人物簡介
主編的《高教研究周報》（安徽大學主辦）和《國內高等教育教學研究動態》（全國高等教育教學研究會主辦），在全國教育期刊中獨樹一幟，有著廣泛的影響，深受領導、專家和廣大讀者的好評，被譽為“教育研究參謀，教學改革導師”，並為中國人民共和國教育部網站等多家全國宣傳媒體全文轉載，多次入選全國教育科研成果發布會發布。
社會兼職
教育部全國高校教學研究中心《國內高等教育教學研究動態》主編
中國國際經濟研究發展中心研究員、全國高等教育情報專業委員會常務理事
中國國際教育學會高級研究員
安徽大學高等教育研究室（所）主任、主編
中國高等教育學會委員
中國未來研究院研究員
商務部研究院經濟發展論談高級研究員
山東省濟南布貝爾改革與發展研究院副院長
中國西部經濟社會發展研究院特邀研究員等職，榮獲“2005年全國傑出教育研究者”和“2006年度中國改革創新風雲人物”稱號。
沈徽青事跡簡介
本人在幾十年的工作中，不為名，不為利，默默無聞地為我國高等教育事業奉獻自己的一切。本人不擅言辭，不會歌功頌德,頂著各種壓力忘我而塌實地工作著。20多年來，從沒有節假日、雙休日，每天工作十幾個小時，從沒有向組織、領導提出過任何個人要求，本人將兩份小報[《高教研究》周報、《國內高等教育研究動態》]辦成了在我國高教界具有一定影響力的研究性報刊，為我省、我校的高教研究搭建了一個研究平台，形成了一塊理論陣地，並被高教界領導、專家樹為一種榜樣，稱為“沈徽青的精神”[即“兩報精神”]，並希望這種精神能夠繼續發揚光大。與此同時，本人從安徽地處祖國中部，信息、對外交流、研究基礎等十分薄弱的實際出發，通過多年艱辛努力，終於使我室成為國內高教研究的信息源，科研和教學也後來居上，在國內高教研究中占有一席之地，並在學科建設上形成自己的特色和優勢。
總之，本人堅信一點，只要樹立信心，堅持不懈，不計名，不計利，“得之淡然，失之坦然”，多奉獻少索取，腳踏實地忘我發奮地工作，就一定能夠為我國高教研究作出自己的貢獻。
獲得榮譽及學術成果
2005年4月 主編20年的《高教研究周報》、《國內高等教育教學研究動態》、《高教研究專輯》選入全國教育科研成果發布會參加發布。
1993年—2006年，本人的事跡、成果分別在《共和國足跡》、《中華之輝》、《學術中國》、《中國科學技術獎勵概覽》、《科技創新中國》、《科學驕子》、《中國科學成果通覽》、《走近科學》等中央、部、省等媒體上被重點介紹。
2005年7月 被中國管理科學研究院中國未來研究會北京大學教育學院授予“2005年全國傑出教育研究者”。
2006年3月，在商務部等部門組織的中國國際經濟發展論壇上被評為“2006年度中國改革創新風雲人物”稱號。
2005年7月 聘請為中國西部經濟社會發展研究院特邀研究員。
2006年4月 被聘為商務部研究院經濟發展論談高級研究員。
2006年7月 被聘為中國國際經濟研究發展中心研究員。
2005年7月 論文《高等教育必須樹立以人為本的科學發展觀》在第四屆中國科學家教育家企業家論壇學術成果交流會上，被評為高等教育優秀論文一等獎。
2005年7月 論文《高等教育必須樹立以人為本的科學發展觀》在“堅持科學發展觀與全面建設小康社會”學術研討會中榮獲全國優秀論文學術成果特等獎。
2005年9月《教學質量保障體系若干問題的理論與實踐研究》榮獲安徽大學二00五年校級教學成果三等獎。
