簡介
學校踞炎帝故里,關中文化重鎮槐芽鎮。槐芽鎮環境優美，人傑地靈，居此，可北瞰渭河、南望秦嶺、西觀諸葛大戰五丈原、東聽張載細說關學。有槐芽人李柏著《懈葉集》名重清廷。優越的地理位置，深厚的文化底蘊為槐中的發展提供了濃厚的氛圍。
槐中精神
精誠務本 互助協作的團隊精神
以校為家 勤懇無私的奉獻精神
不畏困難 善打硬仗的拼搏精神
校 訓：志存高遠 學求博深
校 風：團結奮進 求實創新
教 風：科學 善誘 敬業
學 風：勤奮 嚴謹 自強
概況
在以王常勞為代表的一代代槐中人的努力下，如今的槐芽中學已是一所具有“園林風貌、學府風采、現代風格”的標準化中學。校本部占地110畝，農林基地150畝。已建立遠程教育網路，計算機室、語音室、理化生實驗室、多功能廳、教室電教系統,美術室、音樂室，標準化學生餐廳,圖書實驗樓、學生新樓、綜合服務樓，教工標準公寓等硬體設施，教學辦公實現現代化。
我校率先在全省走後勤社會化改革之路，先後吸引社會資金6000多萬元用於學校建設，建成了學生公寓、新教學樓、實驗樓、教師綜合服務樓、學生餐飲樓、浴池樓、室內球館、標準化塑膠操場等，裝備了先進的校園閉路電視系統、校園音響系統、校園通訊系統和校園網路系統，建立了現代化管理系統，為每個教室安裝了多媒體，提高了管理效能和教學效能，使學校硬體設施逐步與現代化學校接軌。學校辦學條件優良，教學手段先進，辦學理念超前，教師隊伍優秀，學生學風濃厚，團結奮進、追求卓越的槐中精神已經形成。
學校以“四維工作方針”統領乾群思想， 在眉縣縣委、縣政府的大力支持下，在縣教育局的正確領導和決策下，槐芽高級中學用超前的教育理念、科學的管理方法、全新的發展模式，大膽創新，多方籌資，先後吸納社會資金 2000 多萬元用於學校建設。在教育技術信息化，後勤服務社會化方面取得了顯著的成績.1998 年，引進本校八一級畢業生、西安紅廟坡精神病院院長文萍女士 160 萬元投資建成了全省第一棟中學生公寓樓，在全市、全省乃至全國邁出了普通高中後勤社會化改革的第一步，開闢了高中建設的新途徑。隨後學校採用多種方式籌措社會資金，建起了教學實驗硬體設施，先後得到《中國教育報》、《陝西日報》、中央電視台、陝西電台等多家媒體報導。
在各級領導和社會各界人士的關懷和支持下，學校發展進入一個快車道，學校的科學管理得到了社會的廣泛認可和肯定，學校先後獲得國家、省、市以上獎勵60多項，學校教學質量長盛不衰，連續十一年穩居全縣第一，全市全省領先。槐芽中學為北大清華輸送16餘名學生，向國家輸送30多名飛行員，為高校輸送了大批優秀學子，被列為陝西省首批示範高中苗子校。2009年學校以六個指標全優的優異成績率先成為首批縣域現代化學校。“精誠務本、追求卓越”的槐中人正以思想的大解放，謀求事業大發展，不斷開拓創新，積極向全國名校邁進。
槐芽中學師資力量
學校共有教職工189人，其中專任教師156人，省、市、縣三級教學能手52人，學科帶頭人24人，具有中、高級職稱的教師占72%，大學本科以上學歷的教師占專任教師的100%，其中有39人完成了研究生學歷教育，26人在各級學術團體中擔任理事、理事長等職務，中高級職稱比例約為 78% 左右,60 多名教師在國家、省市級刊物發表及獲獎論文170 多篇。已承擔國家、省、市級科研項目10多個。
1999 年高考升學率 54% ； 2000 年高考升學率 86.4% ，有 40 名學生進入寶雞市理工、文史、外語高考總分前 10 名， 2001 年 高考升學率 100% ，其中上本科線率 62% ，招飛 5 人，蘭空、省考管中心授予學校招飛工作“全省第一”的稱號； 2002 年高考本科上線率 78% ，重點上線率 38% ，招飛 4 人； 2003 年， 高考本科上線率 72% ，重點上線率 40% ， 3 名學生考入北京大學，其中一名學生摘取了市理工類桂冠。 2004 年， 王少軒、王晶分別被清華大學、北京大學錄。高考指標名列省、市前列，累計為高等院校輸送 3200 多名優秀學生；學生參加省、市級以上理、化、生物奧林匹克競賽有 64 人次獲獎； 實現學校建設與教育教學質量雙豐收,。
校園一角學校多次聘請國內外學者來校講學，注重學術交流，力爭實現教學形式開放化。學校以“高質量、有特色、現代化”為辦學思路； 以“以人為本，以德治校，科學管理，謀求發展”為辦學原則；以“煉精湛教育技能，創普高精品學校，育未來精英人才，鑄新型教育精神”為奮鬥目標；逐步形成了以文化課為主，體、藝、奧、飛、創新教育、優生培養為特色的多層次的立體化辦學格局,為國家輸送了大量優質人才，辦學質量得到社會的廣泛認可。
考察報告
十一五期間，槐芽中學正朝著高標準辦學，高質量教學，有特色育人的理念，邁向新的更美好的明天。
槐芽中學神話目擊記
希望----- 槐芽中學考察報告
槐芽，一種春天裡最早發出來的綠芽；槐芽鎮，太白山下一個名不見經傳的鎮，然而，槐芽中學的神話偏偏就在這裡誕生了，就在這春寒料峭的太白山下誕生了。他吸引了三秦大地上的教苑人，也震撼了冷月無聲。
2006年3月4日清早，我們西關中學領導班子成員以及高三骨幹教師、學科帶頭人、備課組長一行21人在校長庾長計同志帶領下來到到眉縣槐芽中學參觀考察。經過聽取張道儉校長的槐芽中學管理與教學情況介紹，並與之深入全面的交流探討，參觀校園、飯廳、校容校貌建設、後勤社會化管理等一系列活動，使我們對槐芽中學的歷史發展、迅猛崛起及其令人矚目的教育教學和管理成績有所了解，有所感悟。現將考察所見、所感、所悟報告如下：
走進自動推拉，頗具氣魄的學校大門，首先映入眼帘的是一座座嶄新的教學樓、實驗樓、學生公寓樓和員工宿舍樓。校園內的空地和道路上鋪著彩色瓷磚，雖然還是早春季節，但道路兩旁樹木成蔭，草坪泛綠，花壇花帶生機昂然。1998年前，學校只有一棟80年代初期建成的磚木結構的舊教學樓，破舊不堪的平房由於年久失修經常漏雨；凹凸不平的土路和空地，使學校顯得十分荒涼；實驗室只能完成一些簡單的演示，圖書室無法提供必要的教學所需資料，教學質量在寶雞市的平原縣區是倒數幾位。
面對舉步維艱的鎮辦槐芽中學，學校領導班子集思廣益，大膽提出引資辦學的思路，在上級領導的大力支持下，率先在普通高中走出了後勤社會化改革的路子。從1999年開始，在短短的兩年里，引資、集資千萬餘元，建成了男女生公寓樓、教師住宅樓、教學新樓、圖書實驗樓等。同時投資216萬元，建立了計算機房、語音室、多媒體教室、國家I類理化生實驗室、多功能廳、科技室、遠程教育網路，各教學班均裝備了“三機一幕”。教師的演示實驗和學生的分組實驗開出率達100%。徹底擺脫了學校校舍陳舊、教學手段落後的面貌，邁進了現代化教育行列。
隨著硬體設施幾校容校貌的改觀，眉縣槐芽中學在教育技術現代化、教學形式開放化、後勤服務社會化等方面連創佳績，自1998年以來，先後榮獲省、市、縣獎勵83次，60名學生參加國家、省、市奧林匹克及其它競賽獲獎64人次，60名教師的170篇論文獲得國家、省、市、縣級大獎，連續三年被省考管中心和蘭州空軍招飛中心授予：“空軍招收飛行學員工作先進單位”，被確定為陝西省中學校長培訓基地，寶雞文理學院基礎教育研究實驗學校，寶雞市高中教育質量優秀學校，並躍升為省級重點中學。
通過面對面的探討交流以及走訪、參觀、深入全面的了解，考察組認為，槐芽中學的迅猛崛起主要得力於以下幾個方面：
一、高起點的融資方式是創名校的基礎。連年出現財政赤字，正常的教育投資難以為繼，這是改革開放新形勢下學校面對的一個普遍性問題。槐芽中學用超前的改革意識和舉措很好的解決了這一問題。在校容校貌和硬體建設方面，他們大膽創新，決定吸引社會閒散資金，走引資辦學的新路子。當他們了解到1981年從槐芽高中畢業的民營企業家文萍靠辦醫院積累了資金，想回報母校時，校長王常勞就主動與她聯繫，雙方很快達成協定：文萍女士出資160多萬元為學校建一座五層學生公寓樓，建成後從學生每年上交的公寓費中逐年返還投資和利潤。1999年建築面積為3200平方米的學生公寓樓就建成了。這種全新的投資融資辦學方式實現了學校和投資者“雙贏”。引起了連鎖反應，短期內投資辦學的企業家們紛至沓來。1999年以來，他們先後引資、融資1000多萬元用於教學樓、圖書實驗樓、學生公寓、教師辦公樓和住宅樓等基礎設施建設，還投資216萬元裝備了多媒體教室、物理生化實驗室、科技園和遠程教育網路，全校所有教學班都配備了電視機、影碟機、幻燈機和大螢幕，為全面提升教學質量、培養高素質的畢業生打下了堅實的基礎。
二、高層次的辦學模式是創名校的指南。該校為實現確立“高規格培養，高質量輸出”的育人目標，一是立足本校實際，推行“長遠與近期目標相結合”的整體改革，制定了《“X”工作方案》，方案以學校硬體建設、教育教學質量為兩大目標，以兩支隊伍建設、科學管理為兩大支柱，提出只有四個方面協調發展，才能不斷提高學校綜合辦學水平，形成了學校全面發展的整體合力。這個別具特色的“X工作方案”即“四維工作”方針已成為該校實現跨越式發展的錦囊妙計。二是堅持“五育”並舉，突出以教學為中心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，堅持課內外、校內外教育相結合，對各類學生因材施教，分類教學，分層推進，不放棄一個學生，增強制度約束力，切實減輕學生過重負擔。
三、高水平的學校管理是創名校的關鍵。一是行政管理科學化。學校實行校長負責制，全員崗位責任制，學校分配結構工資制。二是德育管理制度化。學校以班級年級為核心，開展了“三信”（對科學理論信仰，對黨和國家信任，對社會主義有信心）、“三觀”（世界觀、人生觀、價值觀）、“四科學”（科學思想、科學精神、科學知識、科學方法）教育。努力提高學生的思想品質追求品位。三是教學管理特色化。形成較為完備的學科課程和活動課程體系，做到特長生培養有方案、有計畫、有檢查、有嚴格的教學程式。四是後勤管理社會化。
四、高效率的兩支隊伍是創名校的核心。近幾年，學校積極實施“青教培養工程”，對青年教師實行導師制、過關制、達標制，在進修、評優、入黨、評職稱、外出參觀學習方面給予傾斜，生活上關心、政治上愛護、業務上鼓勵。大膽起用在教育教學崗位上有突出貢獻的青年人到領導崗位上來。他們將教師隊伍分成四個層次，即首席教師、學科帶頭人、骨幹教師、過關教師。不同層次的教師享受不同的津帖，首席教師與過關教師的津貼差高達500多元。精誠團結的學校領導班子敢闖、善為，實行校級帶中層，中層帶組級，組級帶骨幹，骨幹帶全體，提出服務是領導的本職，負責是領導的特點，創新是領導的能力，實績是領導的歸宿。在管理工作中始終以“三個面向”和“三個發展”（全面發展、主動發展、特殊發展）為方針。建立了行政管理人員兼課制度、聽課制度和教研製度。
五、高質量的教研教改是創名校的動力。改革課堂教學，開展教育科研是提高教學質量的根本途徑。一是堅持集體備課教研，鼓勵教師在教學設計中創造、創新，真正體現以學生為主體、以教師為主導、以訓練為主線、以培養能力為主旨。該校承擔國家級“研究性學習”實驗課題，學生已形成探究性、研究性學習習慣。二是吸收最前沿教育信息和全國20多個大中學校建立了教學聯絡關係，每年約有60多人次外出參加各種學習研究交流活動。三是加強學生的學習方法、學習心理的研究，對學生逐個建立專檔，進行學習、心理、思想狀況分析，掌握科學的學習方法，提高學習效率。2001年高考升學率達100%，其中本科上線率達60%，並有5名學生被空軍招飛錄取，獲“全省第一”殊榮。
面對槐芽中學的迅猛崛起我們深有感悟。就西關中學的現狀來看，我們並不比崛起前的槐芽中學差。如果我們能解放思想，抓住機遇，立足西中，借鑑槐芽，那么，西關中學的崛起也並非沒有可能。槐芽中學的成功經驗逼迫我們思考下列問題：
一、借鑑槐芽引資方式解決校容校貌和硬體建設的資金問題。
眉縣槐芽高中採取市場化運作方式吸納社會閒散資金辦學的作法，讓人耳目一新。當前正在陝西省農村實施的稅費改革，將要取消農村教育費附加，辦學也不再向農民民眾集資攤派。這就給農村教育事業的發展提出了一個十分嚴峻和迫切的問題：如何確保教育投入不能減少，並且隨著教育事業的發展有所增加？眉縣槐芽高中用超前的眼光看清了這個問題，並找出了解決的辦法，很有創新意義，他們的新鮮經驗，西中面臨的就是資金問題，我們可以學習槐芽那樣吸引社會閒散資金，走引資辦學的新路子，那么，我們的校園建設一定會從設計圖紙走向現實生活。
二、借槐芽人事管理模式調動西中教師積極性，走活全校一盤棋。
槐芽中學的教師隊伍人數與學生數都與我們西關中學大體相當。如果我們能借教育局人事改革的東風，學習槐芽中學人事管理模式，認真整和教師隊伍，試行教師隊伍結構工資制，充分發揮廣大教師的積極主動性，我們西關中學還是大有可為的。
眉縣槐芽高中領導和教師的難能可貴之處，就在於他們嚴謹的治學精神和對學生、家長及社會的高度責任感、使命感。學校是培養和造就人才的單位，高中教育在學校教育的各個階段中起著至關重點的作用，隨著改革開放的深入，人民民眾尊重科學知識、崇尚高新技術、注重教育投入的意識正在凝聚和暴發，市場對人才的遴選機製作用更加明顯。在這種新形勢下，高等教育已經成為形成初始人力資本的主要源泉，成為實現職業企望和獲得社會地位升遷的主要渠道。正因為如此，幾乎所有孩子的家庭都在為子女的升學、培訓和就業奔忙。我們打算立足西中實際，學習推廣槐芽高中的經驗，充分認識發展教育事業在代表廣大人民民眾的根本利益，代表先進生產力發展和先進文化前進的方向中所起的重要作用，按照槐芽“高規格培養、高質量輸出”的目標，勇於探索，大膽實踐，培養出更多更好的合格人才，為西部大開發和各項建設事業做出應有的貢獻。
三、借鑑槐芽借鑑槐芽教育教學管理方式，使西中的管理更加科學有序。
在這方面，我們打算學習槐芽中學高層次的辦學模式，高水平的學校管理，高效率的兩支隊伍，高質量的教研教改，使西關中學儘快走出低谷，成為商洛市的知名中學。
