內容簡介
比較文學學科自20世紀進入中國以來,教材建設一直極受重視。新千年來臨後,中國學者提出建構中國特色的比較文學理論體系的觀念。這一觀念鮮明地反映在教材創新進程中,打破了傳統的模仿國外教材的局面。各個研究方向的多種教材紛紛推出,呈現出多元化的教材布局,為本教材系列的誕生提供了條件。
圖書目錄
緒論:中國比較文學理論體系的建構
第一節 學科理論體系建構
第二節 比較文學的認識論與易墨邏輯
第三節 比較文學與比較思維
第一編 本體論
第一章 學科對象與客體論
第一節 學科對象的確定
第二節 比較文學以不同民族文學的同一性與差異性為研究對象
第三節 差異與同一:主客體間的適應性
第四節 學科的歷史階段與跨學科研究(interdisciplinarystudies)
第五節 文化研究在比較文學中的位置
第六節 對象的統一整體觀
第二章 主體論
第一節 比較文學的主體
第二節 多元文化中的主體認證
第三節 “他人”主體
第四節 主體的文學心理特性
第五節 文學主體與語言
第三章 方法論
第一節 比較溯源:從“比”到“仳”
第二節 歷史實證(影響研究)方法論
第三節 邏輯與美學(平行研究)方法論
第四節 多元方法與比較文學的新階段
第二編 文本論
第四章 文本的義理與意向性
第一節 文本概念
第二節 理、事、情——真理顯現
第三節 書寫與意義中心主義
第五章 文本的辭章與敘事
第一節 關於文本中心觀念
第二節 文本的辭章分析層次
第三節 文本的辭章理論
第四節 文本敘事結構分析
第六章 文本的考據與闡釋學
第一節 經典與闡釋
第二節 經傳與“文史派”(Grammatisch-historasche)
第三節 注釋與闡釋重建
第四節 評註與接受理論
第三編 批評實踐論
第七章 比較文學史論
第一節 歷史分期理論
第二節 世界文學的歷史類型
第三節 東西方文學沖合與世界文學歷史類型的辯證發展
第八章 比較文論學
第一節 比較文論學的命名和意義
第二節 世界文論體系
第三節 跨文化比較中的文論學
第九章 文學譯介研究
第一節 文學譯介與比較文學的關係
第二節 文學可譯性與文化通約性
第三節 翻譯的歷史文化性
第十章 跨學科的文學研究
第一節 跨學科文學研究的歷史與範圍
第二節 文學與自然科學
第三節 文學與社會科學
第四節 文學與人文科學和藝術
第十一章 比較文學與文化研究
第一節 比較文學與文化研究的關係
第二節 文化研究的觀念與歷史
第三節 文化研究中的文本、歷史語境與原型問題
修訂版後記