基本信息
出版社: 暨南大學出版社; 第1版 (2010年3月1日)
平裝: 192頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787811354874
條形碼: 9787811354874
產品尺寸及重量: 25.8 x 18.4 x 1 cm ; 399 g
ASIN: B003HIGSO4
內容簡介
《數控技術專業終身教育的職業教育課程開發探索》提出了終身教育的職業教育課程開發方法；建立了開放的教學標準框架並提出了課程開發的教學標準鏈條；建立了初步的七級國家資格框架標準，作為溝通銜接參照標準；提出了將職業能力標準作為課程參照標準，並且進行了標準的建立研究；提出了課程標準新的制定方法；根據本國教育情況，提出了課程實施標準概念和建立方法；提出了基於中職與高職兩個層次的關鍵能力評估標準。
目錄
序
前言
1 終身教育的職教課程開發概述
1.1 職業教育課程開發的研究現狀
1.1.1 當前職業教育存在的問題
1.1.2 建立基於終身教育的職教課程開發的必要性
1.1.3 職業教育課程開發研究現狀
1.2 基於終身教育的職業教育體系建立
1.2.1 國內外職業教育體系
1.2.2 我國終身職業教育體系探索
1.3 終身教育的職業教育課程開發
1.3.1 教學標準定義及框架
1.3.2 終身教育的職教課程開發流程
2 國家資格框架標準
2.1 國內外國家資格框架標準研究
2.1.1 英國國家資格框架標準
2.1.2 歐盟與香港資格框架標準
2.2 國家資格框架標準的建立及意義
2.2.1 國家資格框架標準的建立
2.2.2 國家資格框架標準的作用與意義
3 職業能力標準
3.1 職業能力標準的含義及建立的意義
3.1.1 職業能力標準的含義
3.1.2 職業能力標準建立的意義
3.2 國內外職業能力標準的研究
3.2.1 英國的職業能力標準
3.2.2 香港的職業能力標準
3.3 數控技術專業職業能力標準的構建
3.3.1 職業能力標準的開發方法
3.3.2 數控技術專業職業能力標準建立
4 職業教育課程標準
4.1 國內外課程標準的研究
4.1.1 課程標準定義
4.1.2 英國課程標準
4.1.3 德國課程標準
4.2 數控技術專業課程體系建立
4.2.1 課程體系開發
4.2.2 數控技術專業中、高職層次課程體系
4.3 數控技術專業科目課程標準設計
4.3.1 科目課程標準目標設計
4.3.2 科目課程標準設計方法
5 職業教育課程實施標準
5.1 國內外課程實施標準
5.1.1 課程實施標準的定義與作用
5.1.2 國內典型課程實施標準
5.1.3 德國科目課程實施標準
5.2 數控技術專業課程實施標準構建
5.2.1 中職與高職教學方案構建
5.2.2 科目課程實施標準的建立
6 職業教育評估標準
6.1 國內外職業教育課程評估標準
6.1.1 國內典型課程評估
6.1.2 英國課程評估標準
6.1.3 其他國家課程評估標準
6.2 數控技術專業評估標準的建立
6.2.1 數控技術專業課程的評估方法
6.2.2 評估標準實踐
附錄
附錄1 職業能力標準案例
附錄2 課程標準案例
附錄3 課程實施標準案例1
附錄4 課程實施標準案例2
參考文獻
