學校簡介
扶餘縣第三中學以學校規模大、辦學條件好、校園環境美、師資隊伍優、教學質量高走在全市同類學校前列。學校連年被評為“教育目標管理先進單位”，曾被縣教育局授予“先進學校”、“文明學校”、“教學成果優秀單位”、“教師隊伍建設先進單位”，連年被評為“教育目標管理先進單位”。被市教育局命名為“標準化學校”、被市政府命名為“精神文明建設先進單位”。我校曾獲得的省級榮譽稱號有“精神文明建設先進單位”、“綠色學校”“健康促進示範學校”，連續三年獲省“勤工儉學先進單位”，2006年又獲全省“校辦產業十強校”殊榮。現任校長陳輯。
指導思想
2009年學校工作以黨的十七大和十七屆三中全會精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以辦人民滿意學校為宗旨，以提高教育教學質量為核心，以德育工作為重點，以加強隊伍建設為保障，以強化管理為動力，深入學習和實踐科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，振奮精神，務實工作，為創建教育強縣做出應有貢獻。
工作目標
1、質量目標：面向全體學生，實施新課程年級學生學業考試一次性及格率90%以上。高考實現1138工程（即文科一個亮點，重點10人，本科300人，升學總數800人）
2、管理目標：保持縣“教育目標管理”先進單位榮譽。下半年接受市督導室普通高中辦學水平督導評估，爭列全市一般高中第一。
3、招生目標：秋季開學，高一招生不少於1200人，全校在校生鞏固在3000人以上。
4、綜合目標：保持學校已獲得的精神文明建設先進單位、綠色學校、健康促進示範學校、勤工儉學十強校、消防工作先進單位、食品安全和傳染病防控先進單位等省市級榮譽稱號，繼續鞏固提高並向更高層次努力奮鬥。
師資隊伍
學校領導班子是學校建設、發展和管理的核心。領導班子成員的工作作風和管理水平直接影響一所學校的興衰成敗。為此，本學期學校領導班子成員要加強思想政治建設和作風建設，樹立大局意識、責任意識、發展意識、創業意識、團結意識和服務意識。要加強學習，掌握時事動態，通曉政策法規，提升個人素養;要刻苦鑽研業務，不斷提高自己的決策水平和工作能力;工作中要有想法、有思路;要想事、幹事、乾成事;要務業、精業、敬業，有自己的工作特色。要強化組織紀律觀念，廉潔自律，依法辦事，做到令行禁止。
加強教師隊伍建設。認真實施人才強校戰略，加強教師思想政治素質和業務素質建設，努力打造一支適應現代教育發展要求的教學勁旅。加強教師專業化建設，實施科研興校戰略，積極開展校本研究，狠抓骨幹教師隊伍建設，全力培養名師，推出名師，大力宣傳校內名師，積極推動名師效應，拉動全體教師的業務和素質的全面提升。
1、深入開展理論學習活動，制定並落實好學校學習計畫和學習制度，積極創建學習型學校，營造良好的學習氛圍，使全體教職工養成勤於學習、善於學習的良好習慣，不斷用先進的理論和正確的思想武裝頭腦，指導實踐，推動工作。抓好教職工的政治理論學習和業務學習工作，組織好單周三第七八節的政治學習和雙周三第七八節的業務學習。樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀和價值觀，不斷提高教師的政治水平和業務能力。做好學習筆記，本年度每人不少於4萬字。
2、組織教師學習新修訂的教師職業道德規範，大力宣傳和弘揚抗震救災英雄教師的典型事跡和崇高精神，開展教師職業道德、職業形象、職業責任、職業紀律教育，開展“樹師表形象，做人民滿意教師”活動，樹立該校師德典型，帶動全校教師不斷完善自我，認真履行教書育人職責。增強服務意識，關愛每一名學生。堅決杜絕違背師德的行為。
3、加強對青年教師的培養，建立青年教師多層次培養目標，建立師德幫教制度，制定業務考核辦法，促進全面素質提高。鼓勵教師“冒尖”，對思想上、業務上積極進取並有突出表現的教師給予重獎，增強競爭意識，激勵青年教師儘快成才、成功。
辦學宗旨
以慶祝新中國成立60周年為主題，深入開展弘揚和培育民族精神月教育活動，進一步加強德育工作。
1、落實“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育機制，提高德育工作的實效性，加強思想道德建設，提高學生道德素質，重點抓好學生行為規範的養成教育。認真組織學習和貫徹《中小學生守則》和《中學生日常行為規範》等，牢固樹立育人為本，德育為首，注重實效的思想，以學生的實踐活動和營造良好校園文化為突破口，提高學生的文明意識、法制意識和安全意識，規範學生行為，養成良好的習慣。
2、積極開展創建和諧校園活動，建設平安健康文明和諧的校園。全面加強安全教育，上好“開學安全第一課”。落實學校安全責任制和責任追究制，著力加強交通安全、學校公共衛生、防溺水和防火等方面的教育，鞏固平安校園創建成果。繼續抓好法制教育，充分發揮法制副校長的作用。大力開展環保教育活動，力爭“綠色學校”再上一台階。積極倡導和培育尊敬師長、關心同學、熱愛學校、熱心公益的優良校風，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化，使學校成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。
3、加強班主任工作的指導和培訓，開展好主題班會，有針對性地進行教育，充分發揮班會活動課的教育功能。同時，要繼續實施德育導師制，把需要更多關心的學生的思想教育任務分解給德育導師，讓更多的老師關心、指導學生的思想、生活、心理健康和學習，形成既管又導、整體推進的學生思想工作新模式。總結、交流和宣傳班主任工作經驗，加強班主任和德育隊伍建設。
4、重視學科德育，發揮各學科的德育功能。作為一個學科教師既要教書又要育人，充分挖掘學科的德育資源，發揮學科的德育功能。只有這樣才能真正體現德育工作齊抓共管的局面，才能增強學校德育工作的實效性。
5、進一步加強和改進高中生的愛國主義教育、思想道德教育、法制教育、心理健康教育，不斷增強德育工作的主動性，針對性和實效性。
6、進一步完善《扶餘三中學生行為細則》和《扶餘三中學生一日常規》。學校計畫於舉行一次“《規範》我踐行，《守則》我遵守”的大會。完善政教處、班主任、學生幹部的三級網路建設，使德育工作由點到面，橫向到邊、縱向到底，不留死角。
7、繼續嚴格執行《扶餘三中班級考核管理辦法》，將考核結果與班主任工作業績掛鈎。由政教處、團委、體育組、學生會共同組成聯合檢查組，堅持定期檢查與不定期抽查，使檢查評比工作落到實處，公平、公正、公開，規範化，科學化。班主任要每日例行檢查《班級日誌》，發現問題及時解決，重大問題及時上報。抓養成教育，培養學生良好生活習慣。嚴肅處理頂風而上的學生，對屢教不改者決不手軟。本學期重點治理學生亂打手機和聽MP4問題。學校為每班配備一部小靈通，嚴禁學生將個人手機帶入校園。
8、根據高中生的心理特點、道德知識水平和思想品德形成規律，每月至少召開一次效果明顯的主題班會。三月份開展“學雷鋒，樹新風”主題活動。四月份舉行清明祭掃烈士陵園活動。五月份舉辦“五·四”演講比賽及“遠離網路陷阱“大型簽名活動。六月份開展以“頌改革、贊家鄉”為主題的紀念改革開放30周年徵文活動。七月份開展“紀念建黨88周年”系列活動。通過在學生中普遍開展環保社會實踐活動，進一步增強學生愛國、愛家鄉的社會責任感，動員學生積極參與環保實際行動，努力把我縣打造成乾淨整潔、清新怡人、文明和諧的最佳人居環境。
教學管理
1、抓好常規管理 規範教學行為
⑴全面完善教學常規管理規範，倡導從嚴治教、依法從教的原則，確保各項規章制度的落實，確保教學工作的良好秩序，確保教學環境的舒適與溫馨。
⑵堅持教學常規檢查的高標準要求。本著嚴謹治學、精細管理，科學規範的原則規範教學行為，繼續堅持定期檢查與平時檢查相結合、教導處檢查與領導檢查相結合、注重質量評價，為教師的年度業務考評提供詳實的、可靠的依據。
⑶堅持聽課、評課制度。教學人員學期聽課應不少於30節，不滿工作量的任課教師每學期聽課不少於60節，主管領導不少於80節。做到聽課後及時評課，一課一交流。學校領導要採取跟蹤聽課、回頭聽課、推門聽課、研究性聽課、指導性聽課相結合的辦法，促進教師課堂教學水平的提高。教師要及時整理交流筆記，進行教學反思，不斷提高自己的業務水平。
⑷加強對作業批改和輔導的管理，要把握好數量、提高質量，做到針對性強，防止盲目的、低效率的、浪費時間的、不負責任的做法。作業適留精練，勤批詳改，面批面改，輔導勤走多問，有課必導，共性問題集體指導，個性問題個別輔導，講究輔導效果，提升輔導效率。大力提倡同組同事間的交流，互通有無，作業題單勤印、勤練、勤批、勤導，團結協作。課堂檢測做到考完即批，批後即講，講評必懂，及時反饋。
2、深入推進課程改革 向課堂教學要效益
⑴通過開展課改研究課、研討課、匯報課等活動提高課堂教學水平。學校擬舉辦教師教學複習研討課;擬舉辦研究型教師學科創新自薦研究課;擬舉辦語文學科創新研討課;擬舉辦體音美特色教學研討課。培養各學科教學改革的典型，加強對典型的指導，促進典型的成長，發揮典型拉動作用。
⑵加強對課改的深入研究。在集體備課、集體教研活動上大做文章，充分利用各種形式發揮集體備課、集體教研活動的功效，開展好對課程和課堂教學改革的研究工作，形成良好的研究之風。
⑶搞好校本培訓、校本教研和校本課程研發工作。每周的集體備課和教研活動要進一步提高質量;要不斷從教師的教學實踐中挖掘校本教材;要充分利用校本資源開展培訓、教研，使校本教研工作成為推動學校教學工作的不竭動力。高度重視教學科研工作，完成並擴大“十一五”教科研省、市級立項，學校將加強檢查、督導、指導及監管工作。
⑷加強各專用教室的統一管理，充分利用並發揮優質教育資源。
3、以有效教學的實施促動常規教學管理的加強。
期初要以業務講座等形式向全體教師貫徹“有效教學”的理念，使大家充分認識實施有效教學的重要性和必要性，開展“有效教學大討論”，寫心得，看實施效果，力爭使全校上下形成一個“言必談有效教學”的氛圍。改變評價觀念和評價標準，注重課堂效果，堅持“堂堂清”。其次要重效率，照顧更多的學生，尤其是針對我們這樣的學校，要有效轉化學困生，臨界生和瘸腿生。面向全體，兼顧上下，力爭實現每一個層面上都有效率。最後是堅持要效益，堅持精講精練，走出高消耗、低效率的怪圈。有效教學必須貫徹到備課、上課、輔導、作業、反饋的全過程。
堅持集體備課有效性雷打不動。人多智慧大。集體備課分科固定出具體時間，中層領導深入到各科參與研討。上一次集體備課後，通知下一次主備人，做到精心準備，有的放矢。實行“主備人備課，備課組研討修改，個性化實踐加工”的備課流程。實現既有“同案”，又有“個案”。
堅持課堂有效性雷打不動。向45分鐘要質量。教案必須明確重、難點及解決辦法，從而增強教學的針對性。要倡導主動參與，樂於探究、交流合作、勤於動手。合理調動多種教學方法和學法。“五講五不講”必須時刻銘記在心。提問要嚴格體現“四要四不要”。
堅持作業有效性雷打不動。各備課組要統一布置作業，題目要精選，數量要適中，難度要適宜。根據各科特點，實行量化管理。
教師的業務實行定期檢查與平時抽查相結合的方式進行，結果記入個人業務檔案，明確優點，指出不足，提出改進意見。
堅持教學反思有效性雷打不動。從五個方面反思教學，必須形之於教案，即：反思課堂教學有哪些特色，反思課堂教學有哪些“精彩”之處，反思課堂教學有哪些意外收穫，反思課堂教學有哪些缺失之處，反思課堂效果如何。在學期末開展一次評比並給予表彰獎勵。
4、紮實推進新課程改革
高中階段新課程改革自2007年暑期開展以來，廣大教師更新觀念，認真踐行，取得了可喜的成績。本學期要不折不扣地按照《扶餘縣普通高中新課程實驗方案》穩步推進。進一步強化新課改教師的培訓，不斷深化新課程的研究，全面規範學分認定、學業考試、綜合素質評價等過程的信息化管理，確保新課程改革沿著正確軌道穩步推動。
5、務求高考實現新的突破
要強化畢業班的管理和指導力度。全體畢業班教師要在總複習前分析學情，研究近年來高考試題和命題趨勢，在此基礎上制定出切實可行的複習計畫，堅持集中輔導和個別輔導相結合。第一輪複習要全面細緻，打牢基礎。學校將加強信息溝通，隨時把握考試動態和最新信息，及時解決備考中出現的問題，使高考能躍上一個新台階。
辦學條件
1、 裝備多媒體設備
現代教育技術的飛速發展，可以大大提高課堂容量和效率。呼聲較高，學校將為一線教師每人配備一台筆記本電腦，教師盼望已久的班級多媒體設備也即將投入建設和使用，這必將大大改善以往的少、慢、差、費的低效課堂面貌，使教育教學躍上一個新台階。
2、進一步充實新老三室
隨著新課程的推進，新老三室的使用率越來越高，對其配置的要求也越來越高。本學期學校將本著滿足課堂要求為原則，進一步充實新老三室。
3、見縫插綠，精心雕刻花園式學校
在全縣“創三城”的動員大會以後，學校對校園規划進行了局部調整。在花園式學校的基礎上見縫插綠，建長廊、築亭台、立雕塑，精心築精品。在“花園式”學校建設上本著“少花錢，多辦事，辦好事”的原則，最大程度地改善育人環境，彰顯扶餘校園建設一道靚麗的風景線。
（五）安全工作
認真抓好安全法制教育、生命健康教育。做到安全警鐘常鳴，堅決遏止校園暴力事件發生。堅決貫徹“安全第一”的原則，堅持預防為主，認真落實各個崗位責任制，確保師生的生命安全和學校財產安全，確保學生的交通安全，飲食安全，杜絕傳染病在校園內的流行。
