內容簡介
積極心理學以關注幸福、解析幸福及提升幸福為己任，研究人類的健康幸福與和諧發展，幫助人們走向幸福。《心理學視野中的幸福:幸福感理論與測評研究》具有較強的理論性、操作性和可讀性，可供心理學專業工作者閱讀，同時也為普通讀者提供改善生活質量，增強幸福的知識、方法與途徑。
作者簡介
苗元江，南昌大學教育學院院長、教授、博士，江西省高校中青年學科帶頭人，江西省心理衛生協會副理事長，江西省教育學會副會長，江西省高校心理鍵康研究會秘書長，江西社會心理學會常務理事，江西省陶行知研究會常務理事，南昌大學學位委員會委員，學術委員會委員等職務。主要從事積極心理學、心理測量、高等教育管理等研究；發表論文70多篇，多篇論文在《中國人大複印資料》、《高校文科文摘》、《黨明日報》、《教育文摘》等轉載與轉摘；出版了《人格最佳化》等10多本著作；主持全國教育科學“十一五”規劃課題《教育與幸福的理論與實證研究》等10多項課題研究。
目錄
第一部分 導論：走近幸福
1.國內外研究進展
1.1 國外研究進展
1.2 中國研究狀況
2.研究目的與方法
2.1 研究目的
2.2 選題意義
2.3 研究方法
3.主要研究結果
3.1 系統文獻分析
3.2 理論模型整合
3.3 《綜合幸福問卷》編制
第二部分 幸福感理論研究
第一章 幸福感：概念模型分析
1.我國文化中的幸福涵義
2.哲學觀照下的幸福
2.1 快樂論
2.2 實現論
3.幸福感的兩種概念模型
3.1 主觀幸福感(SWB)
3.2 心理幸福感(I)WB)
第二章 幸福感：相關研究進展
1.幸福感的早期研究
2.經濟因素與幸福感
3.人格因素與幸福感
4.文化因素與幸福感
第三章 幸福感：心理機制研究
1.自我決定理論
2.目標調控模型
3.適應平衡機制
4.認知動機學說
第四章 幸福感：測評技術發展
1.幸福感早期評估取向
1.1 情感評估測評模式
1.2 認知評估模式
2.現代幸福感測評：多方法格局
3.現代幸福感測評：綜合化趨勢
第五章 幸福感：理論框架整合
1.幸福感理論模型評析
1.1 主觀幸福感與心理幸福感比較
1.2 主觀幸福感：貢獻與局限
1.3 SWB與PWB：統一的趨勢
2.幸福感：走向新的綜合
2.1 命題之一：幸福是主觀與客觀的統一
2.2 命題之二：幸福是快樂與意義的統一
2.3 命題之三：幸福是享受與發展的統一
3.幸福感理論模型建構
第三部分 幸福感測量研究
第六章 《綜合幸福問卷》編制
1.總體構思
1.1 構思之一：多方位
1.2 構思之二：多測度
1.3 構思之三：多功能
2.維度設計
2.1 快樂體驗
2.2 生存狀況
2.3 人格狀況
2.4 社會行為
3.問卷編制
3.1 理論導向
3.2 項目來源與篩選
3.3 測驗預測
第七章 M：HQ：結構效度研究
1.研究概述
1.1 研究目的
1.2 研究工具
1.3 研究對象
2.探索性因素分析
3.驗證性因素分析
第八章 MHQ效標效度研究
1.效標設計
2.結果分析
2.1 自述幸福感、自述積極情緒、自述消極情緒
2.2 情感量表2(AM2)
2.3 紐芬蘭紀念大學幸福感量表(MuNSH)
2.4 自尊量表(SES)
2.5 世界衛生組織生活質量量表(WHO-100)
2.6 流調中心用抑鬱量表((2ES-D)
2.7 一般心理健康問卷(CHQ)
2.8 精神症狀自評量表(SCL-90)
3.MHQ與SCL比較研究
3.1 SCL因子向MHQ指標的逐步回歸分析
3.2 MHQ指標向SCL指標逐步回歸
3.3 SCL與MHQ兩年相關分析
第九章 MHQ：信度與統計資料
1.信度分析
2.項目分析
3.內容效度
4.統計資料
4.1 總體情況
4.2 人口統計維度比較
5.分數解釋
第十章 回顧與總結
1.研究回顧
2.進一步完善的方向
第四部分 幸福感專題研究
1.轉折中的心理學——積極心理學論略
2.幸福感：研究取向與未來趨勢
3.影響幸福感的諸因素
4.幸福感的解釋模型綜述
5.跨文化視野中的主觀幸福感
6.幸福感：生活質量研究的新視角
7.國外社會心理學領域中主觀幸福感的研究進展
8.幸福感評估技術發展
9.《綜合幸福問卷》老年人群中套用分析
10.幸福感：分裂與整合
11.幸福感研究新視角——社會幸福感概述
12.超越主觀幸福感
13.從理論到測量——幸福感心理結構研究發展
14.積極心理學：為幸福人生奠基
第五部分 展望：走向積極心理學
1.當代心理學：積極轉向
2.積極心理學：基本框架
3.積極心理學：未來態勢
參考文獻
附錄：綜合幸福問卷
後記
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