學校簡介
灌雲縣光裕中學坐落在伊山東麓，一帆河畔。始建於1990年，原名灌雲縣白蜆鄉第二中學，1992年加籍華人宋漢卿先生捐助20萬美元建校，校名遂更為灌雲縣光裕中學。2002年，在省布局調整中，光裕中學與白蜆中學兩所初級中學進行整合，選址光裕中學。目前，光裕中學有18個教學班，76位教職工，近千名在校生。
今日學校
讀書氛圍濃郁，傳統文化凸顯
光裕中學開展經典閱讀活動已有多年，積累了豐富的經驗，每學期都要開展一系列諸如師生共讀、親子閱讀、圖書漂流、讀書徵文、讀書沙龍、讀書心得評比、手抄報評比、讀書大講壇等豐富多彩的活動，
光裕中學大門提高師生的人文素養。每學期都要編印兩期10萬字的《心靈獨語》期刊，定期發表師生作品。光裕中學還多次在市縣專題會議上作經驗介紹，2010年，被評為“連雲港市國中‘振興閱讀’活動書香校園”。“心理健康工作室”、“孝廉文化傳播室”、“愛心志願隊”、“少年棋校”、“女子籃球隊”等特色活動小組套用而生，以“孝”、“愛”為主體的校園文化獨具特色。
光裕中學自主開發校本課程，整理編輯《我愛大伊山》和《正德修業》兩本校本教材，挖掘地方教育資源，提高教育教學水平，加強對學生道德品質的培養和熱愛家鄉、建設家鄉的教育。“孝愛”文化牆、“弟子規”、“中華成語千字文”以及大量的關於讀書、做人、勵志類標語醒目得體。
教師團隊素質較高，學校管理科學規範
校園風光光裕中學擁有一支素質較高的師資隊伍和管理隊伍，本科學歷教師占85%，中高級職稱教師占75%，有20多位教師在市縣基本功比賽中獲獎，4位教師分別獲得連雲港市“骨幹教師”和“骨幹班主任”稱號，校長孫桂軍為連雲港市“骨幹校長”、“優秀校長”。
課堂改革勇力潮頭，教學科研碩果纍纍
近年來，光裕中學注重課堂教學改革，課改工作走在全縣前列，在市“有效教學管理年”和“課程實施發展年”以及“三案六環節”和“六模組建構式教學模式”推廣活動中，光裕中學結合校情，大膽探索，勇於實踐，摸索並初步形成了具有自我特色的高效的課堂教學模式，學校還多次承辦市、縣及課堂教學現場會。在近年的中考中，學校優秀率、合格率不斷提高，低分率不斷下降。
學校十分重視教科研工作，在“九五”、“十一五”期間，學校分別有市級教科研立項課題4個，並順利結題。在“十二五”開局之年，光裕中學有已經通過市教科所驗收的中長期課題一項，報省教科院待批課題一項，報市教科所待批課題4項。
學校特色個性鮮明，教育教學成績斐然
學校花園光裕中學近年來工作受到社會各界的充分肯定：被江蘇省教育廳表彰為“金鑰匙科技競賽先進單位”；榮獲江蘇省教育廳“‘五四杯’青年教師教育教學論文競賽優秀組織獎”、“江蘇省中國小詩歌競賽組織工作先進單位”；“江蘇省平安校園”、“連雲港市基礎課程改革先進集體”、“連雲港市使用優質教學資源先進校”、“連雲港市使用語言文字規範化示範校”、“連雲港市先進工會集體”、“連雲港市教育學會優秀會員單位”，在教育教學、文體藝等方面還多次獲得縣教育局表彰。
