，綠化面積5960平方米，擁有教學樓、辦公樓、實驗樓、綜合樓、圖書館、科技館、體育館、宿舍樓、學生餐廳等。全校現有48個教學班，在校學生2586人，教職工204名，其中專任教師186人，專任教師中：本科及以上學歷174人，專任教師學歷達標率為93.55%，具有高級職稱的教師29人，中級職稱86人，高、中級教師占教師總數61.83%，研究生和在讀研究生14名，占教師總數7.53%。　近幾年來，學校在張繼扶校長的帶領下，開拓創新，突破傳統的辦學模式，推行素質教育，打造藝體教育品牌，每年考取藝術體育院校的本科生都超過了一百人，成為連雲港市名副其實的藝術特色學校，學校先後有24名學生考取空軍飛行學院，5次獲得省“招飛工作先進單位”。學校還先後獲得縣“中考綜合評估全縣第一名”、“十佳名校”、“教學質量管理獎”、“高中教學管理特色獎”、市“德育先進學校”、市“文明單位”、市“依法治校示範校”、市“A級”餐廳單位、省“現代技術教育實驗學校”、“冬季三項”百日鍛鍊先進學校、“兩個條例驗收”優秀學校、全國中國小公民道德建設成果展覽集體二等獎等。校長張繼扶同志先後獲得市先進工作者、市骨幹教師、市道德模範，並連續4屆獲縣“十佳校長”稱號。

辦學特色

學校始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，堅持面向全體學生，面向學生綜合素質的提高和終身發展，並制定了學校長遠規劃。經過全校師生共同努力，學校形成了“誠信、求真、務實、創新”的校風、“敬業、樂群、進取”的教風、“謙虛、紮實、勤奮”的學風。學校以“出名師，求質量，創特色，爭發展”為辦學思路，以“讓每一個學生都得到更多的關愛和最大的發展”為基本辦學理念，以“建有文化的校園、塑有智慧的教師、育有個性的學生”為主要工作目標，努力打造省、市級名校。

中學必修課程

初級中學

初一/七年級
語文、數學、英語、政治（思想品德）、歷史（歷史與社會）、地理、生物、信息技術、體育、音樂、美術
初二/八年級
語文、數學、英語、政治（思想品德）、物理、歷史（歷史與社會）、地理、生物、信息技術、體育、音樂、美術。
初三/九年級
語文、數學、英語、政治（思想品德）、物理、化學、歷史（歷史與社會）、體育、音樂、美術。
國中課程學業說明
1、一般國中畢業後要參加中考（高等中學招生考試），中考內容大致包含國中9科基礎科目（語文、數學、英語、政治（思想品德）、物理、化學、歷史、地理、生物）和體育考核。而少數地區會在初二下學期舉行生物、地理考試，初三不再複習。
2、進入國中後，英語，物理科目將會被視為與語文，數學同等的大主科。政治（思想品德），化學的主科地位在目前有一定程度的弱化。

高級中學

總體安排
高中課程基本包含：語文，數學，英語，思想政治，歷史，地理，物理，化學，生物，體育，音樂，美術，信息技術，通用技術。高中課程區別不按年級劃分，分為必修，選修兩大部分。
必修課程
一般高一年級全部統一學習必修課程，每科都有必修課程，大致需要一學年加半個學期（高一至高二上學期期中）。
選修課程
高二文理分科後，繼續學完剩下的必修課程，學完必修課程後即進入選修課程的學習。語文，數學，英語科目的選修課程為限選，基本上根據自己的需要各科選修2~6冊教材。其餘科目的選修課程為任選，根據自己的文理科別或選修科目，一般文科選修思想政治，歷史，地理，基本上根據自己的需要各科選修2~4冊教材；理科選修物理，化學，生物，基本上根據自己的需要各科選修2~4冊教材。

科學管理

加強班子建設

堅持加強領導班子思想政治和組織作風建設，領導班子成員都具有較高的政治理論水平和政治思想素質，有強烈的事業心和責任感，有較強的決策能力和組織能力，公正廉潔。該校校長是全國優秀教師，兩位副校長都是市教學基本功大賽一等獎獲得者，在民眾中有較高威信。學校建立健全了分級管理機構，各處室主任、副主任由校行政會經過嚴格考察，在充分發揚民主、廣泛徵求職工意見的基礎上，由學校聘任，形成了一支政治強、業務精、作風正、工作效率高、完成任務好的中層班子。

創新德育工作

學校德育工作由一名副校長分管，政教主任負責，年級組參與，機構健全。全校班主任人人都能獨當一面開展班級工作，作風正、能力強、業務精。　學校還加強了班主任後備隊伍建設，各班主任聘請了各自的副班主任，指導副班主任承擔班級管理的一部分工作，學校定期對副班主任工作進行考核。　學校在開齊上足德育課程，明確其他學科德育目標的基礎上，還開發了德育校本課程，編寫了《灌雲縣實驗中學安全讀本》。　“遵守行為規範，爭做文明學生”是學校向每個同學提出的口號和要求。我們組織學生認真學習《中學生日常行為規範》及《中學生一日常規》，開展行為規範養成教育。我們制定了一整套檢查評比制度，開展了各種形式的評比活動，養成學生文明習慣。　還制定了《實驗中學學生髮展性評價方案》，對學生的情感、態度、價值觀、學習習慣、學習方法、學習能力與學習潛力等進行全面評價。　學校未成年人思想道德建設工作獲得了省市相關部門的肯定，並獲得了“市未成年人思想道德建設工作先進集體”榮譽稱號。　校園整潔優美：　該校通過教代會，制定了完整、系統的工作制度，彙編成《灌雲縣實驗中學常規管理制度彙編》，使學校各項工作的開展有章可循，學校管理向科學化、民主化、制度化發展。　學校實行全員聘任制，堅持“優者上、平者讓、庸者下”的原則，使廣大員工人人心中有目標，項項工作有標準，時時事事有要求，學校形成了“講學習、講奉獻、比進步、爭一流”的濃厚氛圍。　該校注重校園環境建設，泥土地面綠化率達100%，實現了“四季常青，四季有花”的標準。學校值班領導每天不定時檢查紀律、衛生情況，結合值周班檢查結果，每周在職工例會上公布。我們還注重文藝陣地建設，利用黑板報、宣傳窗、廣播對學生進行德育教育。　該校建立健全了後勤管理的各項規章制度和崗位職責，切實做到了保障有力，至今無重大安全事故發生。我們嚴格執行國家、上級主管部門規定的財務管理制度，嚴格按照教育主管部門的規定收取學雜費，並及時公示，沒有亂收費現象。　落實課改措施　學校成立了新課程改革領導小組，成立了校本教研專家引領小組，制定了《灌雲縣實驗中學新課程改革實施方案》，還制定了《新課程改革教學評價量表》、《校本教研方案》等，為新課程改革的具體實施提供了明晰的目標和要求。　我們在深入開展“自主、合作、探究”三維教育模式研究的同時，還制定了學生學習常規的“五認真”，幫助學生養成“先預習後聽課，先複習後作業，先分析後解題，先理解後記憶”的“四先四後”的學習習慣，為學生的終身學習打下堅實基礎。　該校積極開展了形式多樣的校本教研。目前正在開展研究的省、市中長期課題有六個，市短期課題三十多個，基本達到人人有課題、人人搞科研。該校遵循校本課程開發自主性、創造性、開放性、發展性、綜合性原則，結合學校實際，編寫了《藝術校本教材》兩套和《古詩詞導學》、《安全讀本》、《德育讀本》等校本教材，並開設了相關課程。　營造平安氛圍：　學校建立健全了校長室領導下的政教處、教務處、總務處、治保組等部門共同參與的立體安全工作網路，制定了學校安全工作計畫，完善了安保工作規章制度，落實了責任制。該校有符合消防規定的防火滅火設備，有安全監控系統。我們加強了對所有學生的防毒、防火、防電、防交通事故、防溺水等安全教育，加強了對管制刀具等危險品的檢查，加強了對體育課、課外活動、實驗操作等方面安全教育。治保人員嚴格執行《門衛管理制度》，24小時值班不脫崗。總務處及時進行校產校舍、水電安全檢查，確保無安全事故發生。　學校充分重視學生心理健康教育，利用廣播、班會、專家講座和師生座談等形式進行正面引導，為學生樹信心、鼓鬥志；心理諮詢室配備心理諮詢老師，及時為學生服務。