人物履歷
1989.9-1993.7： 江西師範大學教育系教育管理專業，獲教育學學士學位；
1993.9-1996.7： 江西師範大學教育科學學院基礎心理學專業，獲教育學碩士學位；
1996.9-1999.7： 南京師範大學教育科學學院基礎心理學專業，獲教育學博士學位；
1999.9-2001.10：南京師範大學教育學博士後流動站，從事博士後研究；
1999.9-至今： 南京師範大學教育科學學院，從事心理學教學與科研工作；2001年6月破格評為副研究員；2005年6月破格評為教授。2000年12月應邀至中國台北市參加“第五屆華人心理與行為科際學術研討會”。
研究介紹
主要研究方向是中國文化心理學（含中國心理學史）和教育心理學（側重德育心理學）。在中國心理學史領域，首倡中國文化心理學的研究，出版國內第一本《中國文化心理學》著作（第一作者；暨南大學出版社2004年第1版），提高了中國文化心理學的生命力與吸引力；在德育心理學領域，出版中國第一部系統研究中國傳統德育心理學思想的著作——《中國傳統德育心理學思想及其現代意義》（黑龍江教育出版社2002年第1版；上海教育出版社2007年修訂版）；並在《德化的生活》（第一作者，人民出版社2005年版）一書里初步建構出專門用於解釋品德學習遷移現象的良知說。
曾主持全國教育科學“十五”規劃重點課題“‘生活即德育’的育德模式及其在國小德育中的套用研究”（EEA010437，已於2006年6月結題）及兩項廳局級課題；現主持江蘇省教育科學“十一五”規劃課題“榮辱觀教育的心理學研究”（D/2006/O1/O88）。出版個人專著2部，合著論著2部（均是第一作者，且均撰寫了30餘萬字）；主編教材兩部（含副主編）；參編（譯）著作6 部；在國際著名道德教育研究學術刊物JOURNAL OF MORAL EDUCATION（England，SSCI刊物）和國內權威學術刊物《教育研究》、《華東師範大學學報》（教育科學版）和《心理科學》等雜誌上發表學術論文30餘篇，其中15篇論文被中國人民大學複印報刊資料《心理學》和《高等學校文科學術文摘》全文轉載或轉摘。
專著《中國傳統德育心理學思想及其現代意義》（黑龍江教育出版社2002年第1版）於2003年12月獲2001-2002年度江蘇省哲學社會科學優秀成果二等獎，於2004年12月獲第十四屆“中國圖書獎”；專著《中國傳統心理養生之道》（南京師範大學出版社2000年第1版）於2001年12月獲1999-2000年度江蘇省哲學社會科學優秀成果三等獎；論文《新論研究中國古代心理學思想的現實意義》（《江西師範大學學報》哲學社會科學版，1999年第1期）於2000年10月獲江蘇省普通高等學校第三屆人文社會科學研究成果獎心理學三等獎；合著（第一作者）《中國文化心理學》（暨南大學出版社2004年第1版）於2005年8月獲中國中南地區大學出版社優秀專著一等獎。
2005年被評為江蘇省高校“青藍工程”優秀青年骨幹教師和南京師範大學優秀中青年骨幹教師。2006年3月獲霍英東教育基金會第十屆高等院校青年教師獎（研究類）三等獎。2006年12月被南京師範大學評為“優秀博士後”。
