機構簡介
滿天星使命
滿天星青少年公益發展中心通過建立圖書館和開展閱讀推廣活動，提高鄉村兒童的閱讀品質。
滿天星願景
讓每一個孩子，無論城鄉、無論貧富、無論性別、無論大小，都能發現出色的自我，懂得愛的付出與回饋，共同創造一個豐富多彩的世界！
核心價值觀
核心價值觀：關愛、參與、專業
關愛：關愛不僅體現在我們對孩子的關心和愛護，還體現在整個機構工作人員以及志願者之間的關心、理解和包容之愛。
參與：公益不等同於單純的捐款款物，我們更加注重志願者的參與性——親身參與考察、回訪閱讀推廣活動，以及受助者的參與性——積極配合我們的建館和閱讀推廣工作。
滿天星青少年公益發展中心專業：我們不僅希望做好事，而且要把好事做好。誠信、務實、效率、責任是我們對專業的追求。
滿天星公益關注的問題
每個孩子都應該擁有閱讀的權利，卻不是每個都能擁有閱讀的機會。據統計，只占總數30%的城市兒童擁有88.9%的兒童讀物，而占了70%的鄉村兒童卻只擁有11.1%的兒童讀物，這意味著，大部分鄉村孩子缺乏合適的兒童讀物，甚至無書可讀。
儘管很多鄉村學校都建了圖書館，而且都按要求配置了生均20冊甚至更多的圖書，然而大部分學校圖書館只有數量達標，圖書殘舊不堪、複本率高，卻沒有合適兒童閱讀的優質讀物。
每個孩子都應該擁有閱讀的權利，卻不是每個都能擁有閱讀的機會。每個孩子長大後都將成為社會的棟樑之才，在閱讀條件與思想的成長上，他們都應該有相等的機會。我們生活在同一片藍天下，每一個鄉村兒童的成長，和我們的未來息息相關，我們無法無動於衷。
滿天星公益的解決方案
滿天星公益鄉村兒童閱讀推廣體系，通過提供融合硬體產品和軟體服務的兒童閱讀推廣公益服務，具體包括：以整合縣域閱讀資源的「縣域閱讀推廣聯盟」為項目模式；以「公益圖書館」為空間載體的兒童閱讀推廣公益產品；以幫助教師成長的「教師培養計畫」為主要手段；以融入學校課表的「閱讀課程」「閱讀活動」為核心內容；以網際網路技術建立的「Readora信息平台」為技術支持，並配以派發星囊包裹、推廣流動書箱等多類型工作，以期改善我國鄉村兒童閱讀環境，提高閱讀品質。
滿天星公益的項目成果
2012年成立至2019年4月，滿天星公益與廣東、貴州相關教育部門取得合作，成立4個縣域兒童閱讀推廣聯盟，建立82所公益圖書館，支持510所鄉村國小和社區圖書館更新圖書館藏，培訓鄉村教師2342人次，捐贈600個流動書箱，33,532個星囊閱讀包裹、481,574冊新書，累計讓227,000餘名鄉村師生從中受惠。
業務模式
兒童閱讀推廣聯盟（以下簡稱「閱讀聯盟」）是由縣教育局、縣圖書館與滿天星公益共同發起，縣域內國小自願結盟的、非營利性的、致力於閱讀推廣一系列工作的交流合作平台。「閱讀聯盟」的成立和發展，將持續拉動縣內整體閱讀文化的形成，惠及縣內學校圖書館運營質量的持續提升。同時，通過各項閱讀推廣活動，在聯盟內挖掘有潛力的教師成為閱讀推廣種子教師，提供專項培訓、線上讀書會、外出交流學習等資源，將閱讀推廣種子教師培養成為當地的閱讀推廣人，以支持當地兒童閱讀推廣工作的持續發展。
業務模式滿天星公益會為聯盟內各學校提供閱讀資源支持，例如提供閱讀課程包、優質圖書和圖書借閱系統，派發星囊以及合作建設公益圖書館；同時，通過各項閱讀推廣活動在聯盟內挖掘有潛力的教師成為閱讀推廣種子教師，提供專項培訓、線上讀書會、外出交流學習等資源，將閱讀推廣種子教師培養成為縣域本土的閱讀推廣人，以支持當地兒童閱讀推廣工作的持續發展；另外，每年組織舉辦閱讀指導課競賽、校長聯席會等聯盟內交流活動，形成本縣域特色的閱讀沉澱，創設具有地方特色的閱讀課程。
閱讀聯盟的成立和發展，將幫扶縣內更多的國小開展閱讀活動，分享與交流圖書館利用教育、國小閱讀指導課程等各方面經驗，持續拉動縣內整體閱讀文化的形成，惠及縣內學校閱讀氛圍質量的持續提升。
縣域聯盟的目標是希望縣內建有校園圖書館的國小圖書館能得到更充分的運營、讓更多教師成為有閱讀協作能力的人，深化當地兒童閱讀推廣項目的進一步發展。滿天星公益希望通過閱讀聯盟能實現以下三項成果：
1.充分發揮學校圖書館的作用，讓閱讀自然地融入學校和教學當中；
2.培養出有當地特色的圖書館老師和閱讀推廣老師；
3.沉澱與積累具有當地特色的兒童閱讀課程與講師團隊。
截至2018年底，滿天星公益已分別與廣東雲浮市新興縣、鬱南縣，河源市連平縣，貴州黔東南自治州劍河縣的教育局及縣圖書館取得合作，成立4個縣域兒童閱讀指導與推廣聯盟，覆蓋43個鄉鎮159所國小，共開展閱讀活動870餘班次，發放閱讀教材1153冊，實施閱讀課程1800餘節，培訓教師2300餘人次，為聯盟內78,000餘師生提供閱讀推廣服務。
公益項目
公益圖書館
公益圖書館滿天星公益目前有兩種公益圖書館類型，分別是與鄉村國小合作建設的國小圖書館（簡稱國小館）以及與鄉村社區或流動人口社區組織合作的社區圖書館（簡稱社區館）。在建立新的圖書館之前，滿天星公益會對每個潛在項目點進行嚴格考察並經過項目評審委員會審批，既要考慮項目點的建館需求，也要評估項目點的運營能力，以保證圖書館建立後得到充分利用，對受益人真正發揮作用。
滿天星公益圖書館項目為三年項目制，圖書館建成後，滿天星公益持續跟進圖書館運營情況，定期回訪考察項目點，每年進行圖書館升級工作，開展教師培訓及閱讀推廣活動，並持續研發兒童閱讀書目、閱讀課程、閱讀活動方案，以支持閱讀推廣工作深入開展。
截至2018年底，滿天星公益累計在廣東、廣西、貴州、青海、雲南5省的欠發達地區，建設82所公益圖書館，捐贈圖書210,004冊。其中國小館75所，社區館7所，資助期滿具備自主運營能力的公益圖書館共41所。
教師培養計畫
教師培養計畫教師培養計畫通過為鄉村教師提供學習交流平台、研發閱讀課程及閱讀活動工具包，實現閱讀課程本土化、閱讀教師本地化，帶動更多一線的閱讀教師共同成長，從而培養更多一線的鄉村閱讀推廣人。滿天星公益通過開發國小閱讀課程以及閱讀推廣活動工具包，組織各校校長、圖書館老師及語文老師進行培訓，並給予持續的激勵和運營管理等各方面的支持，從而提高鄉村教師對兒童閱讀推廣的認知，同時掌握閱讀推廣的方法和技能，幫助他們成為鄉村兒童閱讀路上的引導者和陪伴者。
截至2018年底，滿天星公益累計舉辦4期線上書友會，10場閱讀示範課進校園活動，研發並發放1-6年紀閱讀教案、閱讀教材1153冊，實施閱讀課程1800餘節，培訓鄉村教師2342人次。
星囊計畫
星囊計畫星囊計畫是由滿天星公益發起，為改善欠發達地區兒童閱讀環境而設立的公益項目。該項目通過向孩子派發裝有優秀兒童讀物及輔助學習用品的閱讀錦囊，同時結合閱讀推廣活動，培養孩子的閱讀興趣和閱讀習慣。
截至2018年底，滿天星公益累計在廣東、廣西、貴州、青海、雲南5省派發33,532個星囊，67,064本新書。
閱讀推廣活動
閱讀推廣活動閱讀推廣活動以開展閱讀課程和閱讀活動為主要內容，旨在培養學生良好的和閱讀興趣閱讀習慣，是圖書館的日常服務內容之一。現已開展的閱讀推廣活動形式包括書香校園活動、閱讀推廣月、閱讀夏令營、閱讀體驗日等。
書香校園活動
書香校園閱讀活動通過由滿天星公益研發的校級與班級閱讀活動方案並獎品支持，解決學校老師因精力不足無法策劃組織大型校級閱讀推廣活動的困難，在項目學校營造濃厚的書香校園氛圍，倡導教師與書為伴，提升老師們推廣閱讀的積極性，提高學生的閱讀興趣並逐步養成良好的閱讀習慣。同時通過統一的策劃與組織，促進校內、鎮級、縣域的閱讀推廣成果交流，以此豐富各校老師對校園閱讀推廣的策劃與組織經驗，為學生營造良好的共讀共創的閱讀氛圍。
閱讀夏令營：
閱讀夏令營是在暑假期間由滿天星公益舉辦的歷時1-2周的綜合性閱讀推廣活動，目前閱讀夏令營已形成較為豐富的閱讀課程與活動體系，旨在為項目點學校的學生帶去更多姿多彩的暑假生活體驗，保持良好的閱讀興趣和閱讀習慣。
項目自2012年創立至2018年底，已在廣東、廣西、貴州、青海、雲南5省的34所鄉村國小/社區開展77場閱讀夏令營活動，有效提升了學生與學生之間、書籍之間以及圖書館之間的連線。
閱讀體驗日：
閱讀體驗日為一天或半天的閱讀活動，通常與企業合作，形式比較多樣，主要活動內容包括圖書捐贈閱讀體驗日、星囊捐贈閱讀體驗日。
截至2018年底，滿天星公益共在14所鄉村學校/社區開展42場閱讀體驗日，帶去以世界地理、傳統節日、手工、美食閱讀活動，有效提升了學生的閱讀興趣。
流動書箱
流動書箱滿天星公益流動書箱項目結合各縣域範圍內有意願投入閱讀推廣的學校或組織單位，對其所在地所覆蓋的鄉村國小及學生數量的教學環境條件進行評估，設計與建設書庫點形成縣域閱讀推廣聯盟內的流動圖書資源網路。
流動書箱精選了國內外的精美繪本和童書，並涵蓋天文、科學、歷史、地理等近百個主題閱讀書目，每個書箱放置30本書可供班級學生人手一本進行閱讀，同時為了加深閱讀體驗，我們還提供了閱讀課程相關教案幫助教師上好一堂閱讀課。而為使流動書箱高效流通借閱，書箱僅在指定縣域範圍內流通運轉。並計畫以縣域地理位置來設定書庫點，輻射縣域周邊的鄉村國小共同使用運營書箱。
童書樂捐計畫
童書樂捐童書樂捐計畫是一次以「分享童書分享愛」為主題，為欠發達地區鄉村國小開展童書回收和新書善款募集的大型公益活動。活動連線各大公共圖書館、企業、學校、社區和媒體共同參與，為鄉村兒童送去優質圖書資源，豐富鄉村兒童閱讀資源。
截至2018年底，累計與254家企事業單位/組織合作，募集童書186,506冊，為廣東、貴州、甘肅、河南等21個省的334個鄉村學校（以鄉村國小為主）、社區公益圖書館等更新館藏，使超過13.6萬師生從中受益。
Readora信息平台
滿天星公益Readora信息平台立足於兒童閱讀推廣服務，以童書的閱讀服務為索鏈在學校、教師之間搭起一座信息橋樑，提供童書借閱服務的圖書館系統，共讀課程的流動書箱服務，課程資源下載與課程視頻播放的教師閱讀社區服務，建立了：學生主動借閱圖書→ 共讀課程閱讀推廣→ 課件資源與教學指引的閱讀推廣服務鏈，通過網際網路技術實現信息化的線上服務與運營監控，從而幫助學校及老師不斷提高鄉村兒童閱讀課程的教學體系，努力實現通過閱讀陪伴兒童成長發現出色自我的服務願景。
閱動羊城
閱動羊城閱動羊城是一項針對兒童閱讀類公益項目的大型公益徒步籌款活動，通過當下最火熱的“慈善+徒步”方式邀請廣大市民參加，為兒童閱讀公益籌款，旨在倡導公眾身體力行參與公益活動，號召身邊的親朋好友關注公益和支持公益。
自2016年起至今，閱動羊城共吸引802支隊伍，3850人參與活動，累計14,616人次參與籌款，為兒童閱讀類公益項目募集善款1306437.4元。
獲獎情況
2012年南方致敬-年度公益組織獎
2012年與廣州市外資銀行同業公會合作的“愛聚行動”項目獲得團中央金獎公益項目；
2013年USDO自律曬公益優秀獎
2013年與普華永道合作的CSR項目獲得大中華地區一等獎；
2014年鄉村閱讀·教師先行（現教師培訓計畫）獲得《廣州市慈善事業發展報告（2014）》十大慈善項目
2014年“星囊計畫”獲得第三屆中國公益慈善項目大賽實施類百強項目
2014年與Yum百勝集團合作的CSR項目獲得中國區一等獎；
2017年“童書樂捐計畫”獲2017年度廣州慈善榜最具影響力慈善項目”
2017年滿天星公益獲選由騰訊新聞、騰訊公益和騰訊·大粵網聯合頒發的“年度影響力公益組織”
