比較德育學（第二版）

內容介紹

本書採用比較的方法，對組成德育系統的諸要素，包括德育的理論、地位、職能、目的、模式、過程、內容、方法、環境、評估及其主體與客體的關係等，按專題進行了比較。而在這種專題比較中，又把縱向比較和橫向比較結合起來，既有古代的、中世紀的、近代的、現代的、當代的不同時代德育的比較，又有包括美國、英國、德國、法國、日本、新加坡等不同國家或地區德育的比較。本書所研究的德育，不是狹義的德育，即所謂道德教育，而是包括思想教育、政治教育和道德教育的廣義的德育。本書是立足於我國當前德育的改革與發展而開展系統的、深入的比較研究的，具有時代性、理論性、套用性等特點，有利於促進思想政治教育專業建設，有利於素質教育和社會主義精神文明建設，可供有關專業學生和黨政幹部閱讀。本書的出版將對我國學校德育和思想政治工作起到積極的推動作用。