師資隊伍
學校擁有一支高素質的教師隊伍，150名教職工中具有中學高級職稱37人，中級職稱86人，省、市教育學會會員29名，市、縣學科帶頭人18人，9位老師享受政府津貼，70多位老師在省、市級教學基本功競賽中獲獎，50多人被表彰為國家級、省級優秀輔導老師。2002年至今該校教師在省級以上刊物發表論文總計252篇，市級以上論文競賽獲獎187篇。
學校認真貫徹《中國小教師職業道德規範》，加強教師職業道德建設，堅持依法治校，依法從教，無體罰或變相體罰學生行為，無有償家教現象。
灌雲實驗中學學校校本培訓注重簡潔實用。我們的做法是：走出去，尋經問道；請進來，釋疑解難：學校領導積極參與並選派教學骨幹，參加國家、省、市、縣組織的新課程培訓，回來後再培訓其他老師，培訓參與率、合格率都達百分之百；老帶新，教學相長；結對子，共同進步：該校始終保持著老帶新、結對子的傳統，要求老教師從各個方面對新教師進行細緻輔導。我們開展了一系列活動，為新教師的成長鋪路搭橋。
該校制定了《實驗中學教師發展性評價方案（量化考核細則）》，既看教師的今日表現，也看其發展潛力；既注意補教師之短，更重視揚教師之長。
設施建設
學校按照圖書館配置標準，設定了圖書室、閱覽室。圖書室、閱覽室各類藏書7.5萬餘冊，報刊、雜誌、各類教學輔助工具書300多種。學校擁有物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室各兩個一個，建有校園網，閉路電視系統，裝備了多媒體教室三個，微機室兩個，電視台一個，並按規定配備專職管理人員和專職實驗員。
辦學特色
灌雲實驗中學學校始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，堅持面向全體學生，面向學生綜合素質的提高和終身發展，並制定了學校長遠規劃。經過全校師生共同努力，學校形成了“誠信、求真、務實、創新”的校風、“敬業、樂群、進取”的教風、“謙虛、紮實、勤奮”的學風。學校以“出名師，求質量，創特色，爭發展”為辦學思路，以“讓每一個學生都得到更多的關愛和最大的發展”為基本辦學理念，以“建有文化的校園、塑有智慧的教師、育有個性的學生”為主要工作目標，努力打造省、市級名校。
學校榮譽
| 獎項名稱 | 頒發單位 |
| 二十一世紀中國學校體育發展研究實驗學校 | 中國體育科學協會 |
| 優秀教師群體 | 連雲港市教委 |
| 江蘇省實施教育現代化工程示範學校 | 江蘇省教委 |
| 市課程改革專項實驗基地 | 連雲港市教育局 |
| 市高考優秀考點 | 連雲港市教育局 |
| 03—06年年被評為縣優秀教導處 | 灌雲縣教育局 |
| 縣關心下一代工作先進單位 | 灌雲縣關工委頒發 |
| 03—06年年獲縣教學質量優秀獎 | 灌雲縣教育局 |
| 先進黨支部 | 灌雲縣委 |
| 縣信訪工作先進單位 | 灌雲縣教育局 |
| 05、06年灌雲縣十佳校園 | 灌雲縣人民政府 |
| 全面育人先進學校 | 連雲港市教育局 |
| 03—06年四次獲市教學質量綜合獎 | 連雲港市教育局 |
| 04—06年三次獲省“紅讀”徵文優秀讀書活動獎 | 連雲港市教育局 |
| 03—06年三次獲“希望書庫杯”全國優秀組織獎 | 中國青少年工作委員會 |
| 省中學生田徑運動會團體總分第一名 | 江蘇省中學生體育聯合會 |
| 03—06年三次獲省體育道德風尚獎 | 江蘇省中學生體育聯合會 |
| 03—07年四次獲市籃球賽國中男子組第一名 | 連雲港市教育局、市體育局 |
| 03—07年五次獲市田徑運動會第一名 | 連雲港市教育局 |
| 03--06縣中學生桌球賽男子組團體第一 | 灌雲縣教育局 |
| 03-06縣中學生象棋賽中學組團體第一名 | 灌雲縣教育局 |
| 縣體育工作先進集體 | 灌雲縣教育局 |
| 03—06年中國青少年讀寫大賽優秀組織獎 | 江蘇省關工委、省教委 |
| 關心下一代先進集體 | 中共灌雲縣委員會 |
| 信息報送工作先進單位 | 灌雲縣教育局 |
| 市中國小建設與管理“百佳校園” | 連雲港市教育局、財政局、建設局 |
教學管理
加強班子建設
合併圖冊堅持加強領導班子思想政治和組織作風建設，領導班子成員都具有較高的政治理論水平和政治思想素 質，有強烈的事業心和責任感，有較強的決策能力和組織能力，公正廉潔。該校校長是全國優秀教師，兩位副校長都是市教學基本功大賽一等獎獲得者，在民眾中有較高威信。學校建立健全了分級管理機構，各處室主任、副主任由校行政會經過嚴格考察，在充分發揚民主、廣泛徵求職工意見的基礎上，由學校聘任，形成了一支政治強、業務精、作風正、工作效率高、完成任務好的中層班子。
創新德育工作
學校德育工作由一名副校長分管，政教主任負責，年級組參與，機構健全。全校班主任人人都能獨當一面開展班級工作，作風正、能力強、業務精。
學校還加強了班主任後備隊伍建設，各班主任聘請了各自的副班主任，指導副班主任承擔班級管理的一部分工作，學校定期對副班主任工作進行考核。
學校在開齊上足德育課程，明確其他學科德育目標的基礎上，還開發了德育校本課程，編寫了《灌雲縣實驗中學安全讀本》。
“遵守行為規範，爭做文明學生”是學校向每個同學提出的口號和要求。我們組織學生認真學習《中學生日常行為規範》及《中學生一日常規》，開展行為規範養成教育。我們制定了一整套檢查評比制度，開展了各種形式的評比活動，養成學生文明習慣。
還制定了《實驗中學學生髮展性評價方案》，對學生的情感、態度、價值觀、學習習慣、學習方法、學習能力與學習潛力等進行全面評價。
灌雲實驗中學學校未成年人思想道德建設工作獲得了省市相關部門的肯定，並獲得了“市未成年人思想道德建設工作先進集體”榮譽稱號。
校園整潔優美
該校通過教代會，制定了完整、系統的工作制度，彙編成《灌雲縣實驗中學常規管理制度彙編》，使學校各項工作的開展有章可循，學校管理向科學化、民主化、制度化發展。
學校實行全員聘任制，堅持“優者上、平者讓、庸者下”的原則，使廣大員工人人心中有目標，項項工作有標準，時時事事有要求，學校形成了“講學習、講奉獻、比進步、爭一流”的濃厚氛圍。
該校注重校園環境建設，泥土地面綠化率達100%，實現了“四季常青，四季有花”的標準。學校值班領導每天不定時檢查紀律、衛生情況，結合值周班檢查結果，每周在職工例會上公布。我們還注重文藝陣地建設，利用黑板報、宣傳窗、廣播對學生進行德育教育。
該校建立健全了後勤管理的各項規章制度和崗位職責，切實做到了保障有力，至今無重大安全事故發生。我們嚴格執行國家、上級主管部門規定的財務管理制度，嚴格按照教育主管部門的規定收取學雜費，並及時公示，沒有亂收費現象。
落實課改措施
學校成立了新課程改革領導小組，成立了校本教研專家引領小組，制定了《灌雲縣實驗中學新課程改革實施方案》，還制定了《新課程改革教學評價量表》、《校本教研方案》等，為新課程改革的具體實施提供了明晰的目標和要求。
我們在深入開展“自主、合作、探究”三維教育模式研究的同時，還制定了學生學習常規的“五認真”，幫助學生養成“先預習後聽課，先複習後作業，先分析後解題，先理解後記憶”的“四先四後”的學習習慣，為學生的終身學習打下堅實基礎。
該校積極開展了形式多樣的校本教研。目前正在開展研究的省、市中長期課題有六個，市短期課題三十多個，基本達到人人有課題、人人搞科研。該校遵循校本課程開發自主性、創造性、開放性、發展性、綜合性原則，結合學校實際，編寫了《藝術校本教材》兩套和《古詩詞導學》、《安全讀本》、《德育讀本》等校本教材，並開設了相關課程。
營造平安氛圍
學校建立健全了校長室領導下的政教處、教務處、總務處、治保組等部門共同參與的立體安全工作網路，制定了學校安全工作計畫，完善了安保工作規章制度，落實了責任制。該校有符合消防規定的防火滅火設備，有安全監控系統。我們加強了對所有學生的防毒、防火、防電、防交通事故、防溺水等安全教育，加強了對管制刀具等危險品的檢查，加強了對體育課、課外活動、實驗操作等方面安全教育。治保人員嚴格執行《門衛管理制度》，24小時值班不脫崗。總務處及時進行校產校舍、水電安全檢查，確保無安全事故發生。
學校充分重視學生心理健康教育，利用廣播、班會、專家講座和師生座談等形式進行正面引導，為學生樹信心、鼓鬥志；心理諮詢室配備心理諮詢老師，及時為學生服務。
辦學實績
灌雲實驗中學學校分別於2002年和2007年獲得市綜合評估和學科總分第一名，2003—2006年市綜合評估均獲教學質量優秀獎；2007年市過程監控學生素質考核三個年級均獲全市第一名。
學校以體育為特色，曾於2004年獲江蘇省第九屆中學生田徑運動會冠軍。2002—2007年，在市中學生籃球賽中，該校均獲國中男子組第一名。2003年，在江蘇省中學生籃球賽中獲國中男子組第五名。同年，在市中學生田徑運動會中獲團體總分第一名。2005年，在江蘇省第十屆中學生田徑運動會榮獲亞軍。2006—2007年校田徑隊又獲市團體總分第一。
該校的藝術教育也碩果纍纍。2002年至今，藝術組師生有近60人次在國家、省市大賽中獲得大獎。音樂達級同學人數眾多，在校生中達八級以上的有近80人。
該校還被評為市高考優秀考點、市優秀教師群體、市基礎教育課改實驗基地、市“百佳校園”、市“未成年人思想道德建設工作先進集體”、縣“先進黨支部”、縣“十佳名校”等。
