學校簡介
漳州市第八中學作為省德育試驗校和省教改實驗中學，學校堅持“德育為首位、教學為中心” 的原則，實施以人為本的德育教育，建立學校、社會、家庭三位一體教育網路，開展豐富多彩的校園文化活動，全面實施素質教育，學校被評為省小公民建設先進集體。學校堅持教改創新，落實課改精神，開展校本教研，倡導“有效教學”，教育教學質量不斷提高，中考成績位居市直中學前列，高考連續12年達標，被評為市基礎教育課程改革先進實驗校、市“研究性學習”先進單位。特色辦學初見成效，在國中英語試驗班取得成功的基礎上，建立了高中英語試驗班並實行小班化英語教學，已建立了“漳州八中籌辦漳州外國語學校試驗區”，具備了聘請外教資格，並做到讓外教進入班級正常上課，不斷加快創建“漳州外國語學校”進程。
如今，配備現代化教學設施的高中教學樓及新建的運動場已投入使用，優美的學習環境和一群最敬業的老師得到了家長的認可，在國中畢業生中，許多優秀的學生毫不猶豫地選擇了八中，成為100名保送生中的一員。我們相信，經過師生三年的不懈努力，他們將踏進自已滿意的大學校園。
領導建設
漳州市第八中學1、該校領導班子健全，其年齡、學歷、學科結構基本合理。現有校級領導4人，均為中學高級教師，除新任命外，均已參加省中學校長培訓及省級中學校長提高班培訓。各處室負責人9人，其中辦公室副主任1人，教務處正、副主任3人，政治處正，副主任及團委書記2人，總務處正、副主任2人，保衛科長1人。其中學歷職稱情況是：大學本科5人，大專3人；高級7人，中級2人。其年齡情;況：50歲以上2人，40-49歲2人，30-39歲5人，平均年齡38歲。
2、學校黨總支能正確貫徹黨的方針政策，貫徹黨和國家教育方針，組織全體黨員和教職工認真參加各項政治學習，不斷提高自身的政治思想素質。
漳州市第八中學3、學校在班子成員中開展“教育思想及教育觀念大討論”、“師德師風建設”、“三講教育”、“三個代表”和“江澤民文選”等討論及學習活動，以推動領導班子建設。
4、領導班子成員認真學習管理理論，提高管理素質和管理水平。
內部管理
漳州市第八中學學校內部管理是辦學關鍵，學校制定了近、中期發展規劃和實施措施。幾年來，該校十分重視學校內部管理，向管理要質量，向管理要效益，力求使管理沿著正常化、系統化，科學化的軌道運轉。近三年來，我們根據“制定目標，明確重點，嚴格規範，措施到位”的工作思路，以“最佳化的領導班子和教師隊伍，優良的教學秩序，優秀的教學質量，優雅的育人環境”的“四優”為導向，認真做好下面幾項工作：
1、學校領導班子團結、協調、廉潔、高效。
2、進一步建立和完善各項規章制度。
4、堅持落實校務、財務、黨務三公開的監督制度，
5、學校重視加強教職工思想道德建設，以人為本，用期望目標鼓勵人、用人格力量感召人，用民主管理凝聚人、用激勵約束機制推動人，用豐富的文化生活吸引人。
6、學校重視校務公開和民主管理工作，使黨群、幹群關係融洽。
辦學特色
漳州市第八中學學校堅持以人為本，堅持落實科學發展觀，構建現代學校管理制度，秉承“敦品力學”校訓，積極實施素質教育，在長期的辦學過程中形成了“全面發展打基礎，發展個性育人才”的辦學特色。
教育教學
漳州市第八中學該校堅決貫徹“德育為首位，教學為中心”的辦學方針，牢固樹立大德育觀，特別重視德育育人的功能，不斷加強師德師風建設，狠抓各項常規管理和學生思想道德的養成教育，積極推進素質教育系列活動，認真做好校園的安全保衛工作，大力開展豐富多彩的校園文體活動，逐步形成教風正、學風好、紀律嚴明的良好局面。
在德育機構建設方面。該校堅持定期召開德育例會，如：每周一次政治處處務會，每兩周一次的年段長會和年段教師會，每年一次班主任工作經驗交流會和德育論文研討會。同時，該校建立並不斷完善先進年段、文明班級、優秀年段長、優秀班主任的量化考核評比制度，形成良好的競爭機制。該校還堅持辦好“家長學校”、“少年團校”、“黨章學習小組”，不斷深化與“濟南二團”、“空軍23團”、“南坑派出所”、“175醫院”、“武警消防支隊”等德育基地的共建工作。
在德育常規管理方面。該校通過抓常規促養成，以感恩教育，誠信教育，賞識教育，責任意識教育等各項教育創特色，形成良好的校風和學風。該校建立並完善各年段的一日常規管理制度和校門口值日管理，制定並落實各項有關學生儀容儀表和行為規範制度。政治處每學期組織2—3次全校性常規大檢查，配合學生會各部門每周常規抽查，並將評比結果及時反饋給年段整改。該校還在各年段開展《愛國愛校、立志成才》等主題班會觀摩課，充分發揮學生自我教育自我管理的作用。該校繼續深化愛心評語改革，要求評語誠懇親切、充滿愛心，多挖掘學生的閃光點，多從正面引導鼓勵學生，多年來學生的操行評定優良率均在90%以上。
在素質教育方面，該校開展了全方位、多層面的系列化教育活動，把創建健康向上的校園文化和推行素質教育有機地結合起來。多年來，該校通過開講座、廣播、板報的宣傳、參觀第二看守所、舉辦圖片展等形式進行法制教育；通過編印校刊《心語》、邀請專家開講座、開設心理輔導課程等方式進行心理健康系列教育；通過軍事夏令營、軍訓、參觀軍營等方式進行國防教育；通過組織新團員祭掃烈士陵園、成人宣誓、進行邁好青春第一步退隊儀式等團隊活動進行革命傳統系列教育。同時，該校還每年定期開展藝術節、歌手賽、校運會，不定期開展籃球賽、書畫展、手工藝作品展、演講、朗誦比賽等活動，這些活動大大豐富了學生們的課餘生活，也創建出該校健康向上的校園文化。
在校園治安保衛工作方面。該校完善校園治安各項規定，落實保衛工作責任制。在學生上學入校門時，由值日師和學生會督導隊嚴格把關，杜絕校外人員進入。學生在上課期間實行半封閉式管理，建立保衛科、門衛、年段、班級的治安責任制，每逢節假日或組織學生外出活動都印發《告家長書》，並收《回執》。同時，學校經常組織各部門、各年段班級開展安全自查活動，及時發現並消除隱患。該校政治處保衛科內與年段班級，與“110”及南坑派出所密切協作，及時處理違紀行為，從嚴從快打擊惡性事件，營造了安寧的學習環境。
另外，該校還注意做好畢業生跟蹤調查工作，成立校友理事會，開展校慶活動，定期召開校友座談會，印發《校友反饋表》，加強校友與母校的聯繫，及時收集校友的反饋信息，使其成為進一步改進該校教育教學管理工作的重要依據。
科學制定教學研究和改革計畫，主要在聚集科研力量，確立科研課題，選擇科研方法，積極進行教改課題實驗，在教務處、教研室的指導下，各教研組根據學科特點，選擇可行實驗課題，認真制定實驗計畫和措施，撰寫教改論文，取得較好成績。如英語組開展的“英語試驗班”教改活動已堅持13年，逐步體現了漳州八中的辦學特色，其教研教改試驗報告《探索國中英語課堂教學最佳模式》獲省優秀教改成果三等獎。2000年漳州市中學英語教學研究會論文評選，該校蘇藝軍、車茹分獲一、二等獎。數學科的教學“指導一自主學習”教改活動開展幾年來，已逐步推廣，陳穆老師撰寫《關於“指導一自主學習”教改實驗報告》的論文獲由中國教育文庫編輯委員會組織的全國教學優秀論文評比三等獎；《培養學生綜合性能力的探索》獲“福建省第七屆基礎教育科學研究優秀論文一等獎”，此教改榮獲漳州市基礎教育課題研究階段性成果三等獎；語文教研組開展“語文活動課”教研專題已深入到日常教學中，2000年漳州市中學語文教學研究會論文評選，楊麗玉獲得二等獎。
大力開展開課、聽課、說課和評課等教研活動，深化教學改革。林瑪莉、周愛民老師參加漳州市青年教師說課競賽分獲一、二等獎。重視教學基本功的能力訓練，舉辦多層次的課堂教學技能大賽，評選出優質課和教壇新秀，對提高教師的專項技能起了很好的促進作用。積極開展教育教學理論學習活動和教研活動，以教研組為督導，以備課組為基點，訂出階段性教研課題及長期教改試點，教研會上有專人發言，集體討論，議有結論，結論可行，有活動記錄，有書面材料反饋。
教學外教
漳州八中自1994年以來一直本著“辦出特色“的願望提出英語試驗班的構想，並於當年經教委批准首批招收了38名學生組建第一個英語試驗班，持續至今近十年。十年里，該校始終堅持的辦學目標是：全面發展，突出英語特長；力求經過國中三年的培養，使學生在英語基礎知識、語言感覺、語言能力方面無論深度或廣度均較同級同類水平學生有較大優勢，同時再力爭經過高中三年的進一步鞏固和強化，為高校輸送更多的外語專業人才。教學上我們採取分小班上課，課堂教學以交際功能法為主，現有一部分教師的教學水平經由省課程改革領導小組評定已達到省內較高水平。1999年12月該校向市教委遞交了《漳州八中申辦外國語學校的報告》。2000年元月在教委副主任的牽頭下，該校與廈門大學外文學院簽訂了“漳州八中創辦漳州外國語學校掛靠廈門大學外文學院意向書”。2000年12 月，在市教委主任的引薦下，我校接待了澳大利亞“米威爾英語學院”院長William Salsbury。他對八中英語試驗班教師的英語水平和教學能力相當讚賞，對所有英語試驗班學生的會話能力評價極高。2001年6月在市教委主任的主持下，雙方簽訂了“教學交流並進行合作嘗試”協定書，同時報請市外事辦，得到認可之後，我校即與澳大利亞米威爾英語學院進行了近四年的教學交流活動。與此同時我校於2002年9月劃出了“籌辦漳州外國語學校實驗區”，2003年3月在市教委的支持下正式掛牌，至此，漳州外國語學校的雛形已初步形成。人員配備上，學校組成了以校長任主要負責人，聘請了一名專職顧問，在我們的不懈努力下，該校終於在2004年4月正式獲得由國家外專局批准頒發的《聘請外國文教專家的資格證》，成為漳州市具有聘請外教資格的唯一一所中學。
辦學成績
2010-2011年
一、黨的先鋒帶頭作用進一步凸顯，學校四位省學科帶頭人均為黨員，黨員均在學校的各種活動中起骨幹帶頭作用。
二、年輕教師迅速成長，成為八中教育教學的骨幹，並在省、市各種教學技能比武中獲獎。其中有：全市說課比賽二等獎的數學科鄭秋月教師；漳州市高中新課程片斷教學比賽，該校有五位老師獲一等獎，獲獎人數居全市第一，數學科：馮精華；物理科：趙東榮；化學科：張梅欽；生物科：馮衛華；歷史科：李藝玲；在二五八中有效教學一招比賽中，獲一等獎的有唐清雯和張梅欽兩位老師。2010年吳麗君老師被評為漳州市優秀教師；陳穆、康文美老師被評為漳州市直優秀教師；黃凌燕、葉森雲老師被評為漳州市國中教學質量先進個人；陳志勇老師被評為漳州市國中教育質量管理先進個人；朱玉梅、馮衛華老師被評為漳州市高中教學質量進步突出個人。
正因為有大批的黨員教師，大批的青年教師和全體師生的不斷成熟及共同努力，2010年八中學生在各級各類考試中均取得優異的成績。
1、初三中考：有3位同學總分上1000分，共有55位同學被漳州一中錄取，人數為市直最多，學校已連續7年被評為漳州市國中教育教學質量信得過學校。
2、初二中考：地理、生物中考2科總分180分，其中90分以上人數達137人，137人2科平均分達到漳州一中錄取平均分。
3、高考：本科上線數達108人，創八中最高記錄，上線人數居市直同類學校第一名，獲高考質量進步獎。
學校榮譽
學校先後獲"職工思想道德建設先進單位"、"省學校系統先進團組織"、“福建省教學改革實驗中學”、“首批福建省中學體育特色學校”、“福建省五一先鋒崗”、"省文明學校"、"福建省青少年思想道德教育實驗校"、"省小公民道德建設先進單位"等省級榮譽及"先進黨總支"、"漳州市實施素質教育先進校"等市級榮譽，有一大批學生獲全國、省、市級表彰。
文化傳統
辦學理念
志存高遠，自強不息
校 訓
勤奮、嚴謹、求實、進取
教 風
敬業、愛生、創新、高效
學 風
勤學、苦練、博採、創新
校 風
文明、規範、團結、開拓
規範制度
學校培養目標為：道德高尚、情趣高雅，勤思善學、基礎厚實，主動探究、實踐創新， 體魄強健、人格健全，團結協作、樂於奉獻；師資目標為： 師德高尚、敬業愛生，觀念先進、業務精湛，善於科研、開拓創新， 團結合作、無私奉獻；管理目標為： 結構合理、精幹務實，制度健全、管理規範，科學民主、文明治校， 信息暢通、運作高效。
現任領導
校長：劉輝煌
副書記：劉輝煌（兼） 許順源
副校長：廖偉東
校長助理：羅文旺
辦公室主任：曾惠君
網路管理中心副主任：黃素蘭
教務處主任：李 莉
副主任：葉季堅 王美玉
教研室主任：葉季堅（兼）
副主任：王美玉（兼） 鄒興德
政教處主任：李燦銘
副主任：陳 穆
德育研究室主任：陳 穆（兼）
副主任：林清華
保衛科科長：宋似江
總務處主任：江坑富
副主任：邱振忠
黨總支辦公室主任：許順源（兼）
副主任：楊麗玉
工會主席：吳海樹
副主席：邱振忠（兼）
團委書記：林寅暉
副書記：朱芷芳 蘭藝穎
學校地址
福建省漳州市騰飛路338號
