校園文化
江都市第三中學擁有高品位的教育管理模式----校園文化。強調“軟性管理”和“校園人的發展”，在校園物質文化和校園制度文化建設的同時，突出校園精神文化建設，努力凸現三中的“學校精神”，全力營造優良的、具有凝聚力的校風、教風、學風和班風，並一直致力於創設和諧、民主的人際關係。高品位的管理模式是三中得以成為名校的有力保證。
師資隊伍
江都市第三中學擁有一流的師資隊伍。學校現有在職教師133人，具有中高級以上職稱的75人，其中有歷屆育花獎得主、市教學能手、揚州市教壇新秀、揚州市評優課獲獎者及市十佳教師、十佳教練員計21人，他們正辛勤耕耘在三中教育教學的第一線。這是一支師德好、層次高、科研型、創一流的現代化教師隊伍。加強名師隊伍建設是三中不懈追求的目標。
科研氛圍
江都市第三中學擁有濃厚的科研氛圍。作為全國少先隊工作學會實驗基地、中語會科研實驗學校、江蘇省教育科學研究所實驗基地、揚州市綜合實踐活動課程實驗校，學校除參與國家、省、市的科研課題研究及各級各類教研活動外，還承擔著研究性課程學習和實踐的任務，並先行一步，進行新課程改革的培訓、研究及選班試點工作。學校先後被表彰為21世紀中國學校體育發展研究優秀實驗學校、江蘇省少先隊科研先進單位、江蘇省青少年科技活動先進集體。科研興校、科研促教是三中教育質量不斷提高的不竭動力。
教學質量
江都市第三中學擁有優異的教學質量。廣大教師積極創設使學生能主動發展的教學環境，堅持以課堂為主陣地，努力最佳化課堂教學全面推進素質教育。我校2000屆、2001屆、2002屆中考各科均分、優秀率均名列全市第一。教學質量的穩步提高是三中貫徹素質教育結出的豐碩成果。
人才培養
江都市第三中學注重對拔尖創新人才的培養。學校重視因材施教，在努力把每一個學生培養成有健全人格、有較大發展空間的同時，積極做好拔尖創新人才的培養工作。學校堅持把課堂教學、學科競賽、課外活動有機結合起來，鼓勵學生冒尖，讓學生的個性得到生動、活潑、主動的發展。在今年舉行的江蘇省第十七屆國中數學競賽中，我校有38人獲獎，其中一等獎18人；在全國中學生英語能力競賽中有9人獲一、二等獎，其中孔晉同學更是以高分名列揚州市一等獎中的第一名；在全國國中物理競賽中有5人獲一等獎；在江蘇省“金鑰匙”科技競賽中有2人獲一等獎；在江都市新教材實際操作比賽中，我校又榮獲團體一等獎。加強對拔尖創新人才的培養，是三中努力張揚學生個性的有力平台。
發展平台
江都市第三中學為各類特長生的發展提供廣闊的舞台。學校堅持做到“校有特色、教有特點、學有特長”，樹立“讓每一個三中學生都能成才”的教育理念，積極實施新課程標準，在開足、開全、開好各項規定課程的基礎上，開設圍棋、象棋、電腦、篆刻、航模、鋼琴、書法、繪畫、籃球、桌球、攝影、聲樂等二十多門活動課程，為學生能力素質的積澱提供自我發展的空間。為學生終身發展服務是三中高品位的追求。
所得榮譽
學校先後被省教育廳授為“江蘇省德育先進校”、“江蘇省示範國中”，江蘇省素質教育先進學校，並連續十五年屆蟬聯“揚州市文明單位”。學校形成自己的德育特色，成為“全國少工委基礎理論實驗基地”。“國中團隊一體化”等系列課題研究獲團中央、全國少工委“教育科研成果一等獎”。少先隊大隊被評為“少先隊全國紅旗大隊”，學校被評為“江蘇省少先隊科研先進單位”。學校還是“省教育科學研究所實驗基地”，承擔並完成了國家、省、市多項教科研課題的研究和實踐，成為“揚州市綜合實踐活動課程實驗校”。先後被評為“二十一世紀中國學校體育發展研究優秀實驗學校”、“江蘇省青少年科技活動先進單位”、“中語會創新寫作研究和實驗學校”。
