簡介
在學校文化建設的探索中，為使學校文化承接中華文化之血脈，我們將辦學理念統、辦學目標、學校形象、校園文化、學校課程彼此貫通，熔為一爐，形成了具有鮮明的校本特色的學校文化體系。首先，在規劃學校未來發展上，我們的戰略定位是創建“ 一所以弘揚民族精神為己任、以傳承民族文化為特色、以促進學生全面發展為目標的現代化學校”那么，我們的辦學目標或形象定位是：建有文化的校園，塑有思想的教師，育有特長的學生，辦有特色的學校。為實現這一目標，我們的學校使命是“根植傳統文化傳承民族精神突出特色教育培育時代新人 ”其中“傳統文化”是精神之源， “民族精神”是立身之本， “特色教育”是強校之基， “時代新人”是育人目標。
我們重視學校形象建設，注重通過師生行為塑造學校形象。因此，重新修改制定了學校的校訓、學風、教風等
校訓：
養浩然之氣 正民族之心“養浩然之氣”一語源於孟子，代表著古人修養的最高要求，指剛正之氣、人間正氣。結合我校辦學理念，指使學生具有深厚的文化底蘊，高尚的民族精神，崇高的民族氣節。 “正民族之心”指使學生樹立民族的自尊心、自信心，增強民族責任感和自豪感。這一校訓凝聚了我校的辦學宗旨、承載了悠久的歷史傳統和深厚的文化底蘊，體現出鮮明校本特徵和人文色彩。
學風：
博學、審問、慎思、明辨、篤行此學風出自《禮記 中庸》其中道出了學習過程中知與行之間的關係。
“博學、審問、慎思、明辨”講的是求知的過程，“篤行”是要求把所學到的知識運用到實踐中去。學，就要學會；問，就要弄懂；思，就要有所得；行，就要執著。從認識到實踐，不斷努力，就會不斷增長才智和能力。
教風：敬業、精業、樂業
敬業：敬業愛崗的情懷，與時俱進的理念。
精業：深厚廣博的知識，高超精湛的技藝
自我反思的品質，不斷創新的勇氣
樂業：在教育中享受生命，在成長中體味快樂
另外，我校創編了激發學生奮發向上的校歌，在綜合歸納多年實踐的基礎上，確定了學校的辦學要略、辦學原則、創特思路、育人途徑、辦學口號，設計了學校的象徵圖案和主色調，並積極進行四大校本工程建設（構建校本文化，實施校本管理，開發校本課程，進行校本培訓）。我們還積極進行學校物質形象設計，入校標、校徽、校旗，使其體現學校辦學理念，突出學校辦學特色，形成特有的學校物質文化。
