圖書信息
作 者：王傳金
出版社： 山東人民出版社
出版時間： 2009年09月
ISBN: 9787209050401
開本： 16開
定價: 29.00 元
內容簡介
《教師幸福論》內容簡介：問題緣起、幸福的存在與可能、教師職業幸福的失落、教育研究中的人文觀照轉向、教師研究中的精神關懷缺失、邏輯路線、研究架構、研究方法、文獻法、訪談法、問卷法、敘事研究法、幸福、幸福感、教師職業幸福、相關研究文獻述評、哲學視野中的幸福理論概覽等等。
圖書目錄
第一章 導論
第一節 問題緣起
一、幸福的存在與可能
二、教師職業幸福的失落
三、教育研究中的人文觀照轉向
四、教師研究中的精神關懷缺失
第二節 研究指向
一、邏輯路線
二、研究架構
第三節 研究方法
一、文獻法
二、訪談法
三、問卷法
四、敘事研究法
第四節 概念規約
一、幸福
二、幸福感
三、教師職業幸福
第二章 相關研究文獻述評
第一節 哲學視野中的幸福理論概覽
一、中國哲學中的幸福觀
二、西方哲學中的幸福觀
第二節 經濟學視野中的幸福研究舉要
一、經濟學對幸福的定性研究
二、經濟學對幸福的定量研究
第三節 心理學視野中的幸福研究掃描
一、國外的研究
二、國內的研究
第四節 教育學視野中的幸福研究檢視
一、已有的成果
二、研究的空間
第三章 教師職業幸福的理論追索
第一節 教師職業幸福的內涵
一、幸福探源
二、幸福內涵澄清
三、教師職業幸福的內涵
第二節 教師職業幸福的特性
一、幸福的性質
二、教師職業幸福的特性
第三節 教師職業幸福的類型
一、人際幸福與精神幸福
二、利己幸福與利他幸福
三、過程幸福與結果幸福
四、創造性幸福與消費性幸福
第四節 教師職業幸福的價值
一、教師職業幸福的人生價值
二、教師職業幸福的教育價值
三、教師職業幸福的社會價值
第四章 教師職業幸福的現狀調查¨
第一節 調查工具
一、訪談提綱設計
二、調查問卷編制
第二節 實施說明
一、訪談實施說明
二、問卷調查實施說明
第三節 數據分析
一、訪談資料分析
二、問卷調查數據分析
第四節 調查結論
一、教師職業幸福的總體樣態
二、影響教師職業幸福的因素
第五章 教師職業幸福的實現路徑
第一節 理想與教師職業幸福的實現
一、教師職業理想是教師職業幸福實現的：
二、教師職業理想的現狀
三、教師職業理想的策動
第二節 觀念與教師職業幸福的實現
一、觀念對教師職業幸福的影響
二、教師職業幸福觀念的確立
三、教師職業幸福觀念的轉變
第三節 道德與教師職業幸福的實現
一、道德是教師職業幸福實現的階梯
二、道德的教師職業生活應該是幸福的
三、從他律走向自律
第四節 能力與教師職業幸福的實現
一、教師職業幸福的實現需要能力
二、教師職業幸福能力的構成
三、教師職業幸福能力的提高
第五節 作為與教師職業幸福的實現
一、作為與教師職業聿福之關係
二、有所作為是教師職業生活的應然追求
第六章 教師職業幸福的支持條件
第一節 教師職業幸福的物質保障
一、教師職業幸福的物質條件
二、物質條件對教師職業幸福影響的有限性
三、物質資源的合理分配與轉化
第二節 教師職業幸福的社會基礎
一、教師職業幸福的社會依賴
二、提高教師職業的社會地位
三、創設有利於教師職業幸福實現的社會環境
第三節 教師職業幸福的文化導引
一、學校物質文化導引
二、學校精神文化導引
三、學校制度文化導引
四、教師文化導引
第四節 教師職業幸福的教育支持
一、制度支持
二、理論支持
三、行動支持
第五節 教師職業幸福的健康基礎
一、身體健康
二、心理健康
三、優雅休閒
附錄
附錄一 訪談提綱
附錄二 龐老師訪談整理稿
附錄三 眭老師訪談整理稿
附錄四 丁老師訪談整理稿
附錄五 滕老師訪談整理稿
附錄六 潘老師訪談整理稿
附錄七 沈老師訪談整理稿
附錄八 臧老師訪談整理稿
附錄九 徐老師訪談整理稿
附錄十 何老師訪談整理稿
參考文獻
後記
……
