簡介
扎蘭屯市民族學校的前身是原扎蘭屯市民族國小，始建於1943年，原名“扎蘭屯葛根國民優級學校”，當時隸屬偽滿布特哈旗公署管轄，校址在今扎蘭屯酒廠院內。由於戰亂，建校後一年便停課。1945年9月扎蘭屯解放，10月，學校開始複課，校址遷到中央街路東，（原民族學校校址，現中蒙醫院後院）。新中國建立以後，民族教育得到快速發展，民族學校的規模不斷擴大，師生人數不斷增加。到1986年，原民族國小僅有的幾間教室都成了破房、危房，已容納不下就讀的學生了。為了發展扎蘭屯市的民族教育，1986年，扎蘭屯市委和市政府決定對原民族國小擴大重建，體制為國小、國中為一體的九年一貫制學校,命名為“扎蘭屯市民族學校”，任命徐振才為民族學校校長，卜鳳珍、邢秀英為副校長。
師資
民族學校的新教學樓是在原國小的舊址上重建的，位於扎蘭屯市中央街北段東側，南接中蒙醫院，北鄰扎蘭屯市醫藥公司。1986年9月1日動工興建，1987年8月30日竣工，教學樓建築面積2630平方米，分為四層。校園占地總面積5548平方米。1987年10月3日教學樓正式啟用，扎蘭屯市民族學校中國小正式上課。民族學校中學部於1987年9月建立，設在民族學校教學樓的三、四兩層，主要招收全市範圍內的各少數民族子女。主要有：蒙古、達斡爾、鄂溫克、鄂倫春、朝鮮、回、滿等十一個少數民族，也招收一部分漢族學生。1987年建校時，中學只招收了兩個班，65名學生，其中少數民族學生58名，占學生總數的89%。教職工15人，少數民族教師7人。隨著教育的發展，中學部的學生和教職工不斷增加，到2007年中學生的人數472人，教職工28人。2008年民族中學建立後，學生增加到652人，教職工71人。2011年民族中學現有教職工115人，其中專任教師109人，專科以上學歷86人（本科59人，專科27人），中學高級教師64人，一級教師37人，二級教師7人；其中呼倫貝爾市學科帶頭人3名，扎蘭屯市級學科（學術）帶頭人28名，市級教學能手30名，市級德育能手1名。現有24個教學班，七年級8個班，八年級8個班，九年級8個班，在校生近1236人
發展
從1989年開始，學生中農村和鄉鎮的少數民族學生增幅較大。為解決農村鄉鎮少數民族學生的住宿問題，1993年7月，教育局為中學部買了宿舍，面積510平方米，住宿面積410平方米。地址在學校教學樓對面，中央街路西，臨中央街。住宿學生75人，管理員1人，炊事員2人。1994年，扎蘭屯市進行城市規劃，臨街的中學宿舍要求拆遷，為解決學生的住宿問題，上級批准重建一幢教學樓，樓址在學校操場西側。樓為五層，2樓3樓做宿舍，4樓是圖書室，實驗室，衛生室，微機室。5樓是大會議室和多功能教室，建築面積2420平方米。建築資金由三個渠道籌集：1是上級撥款；2是由達斡爾，鄂倫春，鄂溫克，窪堤4個民族鄉捐助；3是學校自籌。學校為了籌集資金，將臨街的1樓作為門市房出售，至此學校的建築總面積是5050平方米。新教學樓建成後，學校操場面積狹窄，學生做操都站不開，原因是校園的東南角有11戶市民住房，占去校園500多平方米。為了擴大校園面積，市政府多次與住戶協商，於1997年2月達成搬遷協定，在1個月內搬遷完畢。至此，校園面積擴展到6600平方米。
2007年10月，扎蘭屯市政府調整扎蘭屯市教育布局，將民族學校的國小部與沿河國小合併，組建民族國小，校址在沿河國小，任命原民族學校校長韓玉芬為民族國小校長。中學部仍在原民族學校，暫由韓玉芬兼管，王苹（副校長）抓教學，王艷華（政教主任）抓政教工作。提劉葆華為教務主任，王蕘為總務主任。
2008年3月，市政府決定將民族學校校址賣給扎蘭屯市中蒙醫院，中學部與扎蘭屯鐵路中學合併，組建扎蘭屯市民族中學。組成新的領導班子。校長韓玉分，副校長兼黨支部書記崔鳳和（原鐵路中學副校長），副校長王艷華，劉葆華。校址暫借原扎蘭屯鐵路中學。
2010年10月扎蘭屯市民族中學與扎蘭屯市第七中學合併，校名“扎蘭屯市民族中學”，校址為原扎蘭屯市七中學舊址。校長高鐵臣，副校長陳根柱、佟秀梅、劉英華、王艷華。
扎蘭屯市民族中學（原第七中學），位於吊橋公園南側的明月街9號，東與農牧學校、西與水務局毗鄰。始建於1981年，在原橋北國小原址建成，當時有平房校舍約300平方米。包括食堂和宿舍，約50名學生在校住宿和就餐，有部分林場學生在校就讀。曾於1984年（教學樓面積3659平方米）和2005年進行了兩次大規模擴建,2006年建成的新教學樓5760平方米，師資力量和教學設備得到進一步提高和完善。校園占地面積40430平方米，建築面積6090平方米。按政府資源共享的規定和規劃，我校與市體校的某些場室資源共享，完全滿足我校教育教學需要。5720平方米的綜合教學樓內設有理化生實驗室四個，微機教室兩個，語音室一個，2006年在全市率先建成了“校園網”，每個教室都配置了多媒體教學平台。於2008年8月完成了多媒體班班通建設，教學班全部實現多媒體教學。辦學條件及教學設施達呼倫貝爾一流水平。藍鴿語言學習系統平台軟體深受廣大教師與學生的歡迎，教師們充分利用這一系統的先進功能進行教育教學活動，如利用本地庫進行聲文同步資料的學習、使用視頻展台進行講解、使用同聲傳譯功能進行教學活動等等。對於鎮泰中學的學生來講，語言實驗室的使用，不但對他們語言學習有極大的幫助和促進作用，而且使他們嘗到了自主開發這一系統平台功能給他們帶來的快樂。如學生在使用“自主學習”模組時，對於學生機上的語音聽錄操作、錄音、聲音變速調節，DOD點播、跟讀、素材選取等的系統功能都開發得非常全面。這種“發現式”的學習方式，極大地促進了學生學習英語的興趣。多媒體語言實驗室每班每周安排1節課，全體英語教師都能熟練掌握系統操作方法，很多教師把普通英語課和語文閱讀欣賞課也拿到實驗室來上，使用以來學生的聽、說能力均有明顯提高，特別是英語中考成績名列全市第一，多人多次獲全國奧林匹克英語競賽一、二、三等獎。
榮譽
民族中學2000年被評為呼倫貝爾市“義務教育示範校”，曾榮獲呼倫貝爾市教育信息化“明星學校”稱號。2003年被授予呼倫貝爾市教育科學研究實驗基地。承擔的科研課題有：全國教育科學“十一五”規劃教育部重點科研課題《資源共享體系中的關鍵技術研究—同步資源建設》-（同步資源建設人教版國中數學（黃金梁）、同步資源建設人教版國中地理（王強））；中國教育學會中學語文教學專業委員會“十一五”重點科研課題《“創新寫作”教學實驗與研究》（高鐵臣）；國家基礎教育實驗中心"十一五"重點課題《中國小留守兒童心理健康研究--初級中學留守學生心理健康的研究》（古今）；中國教育學會教育學分會“十一五”規劃科研課題《新課程下適時施教的網路課堂教學研究》（韓冬）；內蒙古教育科學"十一五"規劃課題《信息技術與中國小學科教學整合的研究--信息技術環境下，構建新型數學教學模式的研究》
其他
齊備的教學設施、厚重的文化積澱加上先進的辦學理念，給學生提供了廣闊的發展空間。近年來，學校教學成績逐年提高。其中:2006年考入呼倫貝爾市重點高中7人(占扎蘭屯計畫指標43%)、扎蘭屯市重點高中128人，2007年考入中央民族大學附屬中學2人、呼倫貝爾市重點高中15人(占扎蘭屯計畫指標50%)、正錄扎蘭屯市重點高中159人，2008年考入中央民族大學附屬中學1人、呼倫貝爾市重點高中16人(占扎蘭屯計畫指標53.3%)、正錄扎蘭屯市重點高中126人，2009年中考再傳捷報：考入呼倫貝爾市重點高中（20﹢15）人(占扎蘭屯計畫指標55%)、正錄扎蘭屯市重點高中200人，2010年我們把2人送入中國民大附中、35名同學送入海拉爾第二中學、29名同學進入牙克石林業一中、185名學生送入了扎蘭屯市第一中學。學校以先進的辦學理念和辦學模式、得天獨厚的育人環境、一流的教學設備、淳厚的校風學風和教風、鮮明的辦學特色和突出的教育教學質量，吸引了大批優質生源。目前，教師們正以“少一個學生掉隊，多一個學生成功”為辦學理念，以辦人民滿意的學校為目標，為學生全面發展與終生髮展奠基，為上級學校輸送了一批又一批綜合素質較強的優秀人才。
這裡綠樹與教室互映，書聲共鳥鳴齊歌.走進校園，處處是景點，處處是課堂，處處值得觀賞，處處可以育人。
