《新津縣鄉土志》之成書,其實得益於當時的社會風氣。清末廢除科舉,新學堂勃興。新學堂的課程不同於舊式私塾,多效法東西洋,有國文、數學、博物、歷史、地里諸科,當然亦有鄉土志這樣專講地方史地風物的課程。查1980年代編撰的《新津教育志》,光緒二十九年(1903)新津新學堂的課程就安排每周一次課講本縣歷史地理。其旨大約在培養兒童熱愛家鄉的態度,不過用什麼作鄉土教材並不清楚,因為《新津縣鄉土志》當時還未成書。《新津縣鄉土志》作為國小堂的教材乃是宣統元年以後的事。
清末何以風行鄉土志呢?這要歸功於當時的維新官員張百熙(1847—1907)。他於1905年任學部尚書,明令天下郡縣編輯鄉土志“用備國小課本”,“務使人人由愛鄉以知愛國”,為此制定了《部頒鄉土志例目》。《例目》有十五項內容:歷史、政績錄、兵事錄、耆舊錄、人類、戶口、民族、宗教、實業、地理、山、水、道路、物產、商務。《新津縣鄉土志》也是按這個《例目》來撰寫的。因為是清廷部令,全國一千三百多個州縣在幾年內都編出了鄉土志,很是風行了一陣子。然而遺憾的是,算來不過百年間,大多數鄉土志俱已散佚。以四川為例,鄉土志今存不過56種,《新津縣鄉土志》在列,此足令人欣慰。不過時代的汰瀉,此書今也僅餘數種。
《新津縣鄉土志》所記歷史、人物早已離我們遠去,即使風物、山水也變化甚巨,但它依然具有我們認識家鄉的特殊文獻價值。由於《新津縣誌》編撰於清道光九年,而後民國三十幾年重修的縣誌稿本散失,遂導致清道光以後一大段時間的新津歷史斷檔。因此這本鄉土志所記本縣清末種種事跡尤其顯得珍貴。其中宗教、實業、物產、商務部分內容最令我們遐想彼時新津縣社會生活狀貌。
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