方春耕

方春耕，原名方春肯，筆名耕夫、艾素夫等，男，1937年2月生，湖南省臨湘市五里鄉人。

1952年提前畢業於臨湘一中，考入岳陽一中高中部。1958年畢業於北京大學圖書館學系，曾任該系助教。後回湘教國中、高中、中師和高函，1980年轉入新聞界，先後擔任《湖南教育》雜誌、《國中生》雜誌和《湖南教育報》編輯或記者。曾任湖南教育報刊社副編審、湖南教育報副主任，兼任湖南學習科學研究會理事長、全國學習科學學會常作理事職務。有教育學和學習科學專著15種出版，發表過論文、新聞文章和文藝作品400餘篇，合計300餘萬字。一生乾一行愛一行研究一行。1957年始有圖書館學論文《縣圖書館工和中的幾個問題》、《圖書館目錄體系中的幾個現實問題》、《目錄學詞義辨考》等見於《圖書館學通訊》和《光明日報》。“文革”前後有詩歌、散文見於諸多文藝作品集和報刊。改革開放以來，集中精力研究教育教學、編輯學和學習科學。其學術思想持大教育觀、在文化觀和大學習觀，堅持把教育與文化、學校與社會、學與教作為一個整體來考察，能做到熔教育學、目錄學、圖書館學、學習不和編輯學於一爐。論文《中學生期刊的編輯藝術》（載《編輯之友》和中國青年出版社《教育期刊編輯學》）、《增強教育新聞的磁性》、《強化教育報專刊的感染力》、《我們怎樣做活教育新聞的標題》等受到教育新聞界好評。所主編的實驗教材《學習方法指導》，為國家教委“八·五”研究課題組成部分，能融教育學、心理學和學習學於一體，體現思想性、科學性、實用性、操作性和趣味性兼備，1995年10月被全國學習科學研究會授予科研成果二等獎。所編著的系列作文指導書《國中作文課本》（文心出版社）、《國中生怎樣寫好作文》（湖南少兒出版社）、《中學作文智力訓練》（湖大出版社）、《中學作文30招》、《中學快樂作文》（海南出版社）、《中學作文輔導新編》（湖南地圖出版社）、《國小愉快作文30課》（湖南教育出版社）等，發行量大，對中國小教育教學影響深遠。代表性論著《教育教學論文寫作》（湖南科學技術出版社，1999年版）填補了國內出版空白。其一生成就，《湖南名人志》、《中國當代教育教研成果概覽》、《學習科學大辭典》、《中國當代著作家大辭典》、《科學中國人·中國專家人才庫》、《中國教育專家與教育人才》等工具書均有專門條目介紹。