簡介
海爾大學海爾大學始建於1999年12月26日，位於海爾信息產業園，占地面積12000平方米，總建築面積3600平方米，擁有17間功能不同的網路化教室，可同時容納800人學習、互動、研討。
海爾大學是一所人才培養和創客加速的培訓基地，其建築全部採用仿明清蘇州古典園林風格，環境優美自然，古色古香，別具一格。依據功能海爾大學主體建築分A、B兩座，由中心位置的“勺海”相簇而擁，四周零星點布著日新軒、鏤金舫、源頭瀑布、曲水流觴、扇廳、致遠亭等，一草一木、一亭一閣、一山一水，處處都散發出濃郁的海爾文化氣息。
海爾大學不是“大學”，但它又是一所最好的“大學”。說它不是“大學”，是因為它不是教育部所批准的對外招生的大學。說它是一所最好的“大學”，是因為它是海爾人心目中的學習殿堂，是企業界所向望的聖地。海爾集團執行長張瑞敏指出：“企業辦大學關鍵在於其內涵和軟體，海爾大學要成為海爾員工思想鍛造的熔爐和能力提升的黃埔軍校。”在這一思想的指導下，海爾大學重點抓企業文化和模式創新的建設，開始了以“觀念、案例、互動、傳播、創新”為主線的培訓活動，為海爾生態圈創客的培養和輸送起到了積極的推動作用。
校訓
“創新 求是 創新”是海爾大學的校訓。校訓中的“創新”來自《大學》中一句古語：“苟日新，日日新，又日新。”要求每位學員都要帶著創新的動機和現有的創新成果到海爾大學，通過互動、學習，尋求事物發展的普遍性規律並總結成模組，然後再回到實踐中，在新的創新模組平台上進行更高水平的創新，從而形成不斷循環、螺鏇上升的過程。
“創新 求是 創新”的校訓讓每一位員工時刻意識到：只有不斷學習，才能跟上市場的變化；只有不斷創新，才能在激烈的市場競爭中立於不敗之地。所以對於每一個人來講，創新就是一定要不斷追求更高的目標。“當一個人站上冠軍領獎台的一瞬間，他已經不再是冠軍，而是必須要為成為下一個冠軍而努力。”
人如此，企業亦如此。海爾的企業文化認為：沒有成功的企業，只有時代的企業。所謂成功的企業，只不過是踏準了時代的節拍。所有的企業都要跟上時代的步伐才能生存，但是時代變遷太快，所以必須不斷的挑戰自我、戰勝自我。這一秒你走在創新的巔峰，下一秒你可能就被別人超越。正如古希臘哲學家赫拉克利特所說“人不能兩次踏入同一條河流”，原因在於這條河流流得太快，而時代就是這么一條川流不息的河流。所以企業要想在時代的發展中立於不敗之地，必須不斷地“創新 求是 創新”。
使命
海爾大學網際網路時代，海爾正在由原來製造產品價值的企業轉為製造創客價值的平台。海爾大學聚焦創客加速培養，促進人人創客戰略落地，幫助創業者成功創業的同時輸出海爾的創新管理模式；吸引一流資源打造學習生態系統，打造創客自助、用戶定製的開放的學習資源平台；加速創客孵化及小微轉型，在與用戶開放並聯、實時互動的過程中，激發員工活力，推進小微引爆，推動企業文化轉型：
對員工：提供全方位個性化的能力提升解決方案，使員工能自主學習，自主發展，激發每個員工的“創業、創新”精神，讓每個人都成為創業者，成為自己的CEO。
對企業：在這個開放平台上員工可以直接與外部資源進行互動、探討，不僅可以進行培訓學習，還可以開展合作聚合資源共同開發家電產品，為企業搭建了一個可持續增值的生態圈。
對社會：沉澱海爾人力資源管理模式並對外輸送，樹立了網際網路時代企業管理的新路標。擴大海爾創業平台的影響力，同時吸引外部優秀創客、優質項目到海爾平台上創業。
培訓體系
海爾大學搭建並聯的培訓平台，持續為員工提供開放的學習資源。員工可以根據自己的能力差距和實際需要，自主學習、自主發展。通過搭建小微創客的學習平台和創客孵化加速平台，與用戶實時互動互動，為小微提供個性化培訓解決方案，助力組織轉型及創客加速。
創客學院
創客學院是海爾大學專門為加速培養創客而設立的，依託海爾平台，吸引內外資源，通過公開課、訓練營、導師輔導、互動社區等多種形式提升創客能力，搭建創業項目與投資人對接的平台，已形成集創客公開課、創業訓練營、導師輔導、互動社區等多樣化的創客加速培養體系。
創客公開課：基於創業前、中、後所需的知識與技能，幫助初創創客及潛在創客系統了解創客所需的基本技能和專業技能，搭建形成了包含創業機會、商業企劃、用戶互動、產品創新、電商行銷、公司運營、投後管理等12個節點30餘門課程的公開課體系，先後吸引了矽谷專家、網際網路公司高管、投資人、海爾內部成功創業小微主等人圍繞多個主題開展公開課，吸引內外部創客參與培訓互動。
創業訓練營：通過原型日、私董會、項目路演等為創客提供實戰輔導，加速創業項目。海爾大學與北京大學聯合創辦“海爾創業訓練營”，與清華大學共同發起“清華全國創客教育基地聯盟”，與山東大學進行戰略合作推進創新創業聯盟活動等，打造海爾創業訓練營品牌，持續為創客們提供更大的平台，對接更多的資源。
創客聯盟：搭建與高校對接的開放的創業加速平台，通過高校創客聯盟，吸引政府、企業和創客機構參與，聯盟成員共享創新創業資源，共建創業扶持平台，共同搭建高校創客孵化加速生態圈。高校創客聯盟主要聚焦創客培養、眾創空間共建、創客生態完善三個方面，通過系列校園創客活動，吸引高校導師、學生、技術資源，實現項目創意和學生創客搶入的全流程閉環。
創客大賽：海爾生態圈面向社會共同舉辦創客大賽，吸引全球成熟創客進入海爾創客生態圈，通過線上申請、篩選面試、創客訓練營修煉、演示日路演、孵化五個階段，篩選創客團隊和項目，並加速項目孵化，共享創新創業資源。
創客模式輸出：海爾大學面向社會輸出海爾創客模式，將海爾的創客模式探索開發出海爾的創客加速模式、HR按單聚散、HR單人酬等課程，通過將海爾的創新孵化模式及成功創業案例等總結沉澱並對外輸出，擴大海爾創業平台影響力的同時吸引外部優秀創客、優質項目到海爾平台上創業，通過創客文化互動及沉澱等營造創客文化氛圍，驅動創客轉型。
組織轉型
承接集團網際網路戰略，海爾大學與各小微組建利共體，不斷最佳化小微學習體系，推動小微加速轉型，實現引爆引領。
小微運營治理：針對集團各小微主、平台主提升經營能力的需求，開發設計初階、中階、高階分段課程體系，通過培訓、認證推動其公司治理及運營能力加速提升。
690 轉型加速：聚焦690持續滿足用戶智慧生活最佳體驗的互聯企業戰略定位，通過與智慧生活U+生態圈、互聯工廠並聯互動平台組建利共體，與各小微確定契約，規劃設計創客加速發展體系，持續為小微提供人才保障，加速創客孵化。
1169 轉型加速：聚焦1169價值互動平台戰略，吸引內外圈一流資源助力小微引爆，圍繞各個小微創客能力素質要求，通過測評訪談等手段找出差距，制定個性化的培訓解決方案，推動開放的人力資源體系建設，實現人才市場化。
企業文化互動
海爾大學海爾大學通過整合一流資源建成了“海爾文化展”，2011年12月26日海爾文化展正式對外開放，整個展館通過空間的語言和體驗式培訓，讓員工不斷複製海爾文化的基因，並在工作中持續創業、創新。海爾文化展在對內部員工進行培訓的同時，也成為向社會展示海爾文化的培訓基地，每年接待國內外各界參觀者40萬人次，受到了高度評價。同時，企業文化大講堂每月定期為新入創客提供線上+線下學習，持續推廣海爾的“創業、創新”文化及“人單合一雙贏”模式。
資源平台
海爾大學通過搭建學習資源平台、課程平台、講師平台、互動平台、測評平台、硬體平台全方位的推動網際網路形態下的新學習管理體系。吸引內外部一流資源，持續推進集團的戰略轉型，提升接口人和小微創業者的轉型、創業、創新能力。
雲平台：順應時代的發展和集團戰略的轉型，海爾大學建立了以“雲平台”為依託的培訓生態系統，並搭建海爾大學微信公眾號進行知識及模式分享。通過“共同探索創新模式”吸引全球一流的資源參與到員工學習當中，開放並聯，實時互動。海爾大學已經與哈佛大學、瑞士洛桑管理學院、中歐商學院、北京大學、清華大學、微軟、思科、寶潔等諸多世界一流資源建立合作關係，可以24小時線上與員工進行案例互動、分享創新經驗。
創客測評：通過搭建自助化、場景化、專業化的測評輕平台，為創業小微全生命周期的發展過程提供人才評估解決方案，提升創客自我認知，助力小微團隊的最佳化配置與發展。
資源吸引：搭建無障礙、全流程、持續疊代的資源吸引平台，拆掉資源與用戶之間的牆，打造與用戶開放互動、無障礙的全流程線上資源吸引平台-資源共享雲，充分互動、公開透明，根據用戶評價持續疊代。
課程資源：在現有海爾大學課程講師互動平台上，聚集著4000多門課程、數千家外圈資源、500多名內部講師及導師，為創業小微全生命周期的發展過程提供人才支持。
講師資源：通過搭建內外圈培訓師生態圈互動機制，建立體系化、專業性的培訓師互動平台，對外輸出海爾模式，對內進行企業文化、創客素質、小微經營等方面的培訓。海爾大學是海爾集團講師和導師認證的唯一機構，同時也是海爾集團對外培訓的唯一機構。
線上雲學習：打造全球創客自助的線上雲學平台，通過雲互動群、微信群互動、MOOCs、騰訊、網易公開課等形式，創客可以隨時隨地、全方位的自主自發學習。
硬體資源：聚焦用戶需求，打造開放、互動、個性化的硬體資源，讓資源與用戶並聯互動，助力解決用戶學習方案，實現大學硬體資源的市場化增值。
大事記
海爾大學
海爾大學世界上首家通過ISO10015國際培訓管理體系認證的企業大學
國家示範院校建設優秀合作單位
全國職工教育培訓示範點
第四屆中國企業教育示範基地
2012年度中國企業商學院最佳品牌獎
2013年度中國企業商學院最佳創新獎
海爾大學
海爾大學2014年度中國企業商學院最佳成就獎
2015年度中國最具價值企業大學
2015年度中國企業培訓創新成果金獎
中華全國總工會授牌《職工書屋》
山東省企業教育培訓先進單位
創客實驗室（M-LAB）
眾創空間
《行知中國》企業實踐基地 清華經管EMBA教育中心
青島市青年創業孵化試點基地
青島市中學生創客教育實踐基地
