當前,中央教科所下屬的各省、市、縣教研室、教科所均有教研課題項目。
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教研
教研即教育研究。是指總結教學經驗,發現教學問題,研究教學方法。教研公理有先有鑽研而後有教研和教研促進鑽研。教研可以從三個角度探索,分別是知識管理、社會學、心理學。
教研公理 教研含義 教研的劃分 教研模型 基本概念 -
中國高等院校美術·設計教研大系-光的構成課題研究
內容介紹中國高等院校美術·設計教研大系-光的構成課題研究,ISBN:9787531432975,作者:
內容介紹 -
校本教研
校本教研,就是為了改進學校的教育教學,提高學校的教育教學質量,從學校的實際出發,依託學校自身的資源優勢和特色進行的教育教學研究。 校本教研是基於校級教研...
名詞由來 主要特徵 基本理念 形式 特徵 -
微型課題
“微型課題研究”也稱做微型科研,是指把日常教育教學過程中遇到的問題,即時梳理、篩選和提煉,使之成為一個課題,並展開紮實的研究。研究的著眼點主要關注於教育...
微型課題定義 界定 研究特點 -
國家傳統文化課題
“十二五”教育部規劃課題《傳統文化與中小學生人格培養研究》 、國家文化戰略重點課題《中華傳統文化傳承體系構建研究》、中國教育學會“十二五”規劃課題《傳統...
課題整體介紹 課題主持人介紹 教材編委會 課題成果目錄 中華文化萬里行 -
北斗教研
1、教研課題專利課 1)高考語文 3)高考數學
北斗教研簡介 北斗教研特色 北斗教學模式 北斗老師特色 課程設定 -
中教研
孫學策 齊學紅 劉京海
中心簡介 中心宗旨 培訓對象 培訓內容 課程類別 -
有效教研:基礎教育教研工作導論
有效教研:基礎教育教研工作導論是上海教育出版社出版的書籍,為上海教育叢書,2008年出版。
圖書信息 作者簡介 內容簡介 目錄 -
用心做教研
內容介紹《用心做教研:一線教師最需要的教研策略》內容簡介:作為一名教師,從走上講台起,不論是否自願,都不可避免地要參與教研活動。教研,無疑是教師提升自己的最佳途徑。參加教研活動就意味著學習,意味著實踐,意味著反思...
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