發展概況
2009年秋季國小部、國中部和高考輔導中心已正式開學，總計錄取學生1994人，其中國小部472人，七年級541人，高輔中心981人。2010年秋季，學校擬新招收國小一至六年級20個班，七年級24個班，高一年級12個班，高考輔導中心24個班級。其中，高考輔導中心（原漳州正興高考輔導學校）創辦三年，高考成績斐然，先後向北京大學、華中科技大學、哈爾濱工業大學、同濟大學、廈門大學等全國知名學府輸送了一批優秀學生。2010年高考更是取得了優異的成績，其中高輔一班本一通過率100%（班主任：洪金溢）。文科唐藝萍同學（班主任：黃慶水）以645的高分位居全省第10名，
漳州正興學校被北京大學提前錄取。文科最高分645（唐藝萍），理科最高分655（沈燕君）。本一上線206人，上線率21%；本二上線625人，上線率63.5%；本三上線807人，上線率82.3%。
硬體設施
設施設備
學校硬體設施精良，教學設備完善。所有教室寬敞明亮，均配備多媒體，教師人手一台筆記本，實現現代化教學。學校實驗教學設備按省一級達標學校標準雙倍配置，梯形教室、多功能報告廳、綜合藝術樓、體育館、圖書館等功能建築一應俱全，儘可能滿足學生身心發展需求。教學樓網路系統、廣播系統完善，實現校園環境、資源和活動的數位化。
校園環境
漳州正興學校正興學校十分重視校園環境的建設，力求使校園建築與景物協調一致並富有個性，構成人與環境的和諧統一，成為師生學習生活的樂園。校園由國內知名設計院規劃設計，教學區、生活區、運動區布局合理。標準塑膠運動場、露天燈光球場、體育運動中心、藝術活動中心、適合不同年齡段的活動區，讓孩子享受健康成長的快樂。學校實現大面積綠化，牆壁、走廊、樓廳、陽台隨處可見文化休閒角，讓學生心靈得到淨化。
師資隊伍
依託正興集團雄厚經濟實力支持，漳州正興學校不斷最佳化、強化師資隊伍，在全國範圍內高薪聘請了一批久富盛名的教育精英，引進了眾多有多年教學經驗的骨幹教師、充滿活力的優秀青年教師，形成了一支老、中、青相結合的結構合理的教師隊伍。
漳州正興學校學校現已招聘骨幹教師100多名，年齡均是在40歲以下30歲以上，年富力強可勝任教學重任。2010年我們學校以雄厚的辦學實力，吸引了2000多個高校畢業生到我們學校應聘，經過面試、筆試、試講，我們從中精選出60多個新教師，進行培訓見習，讓他們儘快地勝任我們的教學崗位。
教育理念
正興教育的最高理想：讓所有生活在正興的人，包括每個學生，每個老師，每個職工，都能過一種快樂幸福完整的生活。我們以此作為學校的最高理想以及學校文化核心，試圖通過自己的努力，實現學生“全面和諧的成長”，讓每個學生能夠獲得健全的智力，卓越的智慧，高尚的品德，豐富的情感。用正興校園的書香氛圍，為學生的求知營造高雅文化環境；用正興教師的激情、夢想和責任，賦予少年兒童身、心、靈和精神整體健康和發展的全人教育；用正興的教育，引導學生把思考和理想付之於現實，幫助兒童成長為身心健康、有愛、有責任感的真正的人。最終實現讓學生過一種快樂、幸福、完整的教育生活的理想，為國家為社會培養德智雙全、文理兼通、學創俱能、身心兩健的快樂、幸福、完整的當代中國人。
校園管理：
正興先進的企業文化與學校教育理念和校園文化是相通的。因此，在各項工作中，學校始終堅持以正興企業文化為導向，大膽借鑑企業管理模式，逐步形成了一套獨特的操作評價模式。
為加強教學常規的量化管理，集團結合學校實際，對教學常規的執行、考評提出具體細緻的要求。賴校長親自審定了新授課、複習課、講評課三種課型的備課標準，並規定了備課組的備課流程。每堂課的教案都必須送至集團審查，經審查通過之後方可進行授課。賴校長還對備課組集體備課、教師聽評課、教學反思、學生作業批改等都作了詳細的規定。在這些規定出台之後，集團派專員小組檢查落實情況，量化評分，檢查結果與教師考核掛鈎。通過標準的制定與執行，學校的教學教研工作得以規範高效地進行。
在教學常規管理之外，集團嚴抓學校德育後勤工作，制定了相關考評標準，並直接參與到考評工作中來。集團每月派專員小組對漳州正興學校與平和正興學校進行德育常規工作考評，對考評結果評分量化。兩所學校通過這種競賽方式，相互促進相互補充，德育常規管理都有了明顯的改善和提高。
漳州正興學校的誕生，在漳州教育史上是一種全新的探索與嘗試，將大幅提升漳州市民辦教育在全國的知名度，為提升漳州在全省、乃至全國的教育品牌作出應有的貢獻。
漳州正興學校
漳州正興學校