新疆體育職業技術學院

新疆體育職業技術學院

新疆體育職業技術學院前身為新疆競技體育運動學校,於2012年6月經自治區人民政府批准、國家教育部備案後正式成立。 新疆體育職業技術學院於2011年10月經自治區人民政府批准正式成立。學院從2003年申辦勵精圖治,2007年經自治區人民政府同意籌建,到2012年成立,經過10年的不懈努力,終於實現了幾代新疆體育人的多年夢想。 學院現有教職工142人,其中專任教師94名,研究生學歷19名,在讀博士1名。學院設有運動訓練系、社會體育系、體育教育系和附屬競技體校,開設有運動訓練、社會體育、體育教育專業,計畫“十三五”期間繼續開設運動康復保健、運動休閒服務與管理、民族傳統體育等專業,設定了22門文化基礎課程和田徑、足球、籃球、排球、拳擊、摔跤、柔道、跆拳道、散打、射擊、射箭、速滑等16個項目的體育專業理論技術課程。學院擔負著為國家隊、新疆隊培養優秀體育後備人才的使命。

基本信息

教學理念

新疆體育職業技術學院教學樓 新疆體育職業技術學院教學樓

全面貫徹國家教育方針,以服務為宗旨,以就業為導向,走產學結合發展道路,為新疆體育文化事業培養 德智體美全面發展的高素質技能型專門人才,為自治區全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會作出應有的貢獻。

辦學思想

新疆體育職業技術學院校園風景 新疆體育職業技術學院校園風景

學院辦學指導思想是:“訓學結合、以訓為主、協調發展、服務社會”;辦學理念是“管理育人、訓練育人、教書育人、服務育人”;辦學宗旨是“為新疆體育文化事業培養德智體美全面發展的高素質技能型套用性人才和輸送高水平競技體育後備人才”。

辦學成就

新疆體育職業技術學院 新疆體育職業技術學院

學校重視科研工作,三項科研課題均已結題

(1)課題《體育職業院校學分制的構建與實施》於2010年1月獲得由“中國教師發展基金會”頒發的課題成果二等獎;學校獲得“國家教師科研專項基金科研先進單位”;

(2)課題《新疆體育職業院校學生心理健康現狀及對策研究》於2010年12月獲得中國職頁教育學會德育工作委員會頒發的課題成果三等獎;

(3)課題《新疆體育職業院校學生文化課學習現狀與對策研究》於2011年3月獲得新疆職業教育學會頒發的課題成果優秀A級獎。

在學校“ 訓學結合、以訓為主、協調發展、服務社會”的辦學指導思想引領下,學校輸送的優秀體育後備人才在2008年北京奧運會上參加奧運會中國體育代表團的運動員有王潔、薛海峰、哈那提、尼加提、劉麗娜、杜峰等,其中王潔獲得了奧運會女子沙灘排球銀牌,薛海峰獲得了射箭男子團體銅牌,哈那提獲得了拳擊69公斤級銅牌,在北京奧運會上獲得“一銀兩銅”的優異成績,為祖國爭了光,實現了新疆人在奧運會上獎牌零的突破,為新疆體育事業的跨越式發展做出了巨大的貢獻;在2009年全國第十一屆運動會上,學校輸送的優秀體育後備人才劉麗娜、哈那提等為新疆奪得了兩塊金牌、四塊銀牌、兩塊銅牌的優異成績。為新疆各族人民爭得了榮譽;在剛剛結束的廣州亞運會上,又取得了一金、一銀、一銅的好成績,取得了新疆在亞運歷史上的最好成績。同時學校輸送率不斷提高,達到40%。

新疆體育職業技術學院是一所專門培養體育技能型套用性和輸送高水平體育後備人才的全日制高等職業院校。在自治區黨委、自治區人民政府的親切關懷下,在自治區體育局的直接領導下,在社會各界的大力支持下,學院各項工作得到了快速的發展。

學院現占地面積184.3畝,總建築面積34287.68平方米。學院現建有辦公教學樓、綜合教學樓、學生宿舍樓、學生公寓樓、食堂、綜合訓練館、球類館、標準塑膠田徑場、人造草坪足球訓練場,沙灘排球場、網球場、輪滑場、羽毛球場、籃排球場等;擁有圖書8萬冊,教學計算機360台,語音室150座次,多媒體教室640座次、電子閱覽室150座次。近三年總的建設投資已到達4200餘萬元,為學院的跨越式發展奠定了堅實的基礎。

學院現有教職工152人,其中教師116名,研究生學歷19名,具有高級專業職稱占教師總數的30.6%,“雙師型”教師比例達47%,學校有實訓指導教師和兼職專家25名。學院領導班子年富力強、勤奮團結,具有豐富的教育與體育管理經驗。

組織機構

學院招生錄取工作在院黨委統一領導下,由招生就業辦公室組織實施。根據國家教育部有關規定,學院成立由院長和有關部門負責人組成的招生工作領導小組,負責本院招生工作。招生就業辦公室是學院常設機構,負責處理學院招生日常事務,工作職責主要是:執行國家教育部有關招生工作的規章,以及主管部門和有關自治區招生辦的補充規定或實施細則;制定並向社會公布本校招生章程;開展招生宣傳工作;編制並報送分專業招生計畫;組織實施本校錄取工作,負責協調和處理錄取工作中的有關問題;對錄取的新生進行複查等。學生處負責學院日常學生管理工作。

學院紀檢部門對招生工作實施監督和檢查,調查處理有關招生違紀事件。

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