撿回珍珠計畫緣起
撿回珍珠計畫，開始於2004年，發起創辦人為浙江省平湖市新華愛心高級中學首任理事長王建煊先生。
王建煊先生說：中國地大人多，貧富差距亦大，有許多家庭，孩子讀書一級棒，但卻因為家庭貧困而無法念書，這就好比是把珍珠丟進了垃圾桶一樣，這不僅是孩子們的悲哀，也是國家及全人類的損失，所以，我們要盡一切努力，把這些丟進垃圾桶的珍珠撿回來，這些珍珠將來一定會發光，照亮社會，世界上沒有比把這些特優的珍珠丟進垃圾桶更可惜的事，也沒有比把這些珍珠撿回來更令人興奮與安慰的事。撿回珍珠，就是招收品學特優、家庭特困的學生，每位學生高中三年所需費用，包括學費、食、宿、服裝、書籍等，全由學校負擔，並每月發給定額零用金。這項計畫自2004年開展以來，得到許多愛心人士的回響，購買“珍珠”的愛心人士包括台灣同胞、北美華僑、大陸台商，還有不少大陸企業家和政府機構。令人感動的是，很多購買“珍珠”的人都向理事長承諾，如果這些“珍珠”將來考上大學，費用他們繼續承擔。而印尼華僑企業家李文光先生則向理事長承諾，這些“珍珠”錄取一本線，沒錢讀，可以免費到印尼的總統大學就讀；更有台商亞德克公司理事長王世忠先生專為這些“珍珠”學生成立“有美愛心獎助學金”（因為心中有愛就是美），凡“珍珠”將來高考成績優異者可申領“有美獎”。我校2004年開始實施“撿回珍珠計畫”，設立愛心珍珠班，五年來，學校共招收珍珠學生234人，已畢業學生54人全部升入大學學習，他們的命運（將）由於王建煊理事長的撿回珍珠計畫而得到轉變。
在2007年。當時,在浙江創辦“新華愛心教育基金會”的台灣知名人士王建煊,因其他事情須回台灣,在物色基金會理事長人選時,獨具慧眼的王建煊選中了張君達。當張君達了解到,“新華愛心教育基金會”是幫助中國內地那些在高中學習階段的貧困生時,未加猶豫就答應了王建煊。
自擔任基金會理事長後,張君達的生活發生了根本性轉變。就連最喜歡的麻將,他也罷了手。對此他說:“我確實不缺錢,但我在生活上必須自律,否則會對基金會的形象產生不良影響。”
張君達將幫扶行動起名為“撿回珍珠計畫”,他說:“那些因家庭貧困被迫放棄學業的孩子,就像一顆顆埋在地下黯然失色的珍珠,必須將他們拾回來,設法幫助他們接受良好教育,使他們成為閃閃發光的珍珠。”
為實施好“撿回珍珠計畫”,在僑聯的協助下,基金會與各地重點高中洽談合作,校方負責提供貧困生資料,然後基金會根據資料踏訪每個學校的每一名學生,並逐戶做家訪,審查合格後,基金會按規定對這些學生提供學費、住宿費,並在3年高中學習期內,為每個學生補助7500元的餐費、書本費等費用。
撿回珍珠計畫基本理念
1. 教育是偉大的慈善事業中國地大人多，貧富差距亦大，有許多孩子讀書一極棒，但卻為家庭貧困而無法念書。個人脫離貧困要靠教育，國家富強要靠教育，全人類生活水平的提高靠教育，我們中國必須由人口大國轉變為人力資源大國，其方法當然還是教育。
所以，我們要盡一切努力，把這些好像被丟進垃圾桶的珍珠撿回來，讓他們上學，這些珍珠將來一定會發光，照亮社會。世界上沒有比把這些特優的珍珠丟進垃圾桶更可惜的事，也沒有比把這些珍珠撿回來更令人興奮與安慰的事。這就是創辦撿回珍珠計畫的基本理念。
對於成績特優，因家庭特困而無法升學的孩子，就好像是一顆大珍珠被丟進了垃圾桶。這不僅是個人的悲哀，更是國家，甚至整個人類的損失。因此，必須把他們撿回來，設法幫助他們接受良好教育，於是制定了點亮人生的“撿回珍珠計畫”，設立了“珍珠班”。
3. 不是憐憫而是珍惜撿回珍珠計畫在各地學校所設的“珍珠班”，是學校與民間共同提供資源來幫助這些成績特優，家庭特困的學生。我們提供幫助，不是可憐他們，同情他們，更不是施捨，而是因為他們優秀，是國家的寶貝，我們有責任來幫助他們。因此，在幫助這些孩子時，我們會心存謙卑的心，來培養他們的榮譽感，減少他們的自憐心態。
4. 要有感恩的心但是接受幫助的孩子，必須有感恩的心，不能認為這是他們應得的。如果這些珍珠孩子，在做學生時就能有感恩的心，將來長大了，事業有成時，才會有回饋社會的心，這是我們非常重視的事。
5. 珍珠班不是榮耀學校的工具珍珠班不是精英計畫，也不是扶貧計畫，是二者兼有的計畫。據了解目前有些學校，為促進學校高考或重點大學上線率，使學校有好名聲，競相爭取好的生源，甚至有收買成績特優學生的情形。“珍珠班”絕不容許有這種現象發生，但也相信“珍珠班”的存在會給學校帶來良好的示範作用，挺高學校氛圍。
6. 撿回珍珠計畫是著眼長遠的大事鄧小平說：管大事的人，考慮任何問題都要著眼於長遠。
以2007年，我們在全國19個省區招收32珍珠班學生超過1600人，2008年可能更多，以平均50% 考上重點大學計算，每年就有1000人左右會進入重點大學，再以其10% 考上北大、清華、浙大、復旦等重點中的重點大學計算，則有80人會進入這些名校，如假定其中有10% ，即8個學生，在畢業10年或20年後，會成為社會棟樑之材，他們可能是政府高層領導、大企業家、大科學家、大教育家或著名醫生等，甚或有獲得諾貝爾獎者，其對國家、社會的貢獻及影響實在太大了。
所以我們邀請全國各省教學質量好的高中共同參加撿回珍珠計畫，負責珍珠班工作。真是太令人興奮的事。就一個教育工作者來說，沒有比讓這些珍珠學生丟進垃圾桶更讓人心痛的事了，也沒有能把珍珠學生從垃圾桶撿回來，更讓人興奮的事了。希望珍珠班每年可招生2000人、3000人甚至10000人，希望總有一天能達到不再有珍珠被丟進垃圾桶的事了。
(1) 培養珍珠學生要著眼長遠，擁有大國廣闊的胸襟，要使中國成為“愛心大國”，“品德大國”。(2) 推動“愛心品德教育”，是攸關設定珍珠班成敗的關鍵，我們不希望珍珠班學生成為“失去靈魂的優秀”。(3) 珍珠班不是只錄取特優生，作為榮耀學校的工具。
(4) 品德至上是珍珠班學生的特別標誌。