地理位置
江西幹部學院學院坐落於井岡山茨坪風景區，占地面積32.2畝，建築總面積15605.3平方米，教學行政用房面積4000平方米。現有學員宿舍190間，床位389個。各類教室總計17個，其中省內一流的大型投影幕牆多功能教室1個，可容納學員220人；可容納140人的大型多媒體教室2個，其它各類中小型多媒體教室14個；圖書室、健身房、小超市、舞廳各1個。
學院概況
江西幹部學院江西幹部學院（2010年11月成立）系中共江西省委組織部直屬事業單位。前身為1995年成立的江西省委組織部井岡山黨員幹部培訓中心，主要面向全國開展革命傳統教育、理想信念教育與現代管理培訓。近二十年來，學院一直秉承“以井岡山精神提升培訓品牌，以培訓品質彰顯井岡山精神”的理念，緊扣“井岡山精神代代傳”這一核心命題，不斷創新教學形式方法，走出一條理想信念教育培訓的特色之路。
辦班情況
學院占地33.14畝， 現有專職教師30多人，各類教室17個，床位389個。雖然規模不大，但近年來，學院卻像一個不斷擴大的磁場，吸引著來自全國各省市自治區、香港、澳門及40個國家部委機關、中央企業、中管高校、部隊的自主選學培訓班。學員以黨政機關、企事業單位幹部為主體，還包括部分新生代企業家，大中小學生及少量的藏傳佛教、南傳佛教高級學銜獲得者培訓班、基督教、伊斯蘭教教徒培訓班。大部分參訓單位都是“回頭客”。高峰期間，一天之內22個培訓班同時運行，學員數量多達上千人。2008年至2014年6月30日，學院總計承辦培訓班2294期，培訓學員116037人次，培訓規模躍居國內前茅。
學院近年來辦學規模一覽表
| 年 份 辦學情況 | 2008年 | 2009年 | 2010年 | 2011年 | 2012年 | 2013年 | 2014年 2月-6月 |
| 培訓班數量（個） | 103 | 184 | 311 | 386 | 519 | 584 | 207 |
| 培訓學員數量（人） | 4300 | 8200 | 13737 | 17725 | 25787 | 29691 | 16597 |
| 人均培訓時間（天） | 4.9 | 5.2 | 5.4 | 5.5 | 5.9 | 5.3 | 5.3 |
培訓模式
2008年以來，學院本著傳播知識、增強能力、提高素質、觸及靈魂、增強黨性的思路，在試驗探索的基礎上，確立了“教育別人先改變自己、歷練自己再精煉課程；陪伴學員心路歷程、促進學員內心成長；立足真實、追求精細”等三大培訓理念，相繼開發了互動教學、體驗式教學、現場教學、激情教學、案例教學、情景模擬教學、音像教學、入戶調查、行動學習等多種教學形式，打造了“井岡山精神代代傳”、“追憶前輩人生坐標”、“紅色拓展訓練”、“井岡山鬥爭中的管理之道”、“加強人生修養、追求幸福之路”、“歌聲中的紅色記憶”、“弘揚井岡精神、踐行民眾路線”、“黨性修養與黨的純潔性建設”、“論道井岡”等一批品牌課程，構建了革命歷史傳統課程模組、理想信念課程模組、巨觀形勢分析模組、領導管理課程模組與生態體驗課程模組等五大課程模組體系。
學院品牌課程 “井岡山精神代代傳”互動訪談式教學課程、“追憶前輩人生坐標”、“弘揚井岡精神、踐行民眾路線”應邀走進中央組織部機關、國務院辦公廳、國家信訪局、國家行政學院、全國組織幹部學院、全國公安警衛部隊、解放軍裝備學院等單位，課程真實生動、感人肺腑，引起強烈反響，受到一致歡迎和好評。
師資隊伍
學院致力於打造一個紅色培訓的信仰組織，用事業吸引人，用文化凝聚人，用目標激勵人，用“實戰”培養人，逐步鍛鍊出一支政治立場堅定，思想境界高尚、宣講紀律嚴明的專兼職師資隊伍。他們中有70、80年代的年輕骨幹，也有70、80歲高齡的黨員楷模；有終生治學的培訓專家，也有質樸忠誠的紅軍後代；有質樸純厚的基層先進典型人物，也實踐經驗豐富的領導幹部；有底蘊深厚的專家學者，也有勤懇熱忱的黨史發燒友，構成了一支無年齡界限、無身份差別、無專業界別的紅色文化研究傳承的中堅力量。他們是紅色培訓的參與者、陪伴者、催化者和踐行者。
2009年4月，培訓中心（江西幹部學院）與北京井岡兒女聯誼會合作，開始組建紅軍後代授課團。五年多來，紅軍後代授課團有600餘人次上井岡山授課，總計2415天，人均15天。紅軍後代授課團成員平均年齡64歲，最大年齡78歲，87%以上超過60歲，90%以上是退休人員。他們來自高校、科研院所、部隊、文化、衛生戰線和基層單位，有教授、研究員、高級工程師，也有軍人、自由職業者和下崗人員。五年多來，紅軍後代授課團先後開發參與了《井岡山精神代代傳》互動教學、紅色故事會《追憶前輩人生坐標》、《黃洋界保衛戰》現場教學等課程，其中紅色故事會2010年8月試講至2014年6月30日，共授課643堂，共1047個培訓班，培訓學員82659人次。人們評價說：從他們身上，看到了老一輩共產黨員的優良傳統，真切地感受到了理想信念的力量！
辦學影響
學院培訓模式得到王岐山、馬凱、李源潮、汪洋、沈躍躍等黨和國家領導人的充分肯定。
2013年7月24日至26日，學院受國務院辦公廳邀請以“弘揚井岡精神·踐行民眾路線”為題，作了“尋根”、“坐標”、“傳承”3場報告，中央書記處書記、國務委員、國務院秘書長楊晶同志率領全體機關幹部聽取了報告。
學院的理想信念教育培訓模式受到人民日報、新華網、中央電視台、光明日報、中國新聞社、中國共產黨新聞網等30餘家主流媒體的數十次報導。學院先後被確定為中組部“中國革命傳統教育基地”、“中國航空工業集團公司黨員幹部革命傳統教育培訓基地”、“中央黨校解放軍總裝備部分部班現場教學基地”、“北京高校思想政治教育教師學習實踐基地”、“上海市社會工作委員會實踐基地”、“上海市青年幹部鍛鍊基地”等，全國十餘家單位把學院作為培訓基地並掛牌。
學院院徽
江西幹部學院本標誌以五角星、“JGY”三個字母和“1995”為設計元素，表達了江西幹部學院致力於“打造井岡山上星火工程”，傳遞正能量，點燃全國紅色培訓燎原之火的宏偉目標。
五角星寓意中國革命，具有勝利的含義。
“J”、“G”和“Y”是江西幹部學院的簡稱“江乾院”的首個字母，三個字母的組合造型通過變形既呈“火炬”狀，又呈“山”狀。“火炬”寓意著井岡山精神的傳承。井岡山是中國革命的搖籃，是一代代黨員幹部堅定理想信念、實現中華民族偉大復興的精神家園。“J”和“G”是“井岡”的首個字母，與“山”的形狀一起代表著井岡山，凸顯江西幹部學院特殊的地理位置。其中方案1-1的字母“J”造型分割線間距向上逐漸縮小，寓意老一輩無產階級革命家走出的井岡山道路由難到易，最後取得了偉大勝利，也體現了“世上無難事，只要肯登攀”的深刻涵意，每條線在黃金分割線處，符合人們共有的視覺審美經驗。“山”的底部是字母“Y”的造型，既像“一塊土地”，也像“一本書”。“一塊土地”寓意江西幹部學院生長在紅土地上，代表井岡山是中華人民共和國的奠基石；“一本書”寓意井岡山是思想之山，理論之山，是馬克思主義中國化道路的偉大開端，也直觀表示是一本黨史教科書、中國版領導科學教科書，代表江西幹部學院是以開展黨員幹部理想信念教育、傳播黨的先進文化和夯實社會主義核心價值觀的學院。
數字1995表示江西幹部學院成立於1995年。
標誌的色彩為紅色，寓意革命、自信、拼搏、勝利，象徵中國革命從井岡山走向勝利，江西幹部學院依託井岡山獨特的紅色資源，引導黨員幹部探尋紅色足跡，塑造黨員幹部奮發向上、敢於拼搏、勇於勝利的優良品格，更加堅定黨員幹部實現偉大“中國夢”的信念。
原創品牌課程
1、互動訪談式教學課程：“井岡山精神代代傳”
（一）課程簡介
江西幹部學院課程以井岡山精神的傳承創新為主線，採取訪談、問答、繪畫、表演等形式，與學員互動交流，幫助學員理解井岡山精神的時代價值。教學內容新穎、真實，嘉賓的訪談質樸感人，使學員的心靈受到強烈的震撼，讓學員在歷史和現實的碰撞中，引發更深層次的思考，得到感悟和啟示，達到以史育人、以情動人的教學目的。
該課程由江西幹部學院、井岡山管理局政治處、井岡山市委組織部、中國中共黨史人物研究會井岡紅軍人物研究分會共同研發。從2008年5月開始調研採訪，7月中旬開始試講，截至2014年6月30日，共授課1009堂（2008年23堂，2009年94堂,2010年141堂，2011年166堂，2012年246堂，2013年276堂，2014年94堂），每堂課一般為2至3個培訓班合班上課，共1977個培訓班，培訓學員98386人次。
該課程曾走進中組部機關、國務院辦公廳、全國組織幹部學院、國家行政學院、中國社會科學院、中國人民大學、解放軍裝備學院、公安部警衛局等，多次到全國各地巡迴宣講，引起強烈反響。
（二）授課教師簡介
1. 毛秉華（“井岡山精神宣講第一人”）
井岡山革命博物館原館長，被聘為國防大學、上海大學、中國井岡山幹部培訓學院等12所院校兼職教授，曾出版《井岡山人物》、《井岡山詩詞》，近年來先後獲中共中央組織部授予“老有所為”獎牌，國防大學“優秀導師”，中國關心下一代工作委員會授予的“先進個人”獎牌，中華教育藝術研究會授予的“鑄魂”獎盃，2003年獲全國五一勞動獎章。
2. 王生茂（革命烈士王佐之孫）
1944年8月出生在下莊。60年代參加工作，現為井岡山革命博物館退休職工。
3. 石草龍（中組部原副部長曾志之孫）
1961年出生，原井岡山墾殖場農工，現江西幹部學院保全部保全。
4. 李春祥教授（井岡山鬥爭史研究專家）
井岡山革命博物館研究室原主任。從事井岡山革命鬥爭史學習、研究和宣傳工作40餘年；曾專訪近百位參加過井岡山鬥爭的老紅軍、老將軍；先後由解放軍出版社、解放軍文藝出版社出版發行《王佐將軍傳》、《井岡羅曼曲》以及全國百個愛國主義教育示範基地叢書《革命搖籃井岡山》、《血泊雲霄—井岡山重大歷史事件揭秘》等多部著作。
5. 楊潔如（上海知青）
1969年來到井岡山，1971年開始在井岡山最偏遠的湘洲國小從教，辛勤執教36年，始終沒有離開井岡山。
6. 甘紅梅（將軍農民甘祖昌、第四屆全國道德模範龔全珍之孫女）
曾在深圳、溫州、江蘇等地打工，做過倉庫管理、檢驗員、文員等工作，現在萍鄉開花店。
2、紅色故事會課程：“追憶前輩人生坐標”
課程簡介
課程邀請參加過井岡山鬥爭的紅軍的後代講述自己父輩或老一代革命家背後鮮為人知的故事，通過訪談、座談等形式， 使學員在故事中了解歷史，在故事中感受精神。課程中，學員可以用點故事、提問題、講感言等多種方式，與老師直接交流。
中組部全國組織幹部學院的領導、幹部培訓專家對江西幹部學院把紅軍後代挖掘出的珍貴歷史素材，追憶與前輩交往的點點滴滴作為案例教學的做法給予高度評價，認為這些案例就是最生動的中國版領導科學教科書。
3、現場教學課程
江西幹部學院江西幹部學院的現場教學主要是指到井岡山及周邊相關區域的紅色遺址進行實地參觀學習，例如井岡山革命烈士陵園、大井毛澤東同志舊居、小井紅軍烈士墓、小井紅軍醫院、八角樓舊居、黃洋界革命紀念碑、荊竹山雷打石、龍江書院、三灣改編紀念館、安源路礦工人運動紀念館、南昌八一起義紀念館、及瑞金、古田等地的革命舊址。
現場教學時，教學老師圍繞現場教學的主題，在對教學點進行講解的基礎上，運用史料，結合自己學習的體會對歷史事件和人物進行點評。教師的講授和點評以歷史的真實性為切入點，但最後必須回歸現實，與學員分享、交流，做到寓理於史，寓情於事。在參觀講解時或現場點評後，教師和教學助理還將進一步解答學員提出的問題，讓學員進一步了解現場教學點的全貌，答疑解惑，以滿足學員進一步的探尋需要。
江西幹部學院開發的部分現場教學點：
| 教學地點 | 教學主題 |
| 井岡山革命烈士陵園 | 堅定信念、矢志不移（黨旗下的承諾） |
| 大井毛澤東舊居 | 善於學習、勇於實踐 （談井岡山鬥爭時期紅軍是如何做民眾工作） |
| 小井紅軍醫院、 小井紅軍烈士墓 | 自力更生、艱苦奮鬥 |
| 八角樓 | 實事求是、敢闖新路 |
| 黃洋界哨口 | 依靠民眾、勇於勝利 |
| 荊竹山雷打石 | 遵守紀律、牢記宗旨 |
| 三灣 | 三灣改編、鑄就軍魂 |
| 龍江書院 | 人才強國、教育興邦 |
| 行洲標語群 | 井岡山鬥爭時期紅軍的宣傳工作 |
| 硃砂沖哨口 | 彭德懷在井岡山鬥爭時期的卓越貢獻 |
4、體驗式教學課程
江西幹部學院《重走紅軍路》是學院體驗式教學的代表，它由荊竹山紅色拓展訓練和重走“朱毛紅軍挑糧小道”兩個部分組成。課程將拓展訓練的理念和井岡山紅色革命歷史相結合，在傳統體驗式教學的基礎上進行完善、創新，探索革命歷史教育新形式。
江西幹部學院紅色拓展訓練是在革命遺址、遺蹟上開展的拓展訓練項目，所需設施完全源於自然，不需要人工搭建，課程在滿足一般拓展訓練目的的基礎上更注重革命傳統精神的教育與體驗。課程採用了現場講解法、分組討論法、拓展訓練法、情景模擬法等多種教學方法。具體實施過程包括：破冰大會、軍事訓練、現場教學、情景模擬、拓展訓練,其中拓展訓練由跨越險阻（穿越河谷、山林等）、勇奪勝利、救護傷員、誓師大會、自我點評五個部分組成。教學實踐表明：重走朱毛紅軍挑糧小道成為學員印象最深刻的課程之一，而荊竹山的紅色拓展訓練成為年輕幹部最受歡迎的課程之一（培訓班中，如果大部分學員年齡超過50歲，則建議不安排荊竹山紅色拓展訓練課程）
5、激情教學課程
激情教學是江西幹部學院的必修課程之一，同時也是整個教學過程中的重要組成環節，其主要目的是讓學員在最短時間內從生活、工作的角色轉換到學員的角色中。
課程採用講授法、討論法、示範法、練習法、多媒體教學法等，通過熱身小活動、組建團隊、團隊風采展示等教學環節達到舒緩學員身心，消除學員之間的隔閡，加深彼此了解，同時也讓學員了解紅四軍的歷史，在滿懷激情中感受到學院的培訓特色。
6、音像教學課程
音像教學《井岡豐碑》是江西省委組織部獨家錄製的革命傳統教育紀實片，共八集。該片全方位展示了井岡山鬥爭時期波瀾
壯闊的歷史,史料豐富，內容翔實，具有很強的啟示意義。片中採訪了宋任窮、江華、肖克、彭儒、李立等一批當年參加過井岡山鬥爭的老紅軍。原人說往事，話當年，真實感人，催人奮進。如今這批老人多已故去，片中鏡頭彌足珍貴。
為了讓學員更好地理解井岡山鬥爭史，學院組織學員在車上或教室內觀看《井岡山》電視劇或學唱紅色歌曲等。
7、專題教學課程
學院積極探索，通過多角度研究井岡山歷史和井岡山精神。學院不只是單純把它放在黨史的角度上從事教學，而是從管理學角度去研究、從經濟學角度去研究、從廬陵文化中去研究、從方法論的角度去研究，這樣極大拓展了井岡山鬥爭史，豐富了井岡山鬥爭史的理論和精神範疇。從培訓實踐情況來看，取得顯著的效果，得到了學員的充分肯定。
從管理學的角度來研究井岡山歷史的代表課程是《井岡山鬥爭與管理創新》，該課程通過系列案例用管理學的思維分析井岡山鬥爭時期黨打造紅軍執行力的經驗教訓，並結合現代管理實踐，探討井岡山鬥爭史在經營管理上的現代價值與歷史啟示；從調查研究的角度來研究井岡山鬥爭史的代表課程是《毛澤東與調查研究》；利用聲、光、電等多種手段全景式地展示當年井岡山鬥爭歷史及時代價值的代表課程是《論道井岡》。
