教師如何加強自身文學修養

教師的文學修養是教師綜合修養的重要組成部分，是在教師擁有一定文化知識並加以內化的基礎上形成的，反映了教師的人格、氣質、情感、世界觀、人生觀、價值觀等方面的個性品質。 教師的文學修養同時也是其工作職責的要求，尤其是一位現代教師。 《教師如何加強自身文學修養》中闡述了一些關於教師如何提升自身文學修養的觀點，也選編了一些作者近幾年來寫的博文。

內容介紹

《教師如何加強自身文學修養》由張玉錦編著。
教師的文學修養是教師綜合修養的重要組成部分，是在教師擁有一定文化知識並加以內化的基礎上形成的，反映了教師的人格、氣質、情感、世界觀、人生觀、價值觀等方面的個性品質。教師的文學修養同時也是其工作職責的要求，尤其是一位現代教師。具有了較高的文學修養，哪怕是幾句簡要的教學用語，都有可能如晴空一樣明淨，給人一種心曠神怡的感覺，給學生帶來獨特的神韻。《教師如何加強自身文學修養》中闡述了一些關於教師如何提升自身文學修養的觀點，也選編了一些作者近幾年來寫的博文。教師的文學修養提高了，其文雅的舉止、大方的神態、優美的談吐也會自然而然體現出來，在教學中就能給予學生積極的心理暗示，使學生精神振奮，情緒高昂，做到愉快地學習。