簡介
現代遠程教育是建立在現代信息技術基礎上的新型教育模式，它不僅以其靈活自主的教學、管理模式滿足學習者個性化學習的需要，而且能夠實現名校優秀教育資源的共享而促進學習者素質教育和能力培訓。
發展
浙江大學是我國首批開展現代遠程教育試點的四所高校之一, 早在1997年，浙江大學即敏銳地意識到現代遠程教育的啟動勢在必行，決定自行籌措資金，引進先進的網路設備，開展我校的現代遠程教育。1997年學校成立遠程教育中心，具體籌備有關工作。在國家教育部、浙江省政府、浙江省教育廳、浙江省廣電廳的共同關心和支持下，經過一年多的艱苦努力，於1998年6月6日實現了我校現代遠程教育的成功試播，同年底在浙江省招收了第一批現代遠程教育學生。新的浙江大學成立後，學校對開展現代遠程教育非常重視，將試點工作納入了學校整體發展規劃，並確定了開展現代遠程教育的規劃和分步實施方案。1999年3月我校遠程教育學院正式掛牌。
學院擁有很強的師資力量和管理技術人員隊伍，擁有一個團結高效的領導集體。辦學多年來，浙江大學嚴格按照教育部“積極發展、規範管理”的要求積極穩妥地開展現代遠程教育的試點與實踐，通過“98.5”項目的實施，建立了基於衛星網、網際網路、數字寬頻網和有線電視網等天地合一、多網集成的分散式遠程教育綜合運行平台，建設並形成了一整套基於網路、以學生為本的現代遠程教育人才培養體系，包括遠程教育管理體系、教學組織體系、教學環節體系、管理規範體系、教學資源建設體系和教學質量監控體系等，並在大量的辦學實踐中不斷總結和完善，形成了鮮明的辦學特色。目前開辦的專業有法學、計算機、電子商務、英語、漢語言文學、工商管理、公共事業管理、會計學、護理學等，截止2004年底，浙江大學遠程教育輻射全國18個省市的115個校外學習中心（不含與奧鵬遠程教育中心合作的授權招生點），形成了高中起點本科、專科起點本科、研究生課程進修班、各類專業培訓、幹部培訓、資格認證和課程證書等各類學歷和非學歷教育並重及理、工、醫、文、管、法、農等多學科的網上人才培養基地。
浙江大學是我國最早誕生遠程教育本科畢業生的高校，迄今總計有四屆畢業生6245名學生畢業，浙江大學為每一屆畢業生都舉行了隆重的畢業典禮。在2001年7月舉行的浙江大學首屆遠程教育專升本學生畢業典禮上，校長潘雲鶴院士親自為每一位畢業生頒發了畢業證書。2001年11月4日，浙江大學遠程教育首屆130名管理科學與工程專業研究生課程進修班結業。2002年7月，我國首批全日制遠程教育高起本畢業生在我校畢業，同時湧現了一大批優秀的遠程教育畢業生。這些標誌著浙江大學在開展現代遠程教育方面取得了開創性的成果，在浙江大學網路教育環境薰陶下成長起來的一代新人受到了社會的極大關注和歡迎，《人民日報》、《光明日報》等媒體曾多次給予詳細的報導。試點期間，國務院原副總理李嵐清、教育部原副部長周遠清、教育部高教司、發展規劃司、科技司等領導曾多次對我校現代遠程教育試點工作進行考察或座談，提出了十分寶貴的指導意見，並給予了充分的肯定。
