個人簡介
朱林海 男，山東臨沂市教科所，任所長職務，擔任“沂蒙文學社聯合會”顧問，高級講師，主要研究教育心理學。
獲得獎勵
先後被評為山東省青年骨幹教師、山東省教育系統辦公室工作先進個人、山東省教育科研工作先進個人、臨沂市優秀教師、臨沂市科教興市先進個人。
課題研究
近幾年先後主持市教育科研課題“新課程課堂教學的理論與實踐”、“中國小心理健康教育”、“創新教育”等課題研究，參與“經濟欠發達地區職業教育發展”研究，“農科教結合研究”等省教育科研課題研究，特別是在全市範圍內定期開展相關課題研討活動，請省內外教育理論、課堂課堂教學專家來作研究報告，宣傳教育科學理論，轉變教師的教育觀念；建立健全了“臨沂市教育科研課題管理辦法”]、“臨沂市教育科研先進集體（優秀教育科研課題組、教育科研示範學校、先進教科室）先進個人（科研型骨幹校長、科研型骨幹教師、優秀課題實驗教師）等評獎制度，大力推進民眾性校本研究，落實科研興校、科研興教戰略，為提高教育教學質量作積極貢獻。2004年10月－2005年9月在中央教科所做訪問學者，進行了”教師自我監控能力 觀研究“，被評優秀論文。
學術研究
近五年先後主編了《現代親職教育》（山大出版社）獲省優秀教育科研成果二等獎（99年）、主編《新課程課堂教學論》獲省優秀教科研成果一等獎（2004年）、主編的《成功學習訓練》讀本獲臨沂市社科優秀成果二等獎（2004）、參編的韓延明主編的《課堂教學藝術通論》一章，獲省優秀教育科研成果二等獎。先後在《中國教育報》、《現代教育導報》上發表新聞通訊稿件200餘篇；在《山東教育》、《山東教育科研》、《師範教育》等雜物上發表論文30餘篇，有《臨沂社會力量辦學調研報告》等4篇獲省教育廳優秀調研報告一、二等獎。
山東省特級教師（一）
| “特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中國小教師而特設的一種既具先進性、又有專業性的稱號。特級教師應是師德的表率、育人的模範、教學的專家。弘揚特級教師精神，是時代的要求，社會的需要，教育的需求。 |
