長期從事高教教學管理工作，曾任教師、教務處長等職，副研究員職稱，繫上海市高教管理研究會會員。多年來，致力於高教教學管理、課程計畫與教學評價諸方面的實踐與研究。曾承擔《關於上海市高等院校文科專業設定的現狀與對策》和《中學優秀教師的成長與高師教改之探索》（系人民教育出版社出版、副主編之一）等省市、國家級項目，該項目榮獲1995年上海市人民政府首屆諮詢決策研究成果二等獎，亦參加《中美師範比較教育》跨國課題項目；89年申報的《教學管理》項目榮獲市首屆優秀教學成果《表揚獎》，並多次獲上海市高校教學管理研究會優秀論文一、二等獎。近十年來曾先後發表論文40餘篇，50餘萬字，如《基礎教育及其目標模式》在香港召開的《面向21世紀的中國教育》第五屆國際教育學術會上發表，另有《高等師範課程結構芻議》、《論高等學校教學目標管理》、《教育概念的思辨與最佳化教學計畫》、《關於實施學分制若干問題芻議》、《制約與影響高校課程結構嬗變的諸多因素與教育觀念之思辨》和《美國師範生的形象（譯稿）等。他曾任《教師之友》（文匯出版社出版）“管理分篇”主編。
盤點中國教育家09
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