圖書簡介
本套叢書包括《探秘數學思維》、《探秘物理思維》、《探秘化學思維》、《探秘生物學思維》等，寫作目的十分明確，即為課堂知識與開發思維搭橋。思維教育離不開知識為載體。叢書所涉及的知識，絕大多數是中學生學過的教材知識，少數是課外知識，包括生活知識、社會實踐知識、科學史知識、工程技術知識及當代科技前沿知識。本書內容包括：學習化學的方法與訣竅、“變”——化學的拿手好戲、化學波——不斷發現今天的“不滿”、合成是一種組合方法等內容。圖書目錄
學習化學的方法與訣竅“變”——化學的拿手好戲
化學波——不斷發現今天的“不滿”
合成是一種組合方法
“有心”與“無意”——化學的誕生
第一次化學革命——懷疑與背逆
波義耳的紫羅蘭——思維與實驗
波義耳千慮有一失
燃素說的理論作用
第二次化學革命——“建築師”的思維
氧——組成酸不可缺少的元素？
水火不相容
第三次化學革命——哲學思維
阿佛伽德羅憑什麼提出分子假說？
定比定律！定比定律？
給元素排座位的啟示一——列舉法
給元素排座位的啟示二——執著與勤備
給元素排座位的啟示三——協調
給元素排座位的啟示四——預測
化學元素為什麼表現出周期律——科學歸納
元素定名用字的技巧
化學元素符號——統一與規範
化學用語——簡潔的規範表達
物質的俗名
化學處處有平衡
索倫森創立PH——微小量的表示法
元素的發現沒有盡頭
第四次化學革命的啟發——學人之長
石油的套用——如何發散
發散思維一定要講究數量性
發散思維與擴充用途
化學反應的條件與環境
這些化學方程式錯在哪裡？
化學需要諾貝爾，化學也需要鮑林
化學革命的叛逆思維
化學家的競爭思維
以辯證思維看化學的利和弊
