學校簡介
江蘇省崑山中學校門江蘇省崑山中學創辦於1946年，學校坐落在玉峰山南麓，占地面積83876平方米，建築面積50929平方米，綠化面積36258平方米。校園教學區紅牆與綠樹掩映，清幽清新；活動區操場與玉峰互襯，開闊靈動；生活區公寓與花廊錯落，疏密有致。行走其間，一派詩情畫意。
學校文化
辦學宗旨“讓每一位學生都得到全面自主的發展”
育人目標
“弘揚愛國主義，提升人文素養，強化科學意識，造就優秀人才”
昆中精神
“日知、日行、日成正道，求實、求是、求成真人”
辦學理念
“素質為本，質量立校”
校風
“求知、務實、勤奮、進取”
教風
“嚴謹求精”
學風
“勤奮求實”
辦學規模
學校現有高中階段三個年級46個班級，學生總數2217人，教職工237人，教師210人，其中教授級高級教師1人，特級教師4人，省“333”學術技術帶頭人2人，蘇州市名教師5人，蘇州市學科帶頭人10人，崑山市學術學科帶頭人30人，高級教師76人，一級教師84人。
辦學特色
教育質量是學校的生命線。學校有完善的教學過程管理，核心是提高課堂教學效率，要求教學做到精、實、活。“精”即精講、精練、精測；“實”即課堂實、訓練實、評改實；“活”即教法活、學法活、互動活。綜合考試合格率在本地區一直保持領先。近三年升入高校本科的畢業生保持在80%左右，近百名學生被全國一流高校錄取；數百名學生參加各級各類競賽並獲優異成績。學校通過科普宣傳周和各類演講賽、辯論賽、徵文競賽，引導學生用科學的態度觀察、思索和解釋客觀事物及現象，強化學生的科技意識，提高學生的實踐創造能力。結合學校美育課題，強化藝術教育，促進藝術特長生成長，在省市級文藝會演中都獲得好名次，每年均有一批學生升入高校深造。作為市體育傳統項目學校，我校在蘇州市中學生田徑賽、球賽中位居前三名。03年暑假，學校成功舉辦了省中學生田徑運動會（蘇南），並獲得非試點校高中組團體第二名的好成績。我校在多年的辦學實踐中，始終堅持以前瞻性的教育思想指導學校各項工作，利用區域優勢，借鑑上海高中教育的先進經驗，通過與上海高校和科研院所的合作，不斷挖掘、追求、積澱，形成了學校的辦學優勢和特色，在周邊地區贏得了良好聲譽並產生了一定影響。
德育工作在做好常規管理的基礎上，我校不斷探索新形勢下的德育工作途徑，形成了具有自身特色的育人模式：⑴舉辦青年共產主義學校，將一般性要求和先進性要求結合起來，培養發展學生黨員，近三年共培訓學員160多人，均遞交入黨申請書，發展學生黨員22人，另有一部分在大一大二階段入黨。學生黨員以身作則，大部分成為高校的主要學生幹部，我校培養發展的學生黨員受到了高校和用人單位的高度評價。⑵實行學校、家庭、社區教育一體化，我校定期召開各類家長會，建立家校聯繫制度，密切了家校教育聯繫，我校“家長學校”曾被評為蘇州市親職教育先進集體。家長委員會領導下的各年級家長理事會在落實社會實踐活動、安排各類校外教育上發揮了重大作用，學校通過這些機構建立了德育、勞動、生產三大類共22個校外基地。並利用這些資源培養學生的思想道德情操，“天下興亡，匹夫有責”的愛國思想、“傳是”風範和“崑山之路”的開拓創新精神已成為我校培養學生的三級梯度目標。⑶積極開展各種“愛心捐助”活動，培養學生的人道主義，完善學生的人文精神。學校“紅十字愛心基金”已創辦十年，師生捐贈幫助貧困學生多達200餘人次，由企業或協會贊助的扶貧幫困助學活動六年來堅持不斷，保證不讓一位學生因貧困而輟學，對外省開展的希望工程助學活動也堅持有年，特別是對山東單縣和陝西延安的捐款捐物活動。⑷加強德育科研工作，保證德育工作的前瞻性和有效性。《世紀之交社區教育新形式的探索》獲蘇州市教育科研成果三等獎。學校是中國教育學會心理健康教育課題研究基地學校，每學期邀請華東師大心理系教授來校進行心理講座，指導班主任提高心理教育水平。學校要求現任班主任和後備班主任每年完成二篇德育論文（體會），積極參加“德育論壇”活動，目前學校德育科研工作在省教育學會和蘇州市立項課題《重點高中學生藝體館可持續發展的生態環境研究》統領下蓬勃開展。
學校教育科學研究工作起步較早，早在90年初就形成了“以理論研究為主導，以套用研究為主體，以課題研究為核心，開展民眾性教育科研活動”的工作思路。在教育科研實踐中，我校構建了導向機制、保障機制、運行機制、評估機制“四位一體”的教育科研機制。導向機制體現為六項基礎工作，保障機制由制度保障、組織保障、信息保障和經費保障組成，運行機制包括教科研究、論文撰寫、組織競賽、課題研究過程管理等方面，評估機制由評比、發布、獎勵構成。為使這些機制正常運行，我們實施了“八一”教科工程。這些做法經省級刊物介紹後，發揮了重要的示範作用。“九五”五個立項課題已出刊了一集五冊《傳是文集》。“十五”期間，我校教育科研以“四深化一拓展”為重點，即深化人文、心理、環境研究，深化課程改革和學科教學研究，深化現代教育技術運用研究，深化新課程背景下的教師隊伍建設研究，科研領域由教師拓展至學生，“讓每一個學生都得到全面自主的發展”。98年至01年間，共有幾百篇論文在省級及以上或發表或交流或獲獎，學校因此兩度獲蘇州市教育科研先進集體，01年又獲江蘇省教育科研先進集體。我們自上而下，組織領導、教師和學生對“星級評估實施方案”和“四星級評估指標體系”進行認真學習、討論，逐條對照自查，凡有不足處，制訂改進措施，並限期進行整改，以期達到要求。師生正以飽滿的學習工作熱情，投身到迎接四星級學校評估的工作中。
鑒於學校情況，我們認為我校已基本達到省廳頒布的普通高中四星級評估指標的各項要求，現呈報請評審委員會審核。
為滿足人民民眾對優質教育的需求，上級部門調整了本地區高中教育的布局，我校正處於快速擴容期，加上教育改革迅猛推進，現代教育技術廣泛運用，雖然我們想方設法，盡心竭力，但在學校軟硬體建設上還有待進一步加強和提高。⑴教師隊伍建設依舊任重道遠。近二年，每年引進近20位新教師，這些教師還缺乏教學經驗，雖然我們每周二晚上對青年教師進行定期培訓，並有導師製作保障，但教學經驗的積累和教與學的默契需要較長時間的磨合。課堂教學方式的變革和課程改革的迫近，教師尚缺乏足夠的思想準備，需要全體教師進一步更新觀念，加強學習和培訓，以課程改革為契機，提升教育教學水平和質量；作為華師大課改基地學校，我們主動邀請華東師大有關專家進行系列講座，分期分批組織全校教師外出接受培訓以提高教師的適應性，鼓勵教師以前瞻性的姿態，開創性的工作，大膽改革探索，這些措施正在實施中。
名師和高學歷教師還不能滿足學校不斷發展的需要，我們已修改並制訂了骨幹教師和名師培養方案，加快培養力度。⑵校舍和設施建設與教育發展的要求還存在差距。雖然學校建築面積每年以二萬平方米的速度在增長，但涉及老校改造，困難頗多，二期工程還在進行中，還需經過一兩年快馬加鞭的努力才能到位。學生人數的迅速擴張，使原有的裝備實施既需改善又需添置，任務依舊繁重，學校改造和建設已列入政府重點工程，再用一兩年的時間，一個嶄新的昆中將屹立在玉峰山下。
辦學成績
2013年聯考我校2013年聯考成績再創歷史輝煌！本一達線391人，達線率56.1%，本二達線640人，達線率91.8%（均不含藝體生），本一、本二達線率和本一達線人數均創歷史新高！高三（1）班陳晨同學總分400分，列崑山市理科第一名，有9名同學進入崑山市理科前10名；高三（16）班高靜濤同學總分394分，列崑山市文科第一名、江蘇省文科第27名，有望獲李政道獎學金,將被北京大學錄取;
高三（16）班何雲同學總分390分，列崑山市文科第二名，進入江蘇省文科前50名，有望被北京大學錄取。我校文科考生囊括了崑山市文科前10名。
2012年聯考
我校2012年聯考喜獲豐收！本一達線345人，上線率50.8%，本二達線586人，上線率86.3%，上線率均創昆中歷史新高；崑山市前10名中，我校文科占8人，最高394分，居崑山第一；我校理科占7人，最高分418分，居崑山第一，進入蘇州市前三名，有望獲李政道獎學金。體育考生成績列全省第一。
2011年聯考
2011年聯考成績揭曉，分數線劃定：文理科本一分數線分別為343分、345分，本二分數線分別為319分、320分。我校2011屆高三聯考成績喜人：本一達線31人，本二達線166人（以上數據不包括外借生、藝術生、體育生），全面大幅超額完成了市教育局下達的指標（市局指標：本一13人，本二92人），本一超標率238%，本二超標率180%，本一、本二超標率均居全市第一，創造了十餘年來我校聯考最輝煌的成績。
2010年聯考
2010年聯考，我校喜獲豐收，創歷史新高，實現了本一、本二上線“雙突破”。高三（1）班張怡雯同學以聯考總分422分位居崑山市理科第一、蘇州市第三，進入省前100名，並榮獲蘇州市李政道獎學金；400分以上的高分人數為15人，本一達線377人，本二達線649人，均超歷史最好成績。2011年聯考再創歷史新高，實現了本一、本二上線目標“雙突破”。本一達線384人，上線率48.8%，本二達線666人（不含藝術和港澳台考生），上線率84.7%，分別比2009年提高了4.4和8.9個百分點，均超歷史最好成績，全面超額完成學校工作目標；崑山市前10名中，文科我校占據9人，理科占據7人；高三（2）班馬翔宇同學以408分的優異成績被清華大學錄取；高三（3）班黃建銓參加港澳台卷考試，以601分的成績，位列全國第五，被北京大學錄取；共有33名學生被北京大學等全國十大名校錄取。
學科競賽
學科競賽取得全面突破，2010年共有15名學生分別獲全國中學生數理化生競賽江蘇賽區一等獎，87名學生獲二等獎，其中1名高二學生物理奧賽成績優異，獲保送生資格。2011年又有23名同學榮獲全國中學生生物、物理、化學競賽江蘇賽區一等獎，其中高三（1）班章逸飛同學以總分164分的優異成績勇奪江蘇賽區第三名，並首次進入省集訓隊，已被北京大學預錄取，實現了昆中發展史上的歷史性突破。2011年10月,章逸飛同學再次勇奪第28屆全國物理奧賽決賽金牌(全國第四名),首次進入國家集訓隊,實現崑山教育史上零的突破。
所授榮譽
學校先後被評為教育部依法治校示範校、江蘇省文明單位、江蘇省德育先進學校、江蘇省教育科研先進集體、江蘇省貫徹體育衛生兩個《條例》先進單位、江蘇省體育傳統項目學校、江蘇省紅十字示範學校、江蘇省模範教職工之家、江蘇省健康促進學校、江蘇省平安學校、江蘇省和諧校園、江蘇省精神文明建設工作先進單位、江蘇省體育工作先進學校、江蘇省課程改革先進集體。昆中校史
江蘇省崑山中學創辦於1946年。舊稱江蘇省立崑山中學。首任校長陳其可（祖源）。教職員工53人，高、國中各6個班級，學生400餘人。校址設於縣城西街圖書館（原崑山中共黨校），並在集街東端附設二院分部。1953年改今名。是年，開始建設新校舍於西塘街三賢祠一帶，以後逐年擴建，至1959年學校全部遷入新校舍。
“文化大革命”期間，學校遭受嚴重破壞。西大樓在武鬥中被焚毀，教學儀器，圖書資料損失殆盡。粉碎“江青反革命集團”後，教學秩序逐步正常。1980年，該校被江蘇省人民政府列為首批辦好的重點中學之一。
2000年4月被確認為國家級示範性普通高中，2004年3月，被評為江蘇省四星級普通高中。學校先後被評為江蘇省文明單位、江蘇省德育先進學校、江蘇省依法治校先進單位、江蘇省教科先進學校、江蘇省貫徹體育衛生兩個條例先進單位、省體育傳統項目學校、蘇州市文明單位、蘇州市德育示範學校、蘇州市中學實踐教育活動先進集體，在省內外贏得了良好的聲譽。
發展構想
努力體現“讓每一個學生都得到全面自主的發展”的辦學宗旨，學校各項工作緊緊圍繞“弘揚愛國主義,提升人文素養,強化科學意識,造就精英人才”
的育人目標開展，緊扣“培養”做文章，細化措施抓落。構建以立志成才為主題的養成型德育模式，以因材施教為核心的個性化教學模式，以爭先創優為重點的激勵型管理模式，以以人為本為宗旨的人性化服務模式。努力實現高質量、有特色、上一流、可持續的學校發展目標，把崑山中學打造成高水平、有特色的實驗型、示範性、現代化的五星級普通高中。
按照馬克思“在學校教育諸要素中，教師是最重要、最能動因而是起決定性作用的因素”的論斷，著力打造師資隊伍。從師德修養、教育思想、敬業精神、專業功底和教育技能諸方面開展注重實效的系列教育培訓活動，壯大優秀教師群體；以“專家引領、夥伴互助、自身發展”為途徑，不斷增強教師的可持續發展能力，培養一批各層次的骨幹教師；全力搭建骨幹教師成長平台，在人力、物力和財力上實行傾斜，激勵他們通過科研“天路”突破“瓶頸”，成為學科領軍人物和有區域性影響的“名、特、優”教師；實施引進和在職進修相結合戰略；提升教師的學歷層次，使具備研究生學位的教師達20%，建設結構合理、素質精良的教師隊伍。
實行內外互補，加強國際交流。為適應推進素質教育和課程改革的需要，學校正對加強國際間教育交流制訂有效可行的計畫。進一步加強聘請外籍教師、選派教師出國教學進修、選派學生出國學習的工作，與國外相應學校加強聯繫，增進友誼並探索聯合辦學的可行性，通過校際間學術交流和探討，以適應教育發展的國際化趨勢。
實施學校易地新建計畫。基於學校進一步發展的空間受限，市委、市政府決定崑山中學易地新建，經市人代會通過，此工作已納入政府重點工程。按照“高標準規劃，高規格設計，高質量建設”的要求，打造崑山中學新校園，以全新的裝備設施和校園環境，提升學校的現代化建設水平。
學校榮譽
1.蘇州市安全文明學校
2.教育部依法治校示範校
3.蘇州市德育示範學校
4.全國關心下一代義演最佳組織獎
5.蘇州市校務公開先進學校
6.江蘇省文明單位
7.蘇州市教育科研先進單位
8.江蘇省德育先進學校
9.蘇州市體育教育工作先進學校
10.江蘇省教科研先進集體
11.蘇州市藝術教育工作優秀學校
12.江蘇省中國小黨建工作先進集體
13.蘇州市學生軍訓工作先進單位
14.江蘇省貫徹體育衛生兩個《條例》先進單位
15.蘇州市優秀家長學校
16.江蘇省紅十字示範學校
17.蘇州市教育信息化先進單位
18.江蘇省體育傳統項目學校
19.蘇州市實施《學生體質健康標準》先進學校
20.江蘇省模範教職工之家
21.蘇州市優秀“青少年維權崗”
22.江蘇省精神文明建設工作先進單位
23.蘇州市巾幗文明示範崗
24.江蘇省節水型單位
25.蘇州市歷史學科中心考核一等獎
26.江蘇省歷史學科教育科研基地
27.蘇州市“十五”課題研究優秀成果一等獎
28.江蘇省校本教材一、二等獎
29.蘇州市聯考質量綜合考評第四名
30.江蘇省優秀中學生文學社
31.蘇州市中國小田徑運動會團體總分第一名
32.江蘇省第八屆高中生作文大賽優秀組織獎
33.蘇州市中國小舞蹈比賽一等獎
34.江蘇省體育活動優秀組織單位
35.蘇州市中國小歌詠比賽二等獎
36.江蘇省第四屆中學生田徑運動會第二名
37.蘇州市中國小合格心理諮詢室
38.江蘇省第五屆中學生田徑運動會第五名暨體育道德風尚獎
39.蘇州市創建平安單位先進集體
40.江蘇省第四屆中學生健美操比賽三等獎
昆中書館
江蘇省崑山中學圖書館始建於1946年。2000年被評為江蘇省一級圖書館。1996年，學校投入大量資金，建成了具有現代化設施、面目一新的圖書館大樓。在背山面水的校園中，營造出“惜光陰、勤為徑”的氛圍，為全校師生提供了教育、學習、科研的極佳場所。
圖書館大樓主體為四層，共有建築面積近3000平方米。底樓為借書室、編目室及密集型書庫，二樓為學生閱覽室，主要是報紙和雜誌，三樓是教師閱覽室、教師書庫以及古籍閱覽室，四樓為電子閱覽室，基礎設施已完成，但主體設施尚未到位，有待資金落實。
圖書館本著以人為本的理念，既求大處著眼，又求細微處見精神。四層樓面幾乎都沒有牆體隔斷，室內通透明亮，窗明几淨；消毒、消防等設施標誌鮮明，擺放得當；名言名畫、規章制度，或懸掛或張貼，爽人耳目，振奮精神。早在上世紀九十年代，圖書館就實行計算機管理，又實施了更新換代。圖書館十分重視服務，哪怕一塊指示牌、一條提示性標語、一份讀者須知、一本資料索引等等，不管從哪個角度都能充分體現對讀者的注重和關懷，都能使讀者進入圖書館就能感受到文化的氣息。
不難看出，圖書館是一座集借、閱、網合一的多功能圖書館，其豐富的藏書，先進的設施，完善的服務，成為全校師生心靈的憩園。
昆中名人
董太乾 教授 博士生導師董太乾，男，1936年8月生，江蘇崑山玉山人。1953年畢業於江蘇省崑山中學高中部，1958年畢業於北京大學物理系，留校任物理系助教。現任波譜與原子分子物理國家重點實驗室學術委員、中國計量測試學會時頻專業委員會委員。
蘇惠漁
蘇惠漁，教授，男，1934年生，江蘇蘇州市（原吳縣市）人。1955年畢業於江蘇省崑山中學高中部，1959年畢業於北京大學法律學系。現任華東政法學院教授，中國刑法學會顧問，上海市刑法學會會長，上海市法學會副會長，上海市警察學會副會長，上海市刑事勘察學會副會長，上海市社聯常委等職。
1980年審判林彪、江青反革命集團案時，親歷參與這一舉世矚目的重大歷史性審判，擔任該案主犯之一李作鵬的辯護律師。1995年被評為上海市高校優秀導師，1995年起享受國務院政府特殊津貼。
孫紹振
孫紹振教授是我校55屆校友，1960年畢業於北京大學中文系,現為福建師範大學中文系教授、博士生導師，中國文藝理論學會副會長，福建省作家協會副主席。孫紹振曾於八十
年初挑起朦朧詩大辯論，1981年，其《新的美學原則在崛起》在《詩刊》刊出以後，引起廣泛的關注，並與謝冕的《在新的崛起面前》、徐敬亞的《崛起的詩群》被稱為美學理論的“三大崛起”，是中國新時期現代主義詩歌的理論宣言。此後，孫紹振集中從事文藝理論之研究，有專著《文學創作論》、《論變異》、《美的結構》、《審美價值結構和情感邏輯》等，他的所有學術以其獨創之真善美三維錯位及形象之三維結構之理論為基礎，自成體系。
上世紀九十年代中期，孫紹振將三維錯位學說引入幽默理論之研究。中央電視台曾邀其作《幽默漫談》講座二十集。其後，他又從事幽默散文創作，出版有《面對陌生人》、《美女危險論》、《靈魂的喜劇》、《孫紹振幽默文集》（三卷）等。
張紹基教授研究員博士生導師
張紹基，男，1935年生，江蘇太倉人。1953年在江蘇省崑山中學高中部畢業，1957年畢業於上海第一醫學院，曾任江西省寄生蟲病研究所所長，兼任衛生部血吸蟲病專家諮詢委員會委員、江西省血吸蟲病研究委員會主任委員、江西醫學院研究生導師、上海醫科大學客座教授。
長期從事血吸蟲病和腫瘤流行病學研究，60年代闡明鄱陽湖草洲釘螺生態規律。曾獲江西省勞動模範和衛生部精神文明建設先進個人等稱號，1987年和1992年當選中共13大和14大全國代表，1991年獲國務院特殊津貼，1994年獲江鈴科技貢獻獎，1999年被提名為中國工程院士候選人
思想，群策群力，勵精圖治，力爭成為經濟發達、外企雲集地區“現代化高、示範性強、質量突出、特色鮮明”的優質特色高中。
