汾陽二中

汾陽二中

汾陽二中,近年來憑其獨特的管理模式和各位園丁的辛勤勞作,為社會培養了一批又一批優秀人才,贏得了社會的好評,並不斷的發展壯大。

基本信息

學校簡介

汾陽市第二高級中學原為汾陽市英雄街中學,1988年建校,起初為市直完全中學,2001年國中部分離,2006年學校遷址更名。現在學校占地近100畝,建築面積3萬多平米,綠地面積4500多平米,建有一棟綜合教學樓,配備有38個多媒體教室,48個教師辦公室,8個均達省一級標準的現代化實驗室,2個56座的學生微機室和語音室,建設了兩棟設施齊全屬全省一流的學生公寓,一座可供2000人同時就餐的餐廳,建有“山西省一級圖書館”和閱覽室,每位教師配備了手提電腦,並且辦公室、教室均與網際網路連線。學校現有教學班38個,在校學生2400多人,教職工150多人。

校長簡介 

孫忠棟,男,1964年1月出生,中共黨員,大學本科,中學高級教師,現任汾陽市第二高級中學黨支部書記、校長,汾陽市第二、三屆人大代表。1984年呂梁師專畢業後,留校參加工作,1986—1987年南開大學學習深造,1989年9月到汾陽市英雄街中學從事中學化學教育工作。歷任學校理科組組長、教研組長、教導副主任、副校長、校長等職。1996年擔任校長以來,帶領全校師生,銳意改革,大膽創新,使英雄街中學發生了翻天覆地的變化,受到了各級領導的肯定和社會各界的好評。2001年2月被省教委評為省學科帶頭人。2001年因在社會主義現代化建設中成績顯著被呂梁行署評為“呂梁地區勞動模範”。2003年9月在市“三名”工程建設中被評為首批“呂梁名校長”。2006年9月呂梁市“2006年度高考優秀校長”。2006年9月因在社會主義現代現建設中成績突出,被呂梁市勞競委評為“壹等功”。

優秀教師一展

汾陽二中建校十幾年來,校委一班人狠抓校園環境的改善,努力改善教學設施,注重青年教師隊伍的建設,為青年教師的發展搭建了展示才華的有利平台。一批批優秀教師脫穎而出,李建麗同志就是其中的一個,她是青年教師中的驕子。
1991年,李建麗畢業於山西師範大學物理系,同年七月分配到汾陽市第二高級中學,至今一直從事高中物理教學工作。在教學的實踐中她對“要給學生一碗水,教師必須有一桶水,而且是清渠長流的活水”的理解更透徹,更發自內心。2000年—2002年期間她參加了北京師範大學研究生院物理系課程與教學論專業進修學習,取得了結業證書,這為她以後教學的發展奠定了堅實的基礎。

忠誠於黨的教育事業、履行教師職責、補充知識能量、提升敬業品質是一個教師的基本底線。為了二中的發展她毅然放棄了高遷的機會,情系二中,一呆就是二十年,像一顆不銹的螺絲釘,釘在這城區薄弱中學。在她的心目中,每個學生就是一朵花。她是園丁,想方設法讓每朵花以不同的方式綻放就是園丁的工作。在神聖的職業面前,她二十年如一日,以自己的人格魅力感染著學生,感染著同行,從汾陽市教學能手、呂梁市教學能手到山西省教學能手,一步一個腳印,一步一個台階。在神聖職業的生涯中,走出了堅韌,走出了輝煌,走出了無悔的人生。

1998—1999年度、2000—2001年度李建麗所帶的班被汾陽市教體局、共青團汾陽市委評為先進班集體,她被評為優秀班主任。2003年晉升為汾陽二中最年輕的高級教師,在榮譽面前,她有喜悅、有欣慰、有自豪。然而在榮譽的背後卻傾注了一個教師對學生的情誼。學生白俊霞在1999年臨近高考時,其母病情惡化,其父下崗在家,精神與經濟雙重負擔將要壓垮一個瘦弱的女孩,並不富裕的她拿出200元錢給了俊霞同學,並利用休息時間單獨給她輔導,跟她談心,重新點燃了俊霞同學心中希望的火種。現在俊霞同學從北京化工大學研究生畢業後已經在天津就業。她這樣對建麗老師說:“李老師,我雖然不是您最好的學生,但您是我最好的老師,您崇高的人格永遠是我心中的太陽!從年齡上您只能做我的姐姐,但是我早把您當做了媽媽!”這是一個普通學生的心聲,一字一句發自肺腑。俊霞只是她學生中的一員,她給學生買書、買衣服、無償輔導,有誰能數得清呢?她是一個教師,她又是一個“媽媽”,為了這個神聖的事業,她傾注了自己深深的愛。
李建麗曾說:“從成為教師的那一天起,我就發自內心的喜歡教師這個職業。”她是這樣說的,也是這樣做的。她擔任班主任工作,教學上帶兩個年級三個班的課是常有的事。常常走下高三的講台就進高二的教室,輔導完高二的自習就馬上開始高三“拐腿生”的補差,既要幫助高一學生完成從國中到高中的過渡使他們儘快入門,又要幫助高三學生提升思維品質,提高分析解決實際問題的能力——20年來她就是這樣挑著二中物理學科的擔子不知苦、不知累地幹著,真正起到了一個共產黨員的模範帶頭作用。用她的話說:“過程的苦才能換來結果的甜”。她在神聖的職業上傾注了真摯的愛,使她比同齡人成長的更迅速!不僅擔任汾陽市高中物理學科教研組長、學科帶頭人,而且成為呂梁市物理學科專家庫成員。
一枝獨放不是春,百花齊放春滿園。李建麗注重個人修養,同時也注重對青年教師的培養。教研的實踐使她深刻認識到,培養青年教師對學校的發展起著至關重要的作用。在學校,她先後以師帶徒的方式培養了白玉、王冬娥、張彩芬、劉永輝、郝建偉等青年教師,其中王冬娥已成為學校的教學新秀,劉永輝在2007年度全省“高中物理信息技術與學科課程整合教學能手”評選活動中被山西省教育廳評為教學能手。
20年的教學,20年的探索,20年的耕耘,她用心血和汗水澆灌了一批批祖國的花朵。她用實際行動指導和感染了許多青年教師,她在教學的征途上一步一步地走著,她是一個遨翔太空的鵬鳥,她是一個搏擊天宇的雄鷹,在這片藍天下飛出了雄姿,展示出魅力,閃耀著人生亮麗的光彩!

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